Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс 
1 вариант

1.Замените согласованные определения несогласованными (запишите полученные словосочетания). 
Птичьи крики, светловолосая девушка, лондонские улицы, керамическая посуда. 

2. Выпишите предложение, в котором есть прямое дополнение ( подчеркните дополнение). 
1.Местность эта ещё не обследована учеными. 
2.Я помню осенние ночи, березовый шорох теней. 
3.Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака. 

3.Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. 
Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал. 

4.Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 
1.Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени. 2.В нашу гавань заходили корабли. 3.Ласковое слово словно солнышко в ненастье. 

5. Журнал «Простор» – один из лучших литературно-художественных журналов Казахстана.

«Простор» в этом предложении – это 
1) дополнение. 2) приложение. 3) определение. 4) часть подлежащего. 

6. Выпишите предложения, где дополнения являются косвенными (подчеркните дополнения). 
1. Церковь эту построил некогда барин. 2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер. 3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля. 
7. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 
1. В ничтожном художник создатель так же велик, как и в великом . 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3 . В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке .4. Художника Петрова призвали в армию на второй год войны. 5. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём. 
8.Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения.

Однажды чёрный кот Степан сидел, как всегда, на крыльце и, не торопясь, умывалс

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс 
2 вариант

1.Замените согласованные определения несогласованными (запишите полученные словосочетания). 
Волчья нора, громкоголосый оратор, парижские музеи, родниковая вода 

2. Выпишите предложение, в котором есть прямое дополнение (подчеркните дополнение) . 
1.Никнут шёлковые травы, пахнет смолистой травой. 
2.Но никто под окрик журавлиный не разлюбит отчие края 
3.В ржавых трубах пароходов играли зайчики от солнца. 

3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. 
Громадные тучи широко нависали над морем и медленно уходили за горизонт. 

4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 
1.От усталости он еле держался на ногах.2. Осенние листья летели и кружились в воздухе от ветра.3.Все окружающие молчали задумчиво опустив головы. 

5. Врач Иванова выступила с докладом о лечении гриппа. Приложением в этом предложении является слово 
1) врач. 2) гриппа. 3) Иванова. 4) о лечении. 

6.Выпишите предложение, где дополнения являются прямыми. ( подчеркните дополнение). 

1.Весну объявили грачи. 2. Здесь пахнет малиной, травой, цветами. 3. Я тоже не переношу зла. 

7. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 
1. Металлическую трубу антенну монтируют сейчас на земле. 2. Порхает бабочка лимонница. 3. Композитор Эдгар Григ проводил осень в лесах около города Бергена. 
8.Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения.

Лев Толстой ездил в город Орёл осматривать губернскую тюрьму, когда писал роман «Воскресение». 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81908-kontrolnaja-rabota-po-teme-vtorostepennye-chl