- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речевого восприятия в старшей группе на тему Звуки и буквы А, О, У, Ы, И
1598
0
Конспект занятия по развитию речевого восприятия
в старшей группе
Автор Левакина Татьяна Александровна
Учитель-логопед МКДОУ №18 города Миасс
Тема: Звуки и буквы А, О, У, Ы, И.
Цель: закреплять правильное произношение звуков [а], [о], [у], [ы], [и]; умение условно обозначать гласные звуки; составлять схемы предложений. Совершенствовать умение правильно использовать в речи предлоги ЗА, ПЕРЕД.
Оборудование: кукла Незнайка, котенок и клубочки, буквы А, О, У, Ы, И; домики с буквами; касса букв; рисунок заяц, куст.
Организационный момент
- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на занятие пришел Незнайка, он собирается в школу, а буквы еще не знает. Он просит вас о помощи. Поможем ему?
2. Основная часть
- У Незнайки есть озорной котёнок, он играл с клубочками и разбросал все буквы. Давайте посмотрим, какие буквы спрятались за клубочками
Поднимаем клубок, называем букву
- Какой звук обозначает буква А (О, У, И, Ы). Давайте вспомним характеристику этих звуков
- Незнайка предлагает поиграть с ним в игру «Сигнальщики»
Незнайка произносит слова, а дети поднимают карточку с буквой, которая встречается в слове
ЛОСЬ, БОБР, РЫСЬ, ВОЛК, КРОТ, ЗАЯЦ, ЛИС, МЫШЬ, БЕЛКА, МУЛ
-
И
И
И
И
Когда Незнайка шел к нам в гости, ему встретились такие дома. Некоторые буквы потерялись, помогите найти нужные окошки для потерявшихся букв.А
О
У
А
У
Ы
Ы
О
У
Ы
О
У
А
А
Ы
О
У
ы
О
А
И
Физ.минутка
Влево ножку, вправо ножку
Незнайка пляшет под гармошку.
То присядет, то привстанет
И нисколько не устанет (движения по тексту) .
- А теперь давайте поможем Незнайке составить предложения
Поставить зайца перед кустом (рисунки)
- Где сидит заяц? (заяц сидит перед кустом)
- Как обозначаем слова в предложении?(чёрточкой, первое слово в предложении с большой буквы, в конце ставим точку)
Поставить зайца за куст
- Где сидит заяц? (заяц сидит за кустом)
- А теперь покажем Незнайке как пишутся буквы А, О, У, Ы, И
Работа в тетради. Написание сочетаний АУ, ОЫ, АИ, ОИ, УА
3.Итог
- Что понравилось на нашем занятии?
- Что бы вы посоветовали Незнайке, чтобы хорошо учиться в школе?
- Незнайка благодарит вас за помощь и говорить вам до свидания
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82035-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechevogo-vos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.