Классный час к 310-летию Липецка: история, символы и викторины для школьников

Классный час на тему: »Липецку -310 лет».

Ход занятия.

1.Вступительное слово учителя.

-Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились?

Вы рады, потому что у вас красивый ранец, потому что в ранце много новых красивых школьный вещей; потому что вы сегодня нарядны и красивы; потому что вы встретились со своей учительницей; потому что вы стали сегодня школьниками.

- Дети мы будем учиться с вами вместе, и буду рада вам помочь.

Расскажу вам обо всем;

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг.

-Ребята, а для чего вы пришли в школу. (Ответы детей)

2.Чтение стихотворения учителем.

Будем в школе мы читать

И писать, и считать.

Много-много будем знать .

Сколько будет два и два?

Что такое острова?

Почему медведь залез в берлогу?

Где снегурочка живет?

Как летает самолет?

В космос первый кто открыл дорогу?

3.Игра»Что возьмешь в школу»

Я вижу вы все пришли в школу учиться, получать знания. Правильно? А для этого нам нужны помощники. Мы поиграем в игру «Что возьмем с собой в школу»

Я буду называть предметы. Если вы услышите название предмета, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши. Если нет- не хлопайте. Будьте внимательными!(Азбука, кукла, машинка, тетрадь, подушка, пенал, ложка, портфель, карандаш, жевательная резинка).

-Молодцы, вы справились с этим заданием.

4.Разгадывание кроссворда.

-Ребята, посмотрите на доску. Нам нужно разгадать кроссворд, и найти ключевое слово, о чем мы будем говорить на нашем занятии.

Вопросы к кроссворду.

1.Течет, течет- не вытечет,

Бежит, бежит- не выбежит.(река)

2. Про какое дерево говорят: « Мерзнет, дрожит на ветру?» (Осина)

3.Живет в лесу работник-

Лесной носатый плотник.(Дятел)

4.Вежливое слово.(Спасибо)

5.Место, где лежат карандаши, ручки, ластик.(Пенал)

6.Белые сапожки, зеленые сережки.(Береза)

-Какое слово получилось по вертикали?

Ученики: Получилось слово «Родина»

5.Беседа с учащимися.

-Ребята, а что такое Родина?

(ответы детей)

6.Чтение учащимися стихотворений о родине.

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Пускай совсем я маленький,

Но Родину люблю,

Свой дом на тихой улице

И всю страну мою!

Люблю я речку быструю

И дальний лес за ней,

Пусть будет небо чистое

Над Родиной моей!

Слово учителя:

Родина - это дом, в котором мы живем, это место, где мы родились и выросли.

- А как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

- А город , в котором мы живем? (Липецк)

7. Рассказ учителя про город Липецк.

В этом году Липецк празднует свой юбилей-310 лет! Три века назад по указу российского царя Петра 1 , здесь были построены Липецкие железодетальные заводы, которые дали начало липецкой металлургии. Традиции, зародившиеся в те времена, живы и сегодня. Недаром металл Новолипецкого комбината является гордостью современного города.

Но не только металлургия принесла славу нашему городу. Липецк известен как город-курорт. Лечебные грязи и минеральная вода вернули здоровье многим людям.

8.Чтение учащимися стихотворений про Липецк.

Я тобой любуюсь, город,

Благодарен твой размах.

Среди лип-красив и молод-

На пяти стоишь холмах.

Расплескали песню птицы,

Я иду своей тропой…

Земляков светлеют лица

От свидания с тобой.

И бросает в небо блики

Новолипецкий металл.

Здесь державный Петр Великий

Флот России поднимал.

Дорожат тобой липчане,

Как святыней дорожат,

Православный, величавый,

Сердцу близкий Липецк-град.

9.Рассказ учителя о гербе города Липецка.

Дети, посмотрите на доску, что изображено на картинке?(Герб Липецка)

Герб- это официальный символ города. Каждый предмет на нем, имеет свое значение.

В центре герба Липецка на золотом фоне находится большое темно-зеленое дерево. Это липа .Именно ей наш город обязан своим именем.

Липа стоит на зеленом холме.

10.Достопримечательности города Липецка «Знаете ли вы свой город»

-Дети, так же в нашем городе есть очень много достопримечательностей(музеи, парки, памятники…)

Обратите внимание на иллюстрации на доске, я очень хочу узнать,какие памятные места Липецка вы посещали, какие из них вам знакомы?

Может вы знаете, как они называются?

-Кому был поставлен этот памятник?

-Вы узнали это место?

Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете свой город!

11.Творческая работа учащихся.

А сейчас у нас творческая минутка. Я всем раздам картинки с достопримечательностями города, а вы должны их раскрасить.

12.Подведение итогов.

Молодцы, ребята! Вы все сегодня активно работали на уроке. Мы любим свой город , с его красивыми улицами, фонтанами- это ценность для каждого липчанина. Что нужно делать, чтобы беречь красоту родного города?

(ответы учащихся)

Я хочу подарить каждому из вас по закладке, чтобы вы так же бережно относились к своим учебникам.

Ученики, которые придут после вас, могли бы ими пользоваться.

Ребята, вот и подошел к концу наш первый классный час, если вам понравилось, давайте похлопаем в ладоши!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82066-klassnyj-chas