- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока 10 класс по теме: Обобщение материала по теме: «Динамика» Решение задач
Тема: Обобщающее занятие по теме «Динамика». Решение задач.
Цель урока:
Обобщение материала по теме: «Основы динамики. Силы в природе». Проверка умения применять знания для решения задач разных типов.
Задачи урока:
Дидактические задачи:
Актуализировать знания, полученные при изучении темы «Динамика»;
Совершенствовать навыки решения задач разного типа и уровня;
Подготовить к контрольной работе по разделу «Динамика».
Развивающие задачи:
Развивать способности учащихся строить логические рассуждения;
Развивать рациональное мышление;
Воспитывающие задачи:
Воспитывать самостоятельность при поиске решения задач;
Формы организации учебной деятельности: фронтальная; индивидуальная
Ожидаемый результат урока:
В результате учебной деятельности, на запланированном уроке, учащиеся должны:
Закрепить знания по теме «Динамика»;
Научиться решать задачи различного типа и уровня сложности;
Усовершенствовать приобретенные ранее умения и навыки;
Подготовиться к контрольной работе.
1.Организационный момент.
2.Актуализация знаний по теме: «Динамика».
Учащиеся отчитываются по проектам, приготовленным дома.
Темы проектов:
Законы Ньютона.
Силы гравитационного взаимодействия.
Силы электромагнитного взаимодействия.
Закон сохранения импульса.
Закон сохранения энергии.
(Если класс большой можно дать задания по группам.)
3.Решения задач: (смотри приложение №1)
На уроке рассматриваются задачи виде тестов. Учащимся дается 2 минуты на решение каждой задачи части А. Решение задач части В и С проверяется у доски.
4. Итог урока:
- Напишите вопросы, которые вы бы хотели обсудить по данной теме?
- Оцените вашу подготовку к контрольной работа по шкале от -1 до 1.
5. Домашнее задание: про решать вариант 2. (приложение №2).
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82330-konspekt-uroka-10-klass-po-teme-obobschenie-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.