- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока 10 класс по теме: Обобщение материала по теме: «Динамика» Решение задач
Тема: Обобщающее занятие по теме «Динамика». Решение задач.
Цель урока:
Обобщение материала по теме: «Основы динамики. Силы в природе». Проверка умения применять знания для решения задач разных типов.
Задачи урока:
Дидактические задачи:
Актуализировать знания, полученные при изучении темы «Динамика»;
Совершенствовать навыки решения задач разного типа и уровня;
Подготовить к контрольной работе по разделу «Динамика».
Развивающие задачи:
Развивать способности учащихся строить логические рассуждения;
Развивать рациональное мышление;
Воспитывающие задачи:
Воспитывать самостоятельность при поиске решения задач;
Формы организации учебной деятельности: фронтальная; индивидуальная
Ожидаемый результат урока:
В результате учебной деятельности, на запланированном уроке, учащиеся должны:
Закрепить знания по теме «Динамика»;
Научиться решать задачи различного типа и уровня сложности;
Усовершенствовать приобретенные ранее умения и навыки;
Подготовиться к контрольной работе.
1.Организационный момент.
2.Актуализация знаний по теме: «Динамика».
Учащиеся отчитываются по проектам, приготовленным дома.
Темы проектов:
Законы Ньютона.
Силы гравитационного взаимодействия.
Силы электромагнитного взаимодействия.
Закон сохранения импульса.
Закон сохранения энергии.
(Если класс большой можно дать задания по группам.)
3.Решения задач: (смотри приложение №1)
На уроке рассматриваются задачи виде тестов. Учащимся дается 2 минуты на решение каждой задачи части А. Решение задач части В и С проверяется у доски.
4. Итог урока:
- Напишите вопросы, которые вы бы хотели обсудить по данной теме?
- Оцените вашу подготовку к контрольной работа по шкале от -1 до 1.
5. Домашнее задание: про решать вариант 2. (приложение №2).
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82330-konspekt-uroka-10-klass-po-teme-obobschenie-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.