Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.12.2014
Родительское собрание «Как хорошо, что есть театр»
Родительское собрание «Как хорошо, что есть театр» посвящено развитию театральной деятельности ребенка в семье и детском саду. Материал поможет повысить педагогическую культуру родителей, пополнит их знания о роли театра в воспитании. Рассмотрены практические методы организации домашних постановок, подбора репертуара и развития творческих способностей детей. Собрание направлено на укрепление сотрудничества между педагогами и семьями для создания единой развивающей среды.
Содержимое разработки1.Использовать информацию полученную на родительском собрании, в рамках развития детей в театральной деятельности.(Спектакль в месяц)
Родительское собрание.
«Как хорошо , что есть театр»
ЦЕЛЬ: Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду; содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечение пап имам в жизнедеятельность группового сообщества; развитие творческих способностей родителей.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ:
1.Развитие детей в театрализованной деятельности.
2Анкетирование родителей.
3Наш театральный уголок.
4Играем как дети.
5Мы еще не артисты , а только учимся.
6Подведение итогов собрания. Принятие решения.
*Константин Сергеевич Станиславский «Театр начинается с вешалки»
*Николай Гоголь «Театр –это такая кафедра с которой можно много сказать миру добра»
*Вольтер «Театр поучает так, как этого не сделать толстой книгой»
*Александр Герцен «Театр – высшая инстанция для решения жизненных вопросов»
Испокон веков театр всегда завораживает зрителей. Театральная игра – это исторически сложившееся общественное явление , самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.
Театральная деятельность в детском саду имеет, свои особенности: «Это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре познает мир»
На первых порах главную роль в театральной деятельности берет на себя педагог, рассказывая и показывая различные сказки и потешки . Но уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают, фрагменты литературных произведений в свободной деятельности.
Театрализованная деятельность- это самый распространенный вид детского творчества. Во время зрелища воображение позволяет ребенку наделять героев пьесы человеческими свойствами, воспринимать происходящее как реальность, сочувствовать, переживать и радоваться за героев пьесы. Дети учатся замечать хорошие и плохие поступки, проявлять любознательность, они становятся более раскрепощенными и общительными, учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
Значение театрализованной деятельности невозможно переоценить. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки (имитация движений различных животных). Кроме того занятия театрализованной деятельностью требуют решительности , трудолюбия, смекалки.
Сегодня, когда на фоне избыточной информации, обильных разнообразных впечатлений остро ощущается эмоциональное недоразвитие детей, значение театрального жанра заключается еще и в том, что он эмоционально развивает личность.
Театр – коллективная театральная деятельность, и она направлена на целостное воздействие на личность ребенка. Ребенок раскрепощается, начинает самостоятельно творить, через театр ребенок познает себя и начинает расти как личность .Театр создает условия для социализации ребенка в обществе, усиливает адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
Начиная с мл. возраста знакомим с разными видами кукол. Знакомим с техникой как ими пользоваться, затем дети обыгрывают сценки самостоятельно. Выставка.(рассказ . показ театров)
Анкетирование.
Считаем, что домашний театр- это прекрасное, совершенно незаслуженно забытое средство семейного досуга и воспитания. Только не надо относиться к нему слишком серьезно, как к какой- нибудь просветительной или педагогической задаче. Домашний театр- это прекрасное средство подружиться вам с малышом с его внутренним миром. Домашний театр- прекрасная возможность для объединения на почве «секретов». Общее дело скрытое от прочих глаз, очень сближает родителей и детей. Вначале вам необходимо будет изготовить афиши, раздать всем билеты, где будет обозначено время премьеры, расставить стулья, развесить занавес. Все это займет не так уж много времени; но позволит отвлечься от телевизора и провести множество незабываемых минут друг с другом. Подключайте к театральному процессу и папу, пусть именно он займется изготовлением афиши и билетов пока вы будите репетировать. (семья, друзья, день рождения ребенка)
Кроме большого театрального действия, у вас всегда есть возможность разыграть «Театр одного актера». Проигрывание болезненных для ребенка ситуаций в игровой форме. (страхи или обижает животных, не любит чистить зубы)
Самое главное в домашнем театре- это общение детей с вами. Важно помочь детям раскрыться, выявить свои лучшие качества, дать шанс творческой реализации, высвободить таланты общения , сочувствия , познания. Домашний театр объединяет и сближает вас с ребенком. Вы адресуете свои спектакли- родным и друзьям. Главное атмосфера радости ,тепла и любви.
*Выставка.Грамоты.
*Решение родительского собрания (вариант)
1.Использовать информацию полученную на родительском собрании, в рамках развития детей в театральной деятельности.(Спектакль в месяц)
*Сценка для детей (родители)
*Сегодня вы увидите сказку в исполнении ваших детей. Дети долго готовились ,разучивали роли. Они волнуются, поддержите их вашими аплодисментами .
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей «Роль сказки в жизни ребенка»Мастер- класс «Взаимодействие с родителями по вопросам основ здорового образа жизни у дошкольников через нетрадиционные формы оздоровления»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.