Календарно-тематическое планирование по английскому языку 6 класс

№

п\п

Кол.

часов№

урока по теме

Тема урока

Дата проведения

Оборудо

вание, образов

атель

ные ресурсы

Основные виды учебной деятельности,

УУД

план

6

«А»

факт

6

«А»

план

6

«Б»

факт

6

«Б»

план

6

«В»

факт

6

«В»

Первая четверть (27ч)

1.

1

Межличностные отношения. Я, моя семья и мои друзья.( 10 часов)

Внешность. Введение лексики.

2.09

2.09

1.09

АРМ

Презентация по теме:

Внешность

Аудирование воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников в пределах тематики раздела( беседа о любимой одежде , родственниках)
Чтение читать аутентичные тексты , содержащие информацию о внешности людей, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку ,выборочный перевод), а также справочные материалы; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение.

Говорение

-описать человека;

-сравнивать вещи и людей;

-выражать и аргументировать свое мнение о внешности и одежде людей;

-запрашивать необходимую информацию и отвечать на вопросы собеседника;

Письмо

– личное письмо (не менее 50 слов)

– оформлять личное письмо;

– описать свою внешность, одежду

Грамматика

-степенисравненияприлагательных;

-the Present Simple and the Past Simple Tenses

Учебные умения

-использовать функциональные опоры для составления диалога;

-использовать различные способы запоминания слов на иностранном языке;

Аудирование воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников, небольшие диалоги о друзьях

Чтение читать аутентичные тексты разных стилей о молодежных организациях англоязычных стран, детские стихи, о детских играх с различной целью, используя приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, выборочный перевод), а также справочные материалы; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение.

Говорение

-обратиться с просьбой и ответить на чью-дибо просьбу согласием/отказом;

- описать характер человека, свое животное, лучшего друга, взаимоотношения мальчиков и девочек в классе;

Грамматика

The Present Simple – the Present Progressive Tenses(длянастоящеговремени), the Future Simple Tense

Письмо

– личное письмо о своем друге(не менее 50 слов)

– оформлять личное письмо;

– выполнять письменные проекты по тематике общения, кратко излагать результаты проектной деятельности;

2.

2

Описание друга. Активизация грамматических навыков.

3.09

3.09

3.09

Словари,грам.таб.№2,16

3.

3

Внешнее сходство Развитие навыков аудирования.

5.09

5.09

4.09

АРМ запись к упр №1стр 9

4.

4

Как выглядят одноклассники. Активизация грамматических навыков.

9.09

9.09

8.09

АРМ

Презентация: Степени срав.прилагат.

5.

5

Внешний вид. Развитие умений письменной речи.

10.09

10.09

10.09

Словари

6.

6

Контроль письма по теме

«Внешность».

12.09

12.09

11.09

7.

7

Одежда. Введение лексики.

16.09

16.09

15.09

АРМ

Презентация по теме:Одежда

8.

8

Как я выгляжу. Развитие монологической речи.

17.09

17.09

17.09

Тематические картинки

9.

9

Встречаем друга. Развитие умений чтения.

19.09

19.09

18.09

Тематические картинки

10.

10

Контроль говорения

« Моя любимая одежда»

23.09

23.09

22.09

11.

1

Черты характера

Взаимоотношения.

( 10 часов)

Введение лексики.

24.09

24.09

24.09

АРМ запись к упр №1 стр 24

12

2

Характер человека. Развитие навыков говорения.

26.09

26.09

25.09

словари

13

3

Характер мальчиков и девочек

Активизация навыков говорения.

30.09

30.09

29.09

словари

14.

4

Мои друзья. Развитие навыков чтения.

1.10

1.10

1.10

АРМ запись к упр №1 стр 29

15.

5

Любимые занятия друзей.

Развитие грамматических умений.

3.10

3.10

2.10

Словари,грам.таб.№2,16

16.

6

Контроль чтения по теме

Взаимоотношения.

7.10

7.10

6.10

17.

7

Одноклассники. Активизация умений аудирования.

8.10

8.10

8.10

АРМ запись к упр №1 стр 32

18.

8

Лучший староста класса. Обучение монологу.

10.10

10.10

09.10

АРМ

Видео о подростках

19.

9

Общение подростков Формирование навыков говорения, аудирования.

14.10

14.10

13.10

АРМ запись к упр №1 стр 34

20.

10

Контроль аудирования по теме Черты характера

Взаимоотношения.

15.10

15.10

15.10

АРМ запись к текстам к.р

21

.

1

Дом. Предметы интерьера.

( 10 часов)

Введение лексики.

17.10

17.10

16.10

АРМ

Презентация по теме:

Мебель

Аудирование воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников, о доме/квартире, небольшие диалоги о помощи по дому

Чтение

- читать аутентичные тексты о различных домах, домах и квартирах в Британии с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод),

- читать текст с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации.
Говорение

- уметь рассказать о помощи по дому,о своей комнате;

– предложить сделать что-либо и выразить согласие/несогласие;

– просьба оказать помощь (передать книгу, встретить друга и т. д.)

- использовать переспрос, просьбу повторить;

22.

2

Моя комната. Развитие умений чтения.

21.10

21.10

20.10

Тематические картинки

23.

3

Комната друга. Активизация грамматических умений.

22.10

22.10

22.10

Тематические картинки

24.

4

Дом.Мебель.

Развитие навыков аудирования.

24.10

24.10

23.10

АРМ

Презентация по теме:Дом

25.

5

Защита проекта «Мой дом»

28.10

28.10

27.10

АРМ

26.

6

Помощь по дому.

Активизация грамматических навыков.

29.10

29.10

29.10

Словари

27.

7

Дом, в котором я хотел бы жить

Обобщение и повторение изученного материала.

31.10

31.10

30.10

Словари

Вторая четверть (21ч)

28.

8

Необычный дом. Введение новой лексики.

11.11

11.11

10.11

АРМ запись к упр №2 стр 51

Грамматика

-the Present Perfect (just, yet, already)–Past Simple Tenses, конструкции there is/are-there was/were

Письмо

-писать с опорой и без опоры на образец о своей квартире/комнате, о помощи по дому;

– личное письмо (не менее 50 слов)

29.

9

Жизнь в необычном доме.

Развитие навыков чтения.

12.11

12.11

12.11

Словари

30.

10

Домашние обязанности.

Активизация грамматических навыков

14.11

14.11

13.11

АРМ запись к упр №1 стр 54

31.

1

Покупки ( 10 часов)

Введение лексики.

18.11

18.11

17.11

АРМ запись к упр №1 стр 60

Аудирование воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников о покупках, понимать разговор м/у продавцом и покупателем.

Чтение

- читать аутентичные тексты –описания различных магазинов, детские рассказы и сообщения детей о совершении покупок, тексты-списки покупок с полным и точным пониманием,о любимых видах деятельности, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), а также справочных материалов; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение;

- читать текст с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации.
Говорение

- уметь выразить свое отношение к шоппингу;

-рассказать о своем опыте самостоятельно совершать покупки,

- рассказывать о своем любимом занятии, о видах спорта

-работать с различными мерами веса и меры продуктов;

– участвовать в диалоге с продавцом;

- использовать переспрос, просьбу повторить;

Грамматика

-количественные местоимения many,some,alotof,lotsof,afew,few,much,alittle,little)»

-указательные местоимения this /that/these/those$

-substitutions (one/ones);

-the Past Progressive Tense

Письмо

-писать с опорой и без опоры на рецепт блюда, список покупок;

– личное письмо (не менее 50 слов)

– оформлять личное письмо;

Учебные умения

-использовать функциональные опоры для составления диалога;

-различать грамматические явления;

-выполнять задания в формате “true/false”

-представить творческий проект

32.

2

Продукты питания.

Активизация лексических навыков.

19.11

19.11

19.11

АРМ

Презентация по теме:

Продукты

33.

3

Контроль чтения по теме

по теме Покупки.

21.11

21.11

20.11

34.

4

Диалог в продуктовом магазине.

Развитие грамматических навыков.

25.11

25.11

24.11

АРМ

Презентация по теме:

Местоимения.

35.

5

В продуктовом магазине. Активизация умений устной речи, аудирования.

26.11

26.11

26.11

АРМ Видео

" В магазине."

36.

6

Контроль аудирования по теме Покупки.

28.11

28.11

27.11

АРМ запись к упр №1 стр 66

37.

7

В магазин всей семьей.

Формирование грамматических умений.

2.12

2.12

1.12

АРМ

Презентация по теме:

Настоящее время глагола

38.

8

Диалог в торговом центре.

Развитие навыков говорения.

3.12

3.12

3.12

АРМ Видео

" В магазине."

39.

9

Мне нравится делать покупки.

Развитие навыков чтения.

5.12

5.12

4.12

АРМ запись к упр №1 стр 73

40.

10

Контроль говорения по теме Мои покупки.

9.12

9.12

8.12

41.

1

Досуг и увлечения.

(8 часов)

Активизация лексических навыков.

10.12

10.12

10.12

Словари

42.

2

Мое хобби.

Развитие навыков письменной речи.

12.12

12.12

11.12

Словари

43.

3

Занятия в свободное время.

Активизация навыков письма.

16.12

16.12

15.12

АРМ Видео

" Хобби."

44.

4

Контроль письма по теме

Мое хобби.

17.12

17.12

17.12

45.

5

Увлечения моей семьи.

Развитие умений устной речи.

19.12

19.12

18.12

Словари

46.

6

Спорт в нашей жизни. Развитие навыков чтения.

23.12

23.12

22.12

АРМ Презентация

" Хобби."

47.

7

Защита проекта

« Хобби»

24.12

24.12

24.12

48.

8

Обобщение и повторение изученного материала.

26.12

26.12

25.12

Словари,грам.таб.№2,16

3 четверть (30 ч.)

49.

1

Здоровый образ жизни.

( 12 часов)

Формирование лексических навыков говорения.

13.01

13.01

12.01

АРМ запись к упр №1 стр 80

Аудирование воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников о проблемах со здоровьем, советы по борьбе с болезнями.

Чтение

- читать аутентичные тексты о здоровье и проблемах с ним, о больнице с различными стратегиями, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, выборочный перевод), а также справочных материалов; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение;

Говорение

- уметь рассказать о своем самочувствие;

-спросить собеседника о его здоровье;

-дать совет, о том, что делать, если ты болен;

- использовать переспрос, просьбу повторить;

Грамматика

-количественные местоимения many,some,alotof,lotsof,afew,few,much,alittle,little)»

-указательные местоимения this /that/these/those$

-substitutions (one/ones);

-the Past Progressive Tense/

Письмо

-писать с опорой и без записку в школу с пояснением причины отсутствия по болезни;

– выполнять письменные проекты по тематике общения, кратко излагать результаты проектной деятельности;

– составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;

Учебные умения

-использовать функциональные опоры для составления диалога;

-различать грамматические явления;

-выполнять задания в формате “true/false”

-представить творческий проект

Аудирование воспринимать на слух и понимать информацию о погоде, прогноз погоды, разговор о погоде, мнение о погоде.

Чтение

- читать аутентичные тексты о погоде с различными стратегиями, оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение;

50.

2

Проблемы со здоровьем.

Активизация навыков диалогической речи.

14.01

14.01

14.01

АРМ Презентация

" Здоровье."

51.

3

Советы врача.

Развитие грамматических навыков.

16.01

16.01

15.01

АРМ Презентация

" Мод.глаг."

52.

4

Забота о здоровье.

Активизация умений устной речи.

20.01

20.01

19.01

Словари

53.

5

Контроль устной речи по теме

Здоровый образ жизни

21.01

21.01

21.01

54.

6

Спорт и здоровье.

Формирование грамматических умений.

23.01

23.01

22.01

АРМ Презентация

" Наст.дл.вр"

55.

7

Медицина в России.

Развитие грамматических навыков.

27.01

27.01

26.01

Словари,грам.таб.№2,16

56.

8

Прием в поликлинике.

Активизация грамматических умений, аудирования..

28.01

28.01

28.01

АРМ Презентация

" Наст.сов.вр"

57.

9

Что сделает нас здоровыми.

Развитие навыков говорения.

30.01

30.01

29.01

Словари,грам.таб.№2,16

58.

10

Как заботиться о здоровье.

Развитие умений чтения, аудирования.

3.02

3.02

2.02

АРМ запись к упр №1 стр 89

59.

11

Как я решаю проблемы со здоровьем.

Развитие навыков говорения.

4.02

4.02

4.02

Словари

60.

12

Контроль аудирования по теме Здоровый образ жизни

6.02

6.02

5.02

АРМ запись к текстам к.р

61.

1

Человек и окружающий мир. ( 12 часов)

Введение лексики.

10.02

10.02

9.02

АРМ Видео

" Погода."

62.

2

Погода в Британии.

Формирование лексических навыков говорения

11.02

11.02

11.02

АРМ Видео

" Погода в Британии."

63.

3

Занятия в различную погоду.

Развитие умений чтения и аудирования.

13.02

13.02

12.02

АРМ запись к упр №1 стр 103

64.

4

Прогноз погоды.

Формирование грамматических навыков.

17.02

17.02

16.02

Словари,грам.таб.№2,16

Говорение

- уметь выразить свое мнение о погоде/ временах года;

-спросить собеседника о погоде/ временах года;

-рассказать о занятиях в разные времена года;

- использовать переспрос, просьбу повторить;

Грамматика

-theFutureSimpleTense;

-to be going to;

-the Present Progressive Tense in the future meaning.

Письмо

– личное письмо о погоде и временах года (не менее 30 слов)

– оформлять личное письмо;

Аудирование воспринимать на слух и понимать разговор о работе/профессиях/занятиях людей, об учебе в школе.
Чтение

- читать аутентичные тексты о профессиях, профессиональных обязанностях с различными стратегиями, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, выборочный перевод), а также справочных материалов; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение;

Говорение

- рассказать о профессии родителей, о своей будущей профессии;

-спросить собеседника об имени и профессии;

-выразить мнение о работе/профессии/школе;

-запрашивать информацию и отвечать на вопросы собеседника;

65.

5

Контроль чтения по теме

Погода.

18.02

18.02

18.02

66.

6

Погода в Брайтоне.

Формирование грамматических навыков.

20.02

20.02

19.02

АРМ Презентация

" Будущее.вр"

67.

7

Народные приметы.

Развитие умений аудирования,

устной речи.

24.02

24.02

23.02

АРМ запись к упр №3 стр 106

68.

8

Погода летом .

Активизация навыков письма.

25.02

25.02

25.02

АРМ запись к упр №36стр 107

69.

9

Погода зимой.

Развитие умений чтения, письма.

27.02

27.02

26.02

АРМ запись к упр №1 стр 108

70.

10

Контроль письма по теме

Погода.

3.03

3.03

2.03

71.

11

Любимая погода.

Развитие речевых умений.

4.03

4.03

4.03

АРМ запись к упр №1 стр 110

72.

12

Обобщение и повторение изученного материала.

6.03

6.03

5.03

Словари,грам.таб.№2,16

73.

1

Мир профессий.( 12 часов)

Введение лексики.

10.03

10.03

9.03

АРМ Видео

" Профессии."

74.

2

Различные профессии.

Развитие грамматических навыков.

11.03

11.03

11.03

АРМ Презентация

" Мод.глаг."

75.

3

Занятия людей.

Формирование лексических навыков.

13.03

13.03

12.03

АРМ Видео

"Словообразование."

76.

4

Люди разных профессий.

Активизация умений устной речи.

17.03

17.03

16.03

АРМ Видео

"Словообразование."

77.

5

Защита проекта « Мир профессий»

18.03

18.03

18.03

78.

6

Профессии знаменитых людей.

Развитие умений чтения.

20.03

20.03

19.03

АРМ Презентация

" Вопр. пред."

4 четверть (24 ч.)

79.

7

Знаменитые англичане.Формирование грамматических навыков.

31.03

31.03

30.03

АРМ запись к упр №1 стр 125

Грамматика

-модальные глаголы must /haveto$

-вопросыкподлежащему;

-the Past Perfect Tense/the Past Simple Tense;

-даты;

-словообразование: суффиксы существительных –er, -or, -ist, -ian

Письмо

– личное письмо о погоде и временах года (не менее 50 слов)

– оформлять личное письмо;

Учебные умения

-использовать различные способы запоминания английских слов;

-использовать функциональные опоры для составления диалога;

Аудирование воспринимать на слух и понимать разговор о СМИ
Чтение

- читать аутентичные тексты о различных видах СМИ, с различными стратегиями, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, выборочный перевод), а также справочных материалов; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение;

Говорение

- рассказать о любимых видах СМИ, о профессии журналиста;

-запрашивать информацию и отвечать на вопросы собеседника

Грамматика

-множественное число существительных;

-обзор времен английского глагола

-словообразование: суффиксы прилагательных

Письмо

– личное письмо о городах России (не менее 50 слов)

– оформлять личное письмо;

Учебные умения

-использовать различные способы запоминания английских слов;

-использовать опоры для составления диалога;

80.

8

Известные американцы. Развитие грамматических навыков.

1.04

1.04

1.04

АРМ Презентация

"Прош.зав.вр"

81.

9

Знаменитые россияне Активизация навыков устной речи.

3.04

3.04

2.04

Словари,грам.таб.№2,16

82.

10

Учеба- работа для школьников.

Развитие навыков чтения.

7.04

7.04

6.04

АРМ запись к упр №1 стр 128

83.

11

Контроль письма по теме

Мир профессий.

8.04

8.04

8.04

84.

12

Кем ты хочешь быть.

Развитие умений устной речи.

10.04

10.04

9.04

АРМ запись к упр №1 стр 130

85.

1

Средства массовой информации. ( 4 часа)

Активизация лексического материала.

14.04

14.04

13.04

АРМ запись к упр №2 стр 132

86.

2

Газеты и журналы .Развитие навыков чтения.

15.04

15.04

15.04

Словари,грам.таб.№2,16

87.

3

Интернет в нашей жизни. Формирование навыков устной речи.

17.04

17.04

16.04

АРМ Презентация

"СМИ"

88.

4

Контроль говорения по теме Средства массовой информации.

21.04

21.04

20.04

89.

1

Страны изучаемого языка, родная страна, географическое положение, достопримечательности, праздники, обычаи , традиции ( 10 часов)

22.04

22.04

22.04

АРМ Видео

"Англоговорящие страны."

90.

2

Англия. Достопримечательности

Активизация навыков устной речи.

24.04

24.04

23.04

АРМ Видео

"Англия"

91.

3

Уэльс. Шотландия. Развитие умений аудирования.

28.04

28.04

27.04

АРМ Презентация

"Уэльс"

92.

4

Контроль аудирования по теме Англо-говорящие страны.

29.04

29.04

29.04

АРМ запись к текстам к.р

93.

5

Канада. Активизация навыков чтения.

1.05

1.05

30.04

АРМ Видео

"Канада"

94.

6

США. Формирование грамматических навыков.

5.05

5.05

4.05

АРМ Презентация

"США"

95.

7

Австралия .Развитие умений устной речи.

6.05

6.05

6.05

АРМ Видео

"Австралия"

96.

8

Россия. Активизация грамматических навыков.

8.05

8.05

7.05

Словари,грам.таб.№2,16

97.

9

Российские города. Развитие умений чтения.

12.05

12.05

11.05

АРМ Видео

"Города России"

98.

10

Защита проекта « Англо-говорящие страны»

13.05

13.05

13.05

99.

1

Языки, роль английского / русского языка в мире.

(4 часа)

15.05

15.05

14.05

Словари,грам.таб.№2,16

100.

2

Контроль чтения по теме Иностранные языки

19.05

19.05

18.05

101.

3

Английский язык в моей жизни. Развитие умений чтения.

20.05

20.05

20.05

АРМ Видео

"English"

102.

4

Роль родного языка в нашей жизни. Обобщающее повторение по теме.

22.05

22.05

21.05

Словари,грам.таб.№2,16