Формирование ИКТ-компетенций обучающихся и родителей на примере образовательного маршрута «Пора нам в оперу»

Формирование ИКТ-компетенций

обучающихся и родителей

на примере образовательного маршрута

«Пора нам в оперу…»

Авторы:

Спирина Т.Н., Толочная Н.В.,

педагоги дополнительного образования

МБОУ ДОД ДШИ № 10

Кировского района г.о. Самара

«Но уж темнеет вечер синий,

Пора нам в оперу скорей:

Там упоительный Россини,

Европы - баловень – Орфей...”

“Театр уж полон; ложи блещут;

Партер и кресла – всё кипит;

В райке нетерпеливо плещут,

И, взвившись, занавес шумит»

А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

Целевая аудитория: обучающиеся 14-17 лет и их родители.

Уважаемые родители!

Каждый из вас хочет, чтобы ваши дети получили хорошее образование, могли читать, писать, знали математику и иностранные языки. Но не менее важно развить в ребенке духовное начало, пробудить его душу, научить его понимать и чувствовать прекрасное.

Мы предлагаем вам вместе с вашими детьми совершить увлекательное путешествие по мировым оперным театрам, ведь не каждый в реальности может позволить себе подобную экскурсию. Путешествуя по нашему маршруту, вы узнаете об истории этих театров, познакомитесь с творениями великих архитекторов, оцените красоту внутреннего убранства театральных залов. Вы получите огромное эстетическое удовольствие и откроете своим детям мир прекрасного!

Итак, кто стремится познать новое, кто желает обогатиться духовно, приглашаем в это путешествие!

Шаг 1. Что такое опера?

Прежде чем отправиться в театр, давайте узнаем немного об опере.

Для этого перейдите по ссылке:

http://www.muz-urok.ru/chto_takoe_opera.htm

Обсудите увиденный материал с ребенком, задайте ему несколько вопросов, чтобы проверить, что он запомнил:

Что означает слово опера? (труд, сочинение)

Что такое либретто? (словесный текст оперы)

Что главное в опере? (музыка)

С чего начинается опера? (с увертюры)

Что такое ария, ариозо, каватина? (сольный номер в опере)

Кто поет арии? (солисты)

Кто еще кроме солистов участвует в опере? (оркестр, хор)

Шаг 2. Зарождение оперы

Продолжим наше путешествие. Наверное, вам хотелось бы узнать, где зародилась опера, как. когда и почему она возникла, какие композиторы стояли у её истоков. Для этого перейдите по ссылке:

http://operaguide.ru/opera.html

После путешествия обсудите с ребенком пройденный материал, что он запомнил, и всё ли было ему понятно.

Шаг 3. Знакомство с театром La Scala

Теперь вы знаете, что опера зародилась в Италии. Главный итальянский театр, где хотят петь все оперные певцы, находится в городе Милане и называется La Skala. Чтобы узнать об его истории, пройдите, пожалуйста, по следующей ссылке:

http://belcanto.ru/scala.html

Информация театре:

http://goo.gl/tayvGx

Перейдя по следующей ссылке, вы можете попасть на официальны сайт театра La Skala и узнать, какие спектакли идут в нем сейчас:

http://www.teatroallascala.org/en/index.html

Шаг 4. Мировые театры. La Skala. Гид - Елена Образцова

О мировых оперных театрах захватывающе повествует выдающаяся оперная певица Елена Образцова в проекте “Мировые оперные театры”, вышедшем в эфир на телеканале “Культура” в 2010 году.

Посмотреть проект в интернете можно, перейдя по следующей ссылке:

http://www.youtube.com/watch?v=MtdZ4FvZCxo

Обсудите с ребенком этот интересный фильм, спросите его мнение, что ему понравилось, что было не ясно, что он узнал нового.

Шаг 5. Оперные театры мира. Экскурсия за кулисы. Венская опера.

Представляем вашему вниманию еще один очень интересный фильм из серии “Мировые оперные театры”. О деятельности театра с другой стороны занавеса, т.е. закулисной жизни театра Венская опера рассказывает знаменитая оперная примадонна Любовь Казарновская.

http://goo.gl/w5zM1L

Спросите ребенка, понравилось ли ему за кулисами театра, было ли ему интересно посмотреть, как работают артисты, как создаются костюмы, декорации. Бывал ли он в реальности за кулисами?

Шаг 6. Большой академический театр (здание, певцы, спектакли)

Итак, мы побывали в зарубежных оперных театрах, а теперь давайте познакомимся с главным театром национальным театром России - Большим театром, который находится в столице нашей Родины - городе Москве.

С историей Большого академического театра оперы и балета в Москве вы можете познакомиться на его официальном сайте по ссылкам:

http://www.bolshoi.ru/about/hist/intro/

http://www.bolshoi.ru/about/hist/history/

Состав оперной труппы можно увидеть, перейдя по следующей ссылке:

http://www.bolshoi.ru/persons/

Репертуар театра представлен на странице:

http://www.bolshoi.ru/performances/

Шаг 7. Виртуальная экскурсия по Большому академическому театру оперы и балета

А теперь приглашаем вас на прогулку по театру. Чтобы окунуться в атмосферу театра, перейдите по ссылке:

http://www.mn.ru/files/bolshoi/tour_ru.html

Поинтересуйтесь впечатлениями ребенка, которые он получил в ходе виртуальной экскурсии.

Шаг 8. Мариинский театр (здание, певцы, спектакли)

Вторым основным оперным театром нашей страны является Мариинский театр, который находится в культурной столице России - Санкт-Петербурге.

Информация о возникновении театра, зданиях, артистах, спектаклях представлена на официальном сайте Мариинского театра:

Этот театр имеет особенности, он состоит из двух зданий - старого - исторического и нового - современного, недавно построенного.

Перейдя по ссылке, вы можете узнать об истории театра и погулять по зданиям этого театра: http://www.mariinsky.ru/about/history_theatre/mariinsky_theatre/

Спросите ребенка, в каком театре ему понравилось больше, в современном или историческом здании, почему.

Шаг 9. Самарский академический театр оперы и балета.

Познакомившись с такими крупными центрами мировой оперной культуры, нельзя не сказать о том, что в нашем городе так же есть оперный театр.

Историю Самарского академического театра оперы и балета можно увидеть, перейдя по ссылке:

http://opera-samara.net/O_teatre/

Обсудите с ребенком эту экскурсию, какие он получил впечатления.

Спросите, бывал ли он в оперном театре в Самаре, захотелось ли ему посетить театр.

Шаг 10. Мультфильмы-оперы.

Предлагаем вашему вниманию оперные мультфильмы, которые будут интересны всем в любом возрасте.

http://www.music4good.ru/kinozal/multfilm-opera/

Шаг 11. Упражнение “Здания оперных театров”.

Предложите ребенку выполнить упражнение на установление соответствия между названием оперного театра и его изображением на картинке. Данное упражнение поможет ребенку запомнить, как выглядят здания оперных театров.

http://LearningApps.org/display?v=p1878owx301

РЕФЛЕКСИЯ

Обсудите с ребенком, что нового и интересного вы узнали из образовательного маршрута

Вот и подошло к концу наше путешествие по мировым музыкальным театрам!

Конечно же, мы посетили не все театры мира,

их немало!

Надеемся, что вам было интересно и вы открыли для себя много нового!

Благодарим за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83270-formirovanie-ikt-kompetencij-obuchajuschihsja