Статья: Обеспечение безопасности дорожного движения

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Кемеровский профессионально-технический техникум

Статья:
Обеспечение безопасности дорожного движения.

подготовила

преподаватель

Тименцева Татьяна Александровна

г. Кемерово
2014

Изучение психологии безопасности в дорожном движении является углубление и совершенствование психологических знаний, навыков и умений водителей, необходимых при Решение задач по обеспечению безопасности дорожного движения достигается посредством решение следующих задач:

- формирование представлений о психологической структуре деятельности по обеспечению безопасности дорожного движения; психологической характеристики участников дорожного движения; об использовании специальных психологических познаний в деятельности обеспечения безопасности дорожного движения.

- совершенствование навыков проведения психологического анализа дорожно-транспортных происшествий; использование методов и приемов пропаганды безопасности дорожного движения.

- формирование профессионально-значимых психологических личностных качеств сотрудников службы безопасности дорожного движения.

- развитие умений по использованию психологических приемов, направленных на повышении эффективности деятельности по предупреждению дорожно-транспортных происшествий; раскрытия и расследования дорожно-транспортных преступлений.

Водители должны овладеть знаниями о психологической структуре деятельности по обеспечению безопасности дорожного движения; психологических основах профилактики автотранспортных правонарушений; психологических аспектах оптимизации профессиональной деятельности по обеспечению безопасности дорожного движения.

Водители должны приобрести умения использовать психологические приемы правомерного воздействия на граждан в процессе решения оперативно-служебных задач; способы предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций.

Водители должны овладеть навыками проведения психологического анализа причин аварий и автотранспортных правонарушений; использования средств пропаганды безопасного дорожного движения. 

Проведение практических занятия состоят в том, чтобы опытным путем продемонстрировать слушателям некоторые закономерности психики, дать цикл упражнений, тестов и психологических задач, развивающих профессиональную наблюдательность, сообразительность, общительность, умения мыслить логически, необходимых для успешного расследования преступлений.

Самообразование предполагает углубленное изучение соответствующих тем, самостоятельный поиск и овладение необходимой информацией. Оно преследует цель развития творческих способностей слушателей, формирование у них умений самостоятельного анализа.

Психологическая характеристика дорожно-транспортного происшествия и его составляющих. Психологические причины и условия совершения дорожно-транспортных происшествий. Психологические причины ДТП, непосредственно связанные с водительской деятельностью: ошибочное поведение, ошибка при принятии решений, ошибка опознания, умышленное столкновение. Косвенные причины ДТП, влияющие на водительские функции: физиологические (состояние алкогольного опьянения, усталость, хроническое заболевание, физические недостатки и т.п.), личностные (эмоциональное возбуждение, спешка, невнимательность и пр.), недостатки опыта.

Психологические особенности поведения участников дорожного движения в условиях дорожно-транспортного происшествия. Психическое состояние и действия участников дорожного движения после происшествия.

Психологические методы и приемы оценки дорожно-транспортного происшествия сотрудников службы безопасности дорожного движения. 

Использование психологических познаний в организации и проведении неотложных следственных и оперативных мероприятий по раскрытию и расследованию дорожно-транспортных происшествий.

Психологическое воздействие и его роль в предупреждении ДТП. Основные методы и приемы психологического воздействия на участников дорожного движения в целях профилактики ДТП. Условия эффективности психологического воздействия.

Детский дорожно-транспортный травматизм - как психологическая проблема. Психологические особенности предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Психологические особенности профилактического воздействия на детей и подростков. 

Список используемой литературы:

1.​ Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» № 196 от 10.12.1995г. Правила дорожного движения РФ.

2.​ Майборода, О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения [Текст]: учебник для использования в учебном процессе в образовательных учреждениях реализующих программы дополнительного профессионального образования по примерной программе подготовки водителей транспортных средств. М.: ИЦ «Академия», 2012. – 255с. – [Допущено ФГАУ «ФИРО»]

3.​ Зеленин, С.Ф. Правила дорожного движения с комментариями для всех понятным языком [Текст] / С.Ф. Зеленин. – М.: ООО «Мир Автокниг», 2010. – 80с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83451-statja-obespechenie-bezopasnosti-dorozhnogo-d