Эссе «Я-отражение в глазах детей»

Эссе «Я-отражение в глазах детей»

Учить трудиться, думать смело,

Шагать. Дороги хороши...

Нет в мире радостнее дела,

Чем воспитание души!

.

Каждый человек, проходя свой жизненный путь, задумывается о правильности выбора своей профессии.

Мои родители были медицинскими работниками. И в детстве я играла в «медсестру», делала куклам уколы, обожала бывать на работе у отца, который был зубным техником. И представляла себя в роли врача.

Очень любила танцевать, было большое желание стать хореографом. Отлично рисовала, могла бы стать хорошим художником.

Я никогда не мечтала стать учителем. Окружающие меня люди не видели меня в этой роли. Закончила училище культуры.И начала трудовую деятельность во дворце культуры. Однажды я встретила свою учительницу, к которой относилась с большим трепетом. Это был учитель, который всю себя отдавал школе, детям. Я восхищалась ее неуемной энергией и любовью к ученикам.Она и предложила мне попробовать себя в роли педагога. Это было неожиданно, и меня одолевали сомнения: «А мое ли это, будет ли верным мой выбор?»

…Прошло более 17 лет. 16 лет из них я проработала педагогом-организатором. Все прошло, как один день, и я нисколько не сомневалась, что выбрала именно этот путь. Мои способности к хореографии, рисованию, и, наконец, к профессии врача, хотя, немного по-иному пригодившиеся здесь -как врачевателя душ, очень даже пригодились. Закончила педагогический вуз, получила диплом психолога. Обучаю детей танцам уже много лет, преподаю изобразительное искусство. Огромнаярадость видеть, как у детей пробуждается интерес к творчеству не без твоей помощи, как с доверием и любовью идет он за советом, считая тебя «своей».

Только наставник, не постеснявшийся стать учеником, достигает вершины. Быть с детьми на «одной волне», говорить с ним, как с равным, быть, если надо, в какой-то степени неформалом, прыгать, бегать с ним-вот истинный залог успеха. Когда строишь отношения со своими учениками на взаимопонимании, получаешь доступ в его внутренний мир. Дети видят окружающий мир по-своему и рисуют его яркими красками.Он открывает тебе в ответ душу, которая чиста, как белый лист. И что мы вложим в нее - в наших руках.

Школа - не только место, где дети получают знания. Школа - социокультурная среда, где развиваются познавательные и творческие способности, формируются склонности и интересы. Дети, занимающиеся творчеством, будь то танцы, пение, рисование, или прикладное творчество, лучше адаптированы в обществе, у них развиты коммуникативные навыки.

К сожалению, в последнее время приходится замечать, из-за нацеленности на высокий результат, загруженности, мы не можем в достаточной степени помочь раскрыть истинный творческий потенциал ребенка. Школа, и мы, учителя, должны давать не только знания, но и вовремя увидеть, поддержать индивидуальность ребенка, не погасить в нем маленькую творческую искру.И неважно, кем этот ребенок станет потом - плохим человеком он не станет. Думаю, что моя миссия выполняется. Это значит, что я - счастливый учитель.

«Миссия учителя» - звучит красиво, гордо, может быть немного пафосно. Что же это такое? В словаре «миссия» – это ответственное задание, роль, поручение. Мне больше нравится слово «роль». Ведь учитель - немного актер, ему отведена роль наставника, воспитателя, проводника знаний. Учитель – это образец, которому подражают дети. Самое главное - это понимать ученика, принимать его таким, какой он есть. Также, на мой взгляд, очень важно создать психологический комфорт для учащихся, чтобы и они и я от урока получили удовольствие. Для этого я стараюсь создать благоприятную атмосферу, основанную на взаимном понимании, поддержать хорошую дисциплину, основанную на уважении учителя к учащимся и учащихся к учителю. Миссия учителя – воспитать человека, способного жить и успешно действовать в стремительно меняющемся мире, реализуя свои творческие возможности и уважая других людей. Миссия учителя – «сеять разумное, вечное, доброе».

Иногда меня спрашивают: «Ты все там же работаешь, не ушла, все бегаешь с детьми?». Я твердо отвечаю: «Нет, и не собираюсь!» Я благодарна моему учителю, который пригласил меня в удивительный мир под названием Школа, где сбылись мои мечты. Я никогда не устану быть ребенком. Я хочу быть учителем всегда, и отражаться в глазах детей, которых я считаю своими….

Хабибуллина Зухра Баязитовна, педагог-психолог

Актанышская средняя общеобразовательная школа №1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83752-jesse-ja-otrazhenie-v-glazah-detej