- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Публичный доклад «Инновационная инфраструктура учреждения по здоровьесбережению»
Публичный доклад «Инновационная инфраструктура учреждения по здоровьесбережению».
Директор ГКОУ РО
школы-интерната №2
г.Волгодонска
Т.И.Шабанова
Деятельность нашего образовательного учреждения в 2012-2013 году реализуется в рамках Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». И как в своем выступлении отмечает Губернатор Ростовской области В.Ю. Голубев: «…Нет ничего более важного, чем здоровье наших детей, ведь они – будущее Ростовской области. Наша святая обязанность – создать все условия для того, чтобы дети полноценно развивались, росли здоровыми и успешными, становились достойными гражданами страны».
Школа-интернат призвана оказывать социальную поддержку семье. На содержание, обучение, воспитание, питание и обмундирование на одного ребенка в год тратиться 195 тысяч 367 рублей.
Наша главная задача - это создание инновационной инфраструктуры в образовательном учреждении.
Школа – интернат на протяжении многих лет стремится к созданию этой среды. Ключевая роль в решении этой проблемы принадлежит педагогу, именно он является важным ресурсом успешности детей. Вместе с тем профессиональная компетентность учителя помогает воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью, обучению. В нашей школе учителя заняли активную позицию в вопросах обучения и воспитания: они участвуют в работе постоянно действующих школьных семинарах, педсоветах по актуальным вопросам, ежегодно принимают участие в городском конкурсе «Педагог года», становятся призерами и лауреатами Всероссийских, областных и городских конкурсах и олимпиадах. Администрация школы заинтересована в активной и творческой деятельности педагогов и благодаря новой системе оплаты труда имеет большие возможности мотивировать и стимулировать работу педагогов. Хочется отметить, что наш коллектив стабильный. В школе работают 31% педагогов, имеющих высшую категорию, 31% - первую и 9% педагогов обучается в аспирантуре.
В рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» педагогический коллектив стремится к созданию адаптивной, здоровье сберегающей среды, дифференцированному включению ребёнка в образовательную деятельность в зависимости от индивидуальных особенностей и состояния здоровья. Уже на протяжении нескольких лет школа работает в режиме личностно-ориентированного воспитания и обучения, что в свою очередь позволило обеспечить адаптацию к интеллектуальным и физическим нагрузкам воспитанников. Грамотная организация учебной деятельности (расписание уроков, перемен), внедрение методик преподавания учебных дисциплин способствует созданию благоприятного психологического микроклимата в школе. Стандарты второго поколения, внедренные в образовательное пространство, позволяют формировать у наших воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни. С 2011 года во 2-11 классах в рамках новых стандартов в школе введен третий час физкультуры. Воспитанники начальной школы, а это 3 и 4 классы посещают плавательный бассейн, что способствует не только укреплению физического здоровья, но и повышению их умственной деятельности. Ребята 1 и 2 класса дважды в неделю занимаются спортивно-оздоровительной гимнастикой на базе детской спортивной школы олимпийского резерва №1.
Внимательный и грамотный подход к дозировке интеллектуальной нагрузки дал свои результаты: качество знаний по сравнению с прошлым годом увеличилось на 14%, а уровень обученности составил 100%. На конец года в школе 4 отличника, и 54 хорошиста.
С целью профилактики и коррекции проводится мониторинг по состоянию психофизического здоровья воспитанников. С 2008 года ребята ежегодно проходят диспансеризацию. Результаты медицинской диагностики свидетельствуют о снижении количества детей с вегето-сосудистыми, желудочно-кишечными и ортопедическими заболеваниями.
Одним из основных направлений сохранения здоровья является обеспечение рационального и полноценного питания воспитанников. В течение года принимались меры по включению в ассортимент школьной столовой витаминизированных напитков и продуктов с повышенной пищевой и биологической ценностью. Проводились мероприятия по профилактике дефицита йода и других микроэлементов, важных для жизнедеятельности детей. Немало важным в организации здорового питания играет тот фактор, что столовая имеет современный и эстетичный вид и хорошее оборудование. В этом году государством было выделено 6 миллионов 768 тысяч рублей на организацию пятиразового питания; 400 тысяч рублей - на новое кухонное оборудование.
Для воспитания гармонично развитой личности ребенка в нашей школе ведется большая работа в системе физкультурно-оздоровительного направления. День в школе начинается с утренней зарядки, которая демонстрируется через цикловую систему школьного телевидения. Благодаря школьной телестудии « Твой мир» создан архив видеоматериалов о жизни нашего учреждения и воспитанников. В школе работают различные спортивные секции. Создана комната здоровья. В этом году приобретено спортивное оборудование на 824 тысячи рублей, открыт новый тренажерный зал.
На протяжении 11 лет наша школьная спортивная команда становилась призёром Всероссийской Спартакиады среди воспитанников. Учащиеся принимали активное участие в спортивной жизни школы, города, области. Этому свидетельствуют общекомандные кубки и грамоты в школьном холле и личные - на переносных стендах.
Еще одна задача, которая стоит перед нами – это совершенствование школьной инфраструктуры. Облик школы, как по форме, так и по содержанию, изменился. Создана хорошая материальная база. Во всех классах, кроме стандартных парт, имеются специализированные ученические парты, предназначенные для смены динамической нагрузки. В светлых классах много комнатных растений, позволяющих поддерживать естественный микроклимат, в холлах и коридорах много картин и зелени, что, безусловно, создает положительный психоэмоциональный фон. В этом учебном году школа приобрела новый компьютерный класс, на что было потрачено 399 тыс. рублей. В рамках областной программы информатизации образовательного процесса были приобретены интерактивные доски, компьютеры и персональные ноутбуки в кабинет начальной школы и физики на сумму 3 миллиона 723 тыс. рублей. Большую помощь в создании материальной базы школы оказали депутаты законодательного собрания. Ими было выделено 250 тыс. на приобретение телевизоров, новой мебели, обновление школьного музея. Заходя в школу, вы наверняка заметили, что уже проведен текущий ремонт первого этажа учебного корпуса, на что было израсходовано 506 тыс.рублей.
Большая и кропотливая работа всего коллектива школы по созданию уюта, чистоты и своеобразной красоты позволила школе занять первое место в областном конкурсе по благоустройству территорий среди общеобразовательных школ-интернатов области. По рейтингу 2012 года среди областных общеобразовательных школ-интернатов наша школа стала призером, заняв первое место.
Мы не останавливаемся на достигнутом, так как у нас есть еще ряд проблем, которые, мы надеемся, будем решать совместно с вами. А это: из-за того, что фруктовый сад ровесник школы, деревья уже старые, мы хотим омолодить сад. Вторая проблема – это подготовка классов и спален к новому учебному году, которые требуют косметического ремонта.
В заключении хочется сказать, что здоровье нации, физическое, психическое в наших с вами, уважаемые родители, руках, потому что дети определяют будущее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84028-publichnyj-doklad-innovacionnaja-infrastruktu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.