- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический проект по ПДД для дошкольников: Дорожная азбука безопасности
757
0
ГБОУ СОШ №14 СПДС №18 «Радуга»
Проект «Дорожная азбука»
Составила воспитатель:
Андреева С.А.
Цель:Обеспечение безопасности детей на дорогах
Задачи:
Знакомство с «дорожной азбукой»
Раскрытие терминов «опасность» и «безопасность»
Формирование представлений о том, что правила помогают людям быть здоровыми, что они служат порядку, являются помощниками в разных ситуациях.
Формирование культуры общественного поведения.
План мероприятий по проекту «Дорожная азбука»
Дата | Мероприятие |
1 неделя | 1.Разучивание загадок «Дорожные знаки» 2.Беседы: «Мы живём в большом городе», «Зачем нужны правила дорожного движения |
3. Рисование «Едим на машине» | |
4. Конструирование из бумаги «Светофор» | |
5.Разучивание песни: «Голубой автобус» | |
6.Подвижные игры «Цветные автомобили» «Светофор» «Пешеходы и транспорт» | |
7. Развивающие игры: «Найди (подбери) такой же», «Дорожные знаки», : «Подумай – отгадай», «Какой это знак?» | |
8.Сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «Путешествие», | |
9. Совместная работа с родителями изготовление поделок. | |
2 неделя | 1.Повторение загадок «Дорожные знаки» 2.Беседы: «Улица на которой расположен детский сад», », «Дорожные происшествия» |
3. Лепка пластилинография«Дорожный знак» | |
4. Чтение художественной литературы Н. Носова «Автомобиль» | |
5. Физическая культура «Красный, желтый, зеленый» | |
6. Конструирование «Улицы нашего города» | |
7.Дидактические игры: «Правильно-неправильно», «Угадай дорожный знак», «Смоделируй знак» | |
8. Сюжетно-ролевые игры: «Мы шофёры» | |
9.Консультация для родителей: «Осторожно - улица!» | |
10.Изготовление книги «Семейная безопасность» | |
11.Развнечение: «Дорожная азбука» Выставка работ |
Художественное творчество.
Лепка «Дорожный знак»
(техника «пластилинография»)
Цель: развития мелкой моторики руки.
Задачи:
1.Развивать у детей творческое воображение.
2. Формировать умение и навыки в пластилинографии.
3. Упражнять в выполнении оформления предмета.
4.Закреплять умение пользоваться салфеткой.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок с дорожными знаками
Материал:
Лист картона с нарисованными дорожными знаками. Пластилин разного цвета, салфетки, клеенка.
План занятий:
1. Рассматривание и обсуждение сюжетных картин «Правила-наши помощники» А.В. Горская.
2. Пальчиковая игра «Правила дорожного движения»
3. Показ правильного размазывание пластилина.
4. Выполнение работы с детьми.
5. Анализ детских работ.
Конструирование из бумаги «Светофор»
Цель: развивать умение детей изготавливать из бумаги
Задачи:
1.Дать знание как правильно сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы
2. Развивать мелкую моторику рук, память, сообразительность.
3. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими
4. Упражнять в вырезании круглых форм по образцу
5. Развивать сообразительность, внимание, желание клеить
Материал:
Картон черного цвета с прочернями линиями, ножницы, три цветных квадрата с нарисованными кругами (красный, желтый, зеленый), кисть для клея, клей, клеёнка, салфетка
Предварительная работа:
Заучивание стихотворение «Светофор»
План занятий
1. Загадки.
2. Рассматривание иллюстраций «Мая улица».
3.Показ как правильно сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы.
4. Показ правильного вырезания круга.
5. Выполнение работы с детьми.
6. Анализ детских работ.
Чтение художественной литературы
Н. Носова «Автомобиль»
Цель: Вызвать интерес к художественной литературе
Задачи:
1. Развитие литературной речи
2. Формировать понимание того, что из рассказа можно узнать много интересного.
3. Формировать правильную осанку
Материал:
Иллюстрации из книги
Предварительная работа:
Подвижная игра «Пешеходы и транспорт»
План занятий
1. Рассматривание иллюстраций «Мая улица».
2. Чтение рассказа
3. Обсуждение рассказа
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84111-proekt-dorozhnaja-azbuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогика музыкального образования»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.