Урок русского языка, «Однородные члены предложения», 3 класс, программа «Начальная школа XXI века»

ФИО (полностью)

Жаворонко Елена Викторовна

Место работы

МБОУ СОШ №13 г. Белгорода

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Русский язык

Класс

3

Тема и номер урока в теме

Однородные члены предложения, 1

Базовый учебник

С.В.Иванов Русский язык: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – Ч.1.- М.:Вентана-Граф,2006.-160 с.: ил. – (Начальная школа ХХI века)

1

2

3

5

6

7

8

I этап. Организационный момент.

настраивать детей на работу.

Формулировать правила поведения на уроке

2

II этап. Актуализация знаний.

1. Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение однородных членов предложения

создать условия для повторения признаков предложения,

включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов.

Работать с информацией,

участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать правило

Обсудите в группах, что вы знаете о предложениях, что вы знаете о членах предложения

Задание № 1(выполняется в парах) – Возьмите карточку № 1, прочитайте предложения, разберите их по членам предложения.

В группе : а) из трех простых предложений составьте одно предложение. Это предложение запишите в тетрадь и разберите его по членам предложения. Проверка

б) Приготовьтесь рассказать о предложении, которое вы составили.

Вывод: Вы заметили, что члены предложения, которые повторялись в предложениях, являются одним и тем же членом предложения; отвечают на один и тот же вопрос; зависят от одного и того же слова.

-Что же это за член предложения?

Задание № 2: -Откройте учебник на странице 97. Прочитайте рубрику «Тайны языка»

-Какова же тема урока? (ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ)

-Как вы думаете, что мы должны будем учиться делать на уроке?

3

физкультминутка

4

III этап.

Закрепление пройденного материала

2. Иллюстративный материал, направленный на изучение однородных членов предложения

3. Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение однородных членов предложения

Организовать практическую самостоятельную работу по нахождению однородных членов в предложении

Организовать работу в группах

обеспечить

контроль

за выполнением

задания.

Включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов.

Организовать индивидуальную работу по учебнику.

Участвовать в практической работе по нахождению однородных членов в предложении

оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в группе).

Откройте в учебнике страницу 98, рассмотрите таблицу.

упражнение №1 на странице 97.

-Возьмите карточку №3 с графической схемой предложения

-Найдите среди всех предложений то предложение, которое соответствует вашей схеме, запишите его в тетрадь и разберите по членам предложения.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

«Слабым» ученикам: упражнение №3 на странице 98: запишите любое предложение

-разберите его по членам предложения

ПРОВЕРКА

«Сильным» ученикам: упражнение №4 на странице 98: -продолжите предложения, зарисуйте схему с помощью кружков.

5

Итог урокаРефлексия деятельности.

Я научился …

Я хотел бы …

Оказывается, что..

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение однородных членов предложения

Как найти однородные члены предложения

текст

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ee431f72-e76f-4ec0-bab5-7e926771fd4f/%5BNS-RUS_3-31%5D_%5BIG_078%5D.swf

2

Иллюстративный материал, направленный на изучение однородных членов предложения

Однородные члены предложения

иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ec54dd6f-140e-409d-9428-bef6cd009e6c/%5BNS-RUS_3-31%5D_%5BTQ_077%5D.swf

3

Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение однородных членов предложения

Составить предложение

модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/81ab5b64-47d1-4f78-bc06-f4feb9434404/%5BNS-RUS_3-31%5D_%5BMA_076%5D.swf