- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по литературе «Почему А. С. Пушкин назвал главную героиню повести» Метель «Мария?»
№ слайда | Информация |
Слайд 1 | Прочитав цикл «Повестей Белкина», я заинтересовалась, почему Пушкин назвал главную героиню повести «Метель» Мария? Почему поэт дал именно это имя своей героине? Что оно обозначает? Так родилась тема моего исследования. |
Слайд 2 | Происхождение и значение личных имен интересует каждого человека. А. Тарковский подчёркивает значение имени для человека в одном из своих стихотворений… |
Слайд 3 | В соответствии с выбранной темой я определила следующие целиисследования. |
Слайд 4 | Существует несколько теорий, объясняющих, каким образом имя человека может влиять на его характер. Ссоциальной точки зрения имя человека несёт социальную информацию о нём. Зная лишь одно имя, мы уже имеем представление о происхождении, характере и темпераменте человека. Согласноэмоциональной теории, имя человека рассматривается в качестве эмоционального раздражителя. Одни имена звучат мягко, ласково, другие, наоборот, заставляют внутренне съежиться, напрячься, похолодеть. Разные имена — разные наборы звуков для мозга, и действуют они на него по-разному. Имя является постоянным атрибутом в жизни человека и не может не влиять на его характер. |
Слайд 5 | Осень 1830 года А.С.Пушкин провел в имении Болдино. Именно здесь были написаны 5 повестей, объединённых названием «Повести Белкина», в которых и сейчас много неразгаданного. Остановимся подробнее на одной из загадок - значение имёни Мария в повести « Метель». Но сначала несколько слов о происхождении этого имени. |
Слайд 6 | Имя Мария пришло из древнееврейского языка, где звучало как Мириам. В православных святцах имя переводится как «госпожа». Но известна и другая версия: Мария означает «горькая», «упрямая», «отвергающая». В Марии строгость сочетается с сердечностью, а страстность с некоторой отстраненностью. На становление Машиного характера могут влиять такие образы, как христианская Дева Мария и даже девочка Маша из русских сказок, в образе которой достаточно твердости и достоинства, чтобы постоять за себя. |
Слайд 7 | Рассмотрим несколько версий, которые, с моей точки зрения, повлияли на выбор имени главной героини в « Метели». Знаменательно, что все самые симпатичные героини Пушкина названы Маша-Марья-Мария, т.е. носят имя Богородицы. Это не случайно. Культ Богородицы в России общеизвестен. В православной России известны Богородицы: Владимирская, Казанская, Тихвинская и другие. |
Слайд 8 | С Марией Раевской ( Волконской) исследователи связывают большой цикл лирических стихотворений и поэм, поэтому одной из задач стал поиск ответа на вопрос: имеет ли отношение Мария Раевская к повести « Метель» ? На первый взгляд, пушкинская героиня и Мария Волконская отличаются друг от друга характером и судьбой, но, знакомясь с ними ближе, можно заметить и общие черты. Обе Марии – ровесницы. Марью Гавриловну на страницах “Метели” мы застаем “семнадцатилетней девицей». Ещё одно сходство: Э. А. Павлюченко в книге “В добровольном изгнании” пишет о Волконской так: “... молодая женщина, натура … страстная и горячая...” Эти слова можно отнести и к Маше из повести “Метель”, которая вопреки воле родителей, влюбившись, убегает из дома. |
Слайд 9 | Волконская тоже оставляет свой дом, маленького сына и без согласия родителей едет в Сибирь к мужу. Силы на это давала бесконечная любовь и огромная верность супружескому долгу. Эта черта также роднит Марию Николаевну с Марьей Гавриловной. Примечательным кажется и то, что природа одинаково препятствовала их отъезду: в одноимённой повести была сильная метель, а когда Волконская уезжала к мужу в Сибирь, на улице тоже разыгралась непогода. Перед самым отъездом отец написал ей записку: “Снег идет... Путь тебе добрый”... |
Слайд 10 | Проводя исследование, я выяснила, что имя Мария в роду Пушкиных было очень распространено. Бабушку А.С.Пушкина по матери звали Мария. Поэт был очень к ней привязан и называл мамушкой. Можно полагать, что в память любимой бабушки и с пожеланием быть похожей на нее, первой дочери Пушкина было дано имя Мария. Позднее старший сын Пушкина Александр так же назовёт свою дочь. |
Слайд 11 | В России XVIII-начале XIX веков имя Мария было дворянским, и Пушкин назвал так героинь своих поэм и повестей. |
Слайд 12 | До работы над проектом уч-ся 7-9 классов не могли ответить на вопрос о значении имени Мария в повести « Метель», и только некоторые ребята смогли ответить приблизительно. После ознакомления с проектом количество детей, знающих материал, увеличилось. |
Слайд 13 | Таким образом, я рассмотрела несколько версий, которые, с моей точки зрения, могли повлиять на выбор имени главной героини в повести « Метель». Я считаю, что результаты моего исследования будут интересны и полезны школьникам, учителям, читателям, которые любят творчество А.С. Пушкина. |
Сл. 14 | Спасибо за внимание! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85206-proekt-po-literature-pochemu-aspushkin-nazval
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.