- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка классного часа «Моя милая мама»
Министерство образования и науки Пермского края
ГБОУ СПО «Чусовской индустриальный техникум»
Методическая разработка классного часа
«Моя милая мама»
Автор: Сунгурова С.В.
преподаватель информатики и ИКТ
Чусовой, 2014
СОГЛАСОВАНО: | УТВЕРЖДАЮ: |
на заседании ПЦК | зам. директора по УР |
_________________________ | ____________________ |
«_____»_____________2014г. | «____»_____________2014г |
Методическое разработка классного часа на тему «Моя милая мама».
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Чусовской индустриальный техникум»
© Разработчик: Сунгурова Светлана Владимировна, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Чусовской индустриальный техникум», высшей категории.
СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ3
Пояснительная записка4
Цель5
Задачи5
Методы и формы5
Техническое и материальное обеспечение5
Предварительная подготовка5
Этапы мероприятия6
Ход мероприятия7
Заключение13
Список литературы14
Пояснительная записка
Методическое разработка классного часа на тему «Моя милая мама» может быть использована педагогами общеобразовательных учреждений любого типа. Направлена на формирование духовно-нравственных ценностей молодых людей. У обучающихся предполагается развить чувство любви, уважения, умения работать в группе, терпимость к чужому мнению, отстаивание личной точки зрения.
Цель
способствовать воспитанию чувства любви, уважения и бережного отношения к матери
Задачи
побудить родителей и обучающихся к совместному проведению досуга;
учить проявлять внимание к своим мамам;
формировать умение работать в группе по осмыслению проблемы через сотворчество и коммуникацию;
способствовать выработке умения находить компромиссы в конфликтных ситуациях.
Методы и формы
Форма проведения: воспитательный час.
Методы: беседа, групповая дискуссия, мастер-класс.
Техническое и материальное обеспечение
Компьютер, проектор, колонки, интерактивная доска, картон, клей, кисточки, материал для оформления кабинета.
Предварительная подготовка
Выбор темы классного часа, изучение материалов по теме классного часа, подбор материалов, написание обучающимися мини-сочинений о маме, создание видеоролика, подготовка материала для мастер-класса, оформление кабинета.
Этапы мероприятия
Целеполагание
Дискуссия (беседа)
Мастер-класс
Подведение итогов
Ход мероприятия
Ведущий 1:
Добрый день!
А что это значит?
Значит, день был по-доброму начат,
Значит, день был по-доброму прожит,
Он умножит счастливые дни.
Звучит песня «Песня мамонтенка»
Ведущий 2:
Она – мерило нашей совести,
Добра, спокойна и внимательна.
И пусть вовек не знает горести,
Заботлива и обаятельна.
О ком эти слова?
(Ответы обучающихся: мама)
Ведущий 1:
«Мама» - это первое слово, которое произносит ребенок.
«Мама» - самый родной, самый близкий человек и для ребенка, и для взрослого.
«Мама» - забота, любовь, опора.
Ведущий 1 и 2:
Притча «Мама»
За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
- Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок задумался, затем сказал снова:
- Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.
Бог ответил:
- Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.
- О! Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка? – спросил ребенок, пристально глядя на Бога.
– А что мне делать, если я захочу обратиться к тебе?
Бог мягко прикоснулся к детской головке и сказал:
- Твой ангел сложит твои руки вместе и научит тебя молиться.
Затем ребенок спросил:
- Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
- Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.
- Мне будет грустно, так как я не смогу больше видеть тебя…
- Твой ангел расскажет тебе обо мне все и покажет путь, как вернуться ко мне. Так что я всегда буду рядом с тобой.
В этот момент с Земли стали доноситься голоса; и ребенок в спешке спросил:
- Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?
- Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его Мама.
Ведущий 1:
Существует много пословиц у разных народов о маме. И мы предлагаем вам в группах по три человека собрать из карточек, лежащих на вашем столе, пословицу.
Собирают пословицы
Ведущий 2:
Прочитайте их.
Читают пословицы
Что их объединяет? (они все о маме)
Верно. О маме сказано и написано много. Как вы думаете, почему сегодня мы говорим на эту тему?
(Был праздник; не все уважают своих матерей, о маме надо заботиться; она самый родной человек).
Ведущий 1:
Действительно, последнее воскресенье ноября - День матери.
День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять матерей и беременных женщин, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы женского пола. В разных странах этот день приходится на разные даты, в основном в мире «День матери» отмечается во второе воскресенье мая.
Ведущий 2:
В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября.
Ведущий 1:
Мама всегда утешит, придет на помощь, ей можно доверить самое сокровенное.
Мамы все разные. А ваша какая? Расскажите о ней, используя подсказки на экране.
Заполняют синквейн, зачитывают работы.
Ведущий 2:
Какие же ваши мамы не похожи друг на друга, но у всех мам есть общие черты.
Ее любовь к детям безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности.
Подчас за ворчанием и руганью скрываются переживания и безграничная любовь к своему ребенку.
Иногда мы ссоримся с мамой, а почему?
Продолжите предложение «Я иногда ссорюсь с мамой, потому что….»
(ответы по желанию)
Ведущий 1:
А как можно выйти из ситуаций, которые вы сейчас назвали? Обсудите в группах ответы.
Выступает представитель группы, ответы не должны повторяться.
Ведущий 2:
Каким бывает лицо вашей мамы, какие эмоции и чувства оно выражает?
Ответы обучающихся записываются на доске в две колонки
Какие эмоции чаще встречаются? (ответы)
А как вы считаете почему? (ответы)
Ведущий 1:
Недавно вы писали пожелания мамам, бабушкам, сестрам и многие из вас принесли фото мам, бабушек.
Посмотрите, что же у нас получилось.
Просмотр видеоролика
Ведущий 2:
Чтобы ваши мамы всегда были счастливы, надо чаще им помогать, уважать, прислушиваться к ним, благодарить.
Стихотворение «Мамины руки» (Колчанова Марина)
Целую руки, мамочка твои,
И на колени голову склоняю,
Чтобы, как в детстве, волосы мои,
Ты гладила, развеяв все печали.
От рук твоих и ласка и тепло,
Пусть даже заскорузли от работы,
Ты для себя не просишь ничего,
Нам, посвящая все свои заботы.
Натруженные рученьки твои
Покоя и безделия не знают,
И в трудные иль радостные дни
Все и везде проворно успевают.
Все спорится в руках твоих любя,
И равные, едва ли, им найдутся,
И урожай на зависть у тебя,
И пироги на славу удаются.
За светлое добро из рук твоих
Благодарит я буду неустанно,
Тебя родная, только ты живи,
И будь со мною, дорогая мама!
Ведущий 1:
Давайте для мам сделаем небольшой подарок, поверьте, им будет приятно!
Мастер-класс
У вас на столе лежат бумага, картон, клей, кисточка. Из этих материалов выполним оригами в форме цветка и зафиксируем его на листе картона – получится замечательный подарок для самого родного человека – мамы!
Ведущий 2:
Объясняет, как выполнять работу
Ведущий 1:
У вас получились замечательные подарки!
И в заключение, хочу сказать:
Как бы ни манил вас бег событий,
Как ни влек бы в свой водоворот.
Пуще глаза маму берегите
От обид, от тягот и забот.
Ведущий 1:
И если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать: «Я самая счастливая мама!»
Заключение
Материал классного часа актуален для современной молодежи, соответствует возрастным особенностям обучающихся, логике развития воспитательного процесса. Содержание способствует развитию интеллектуальной и духовно-нравственной ценности подростков.
Список литературы
Всё о Дне Матери. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://russiahousenews.info/other-story-news/vsе-o-dne-materi-mothers-day-istoriya-stihi.
Указ Президента РФ от 30.01.1998 N 120 "О Дне матери". //КонсультантПлюс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=118978
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85221-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-moj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.