- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Кислоты» 8 класс
1102
0
ФИО автора: Деревенчук Лариса Викторовна
Тема урока: Кислоты (8 класс)
Тип урока:усвоение новых знаний
Цели урока:
сформировать понятия «кислоты», «индикаторы»;
познакомиться с общей формулой, классификацией, названиями кислот;
продолжить формирование навыков составления формул оксидов, соответствующих гидроксидам (кислотам), и наоборот;
повторить номенклатуру оксидов;
закрепить решение задач на нахождение количества вещества, числа атомов элемента по известной массе вещества.
Общая формула кислот
+1 Hm | Acd |
Кислоты-сложные вещества, состоящие из катионов водорода и аниона кислотного остатка.
Число атомов водорода в кислоте определяют по степени окисления кислотного остатка, и наоборот.
Классификация кислот:
а).по основности (по числу атомов водорода):
-одноосновные (HNO2; HCl)
-многоосновные (H2SO4)
б).по растворимости:
-не растворимые (H2SiO3)
- растворимые (все остальные)
в).по наличию атомов кислорода в кислотном остатке:
- бескислородные (H2S)
- кислородсодержащие (H2SO4)
г).по летучести:
- летучие (HNO3, H2SO3, HCl , H2CO3, H2S)
- нелетучие (все остальные)
д).по силе (степени диссоциации):
- сильные (H2SO4, HNO3, HCl, HClO4, HMnO4, H2CrO4,HBr,HI,HClO3)
- слабые (все остальные)
е).по стабильности:
- стабильные (HCl, H3PO4,H2SO4, HNO2)
- нестабильные (все остальные)
Задание № 1. Используя различные признаки классификации кислот, дайте характеристику фосфорной кислоты.
Задание № 2.
Заполните таблицу:
Формула кислоты | Название кислоты | Кислотный остаток и его ст. ок. | Название кислотного остатка (соли) | Кислотный оксид | Название кислотного оксида |
+1 -1 HCl | хлороводородная (соляная) | -1 Cl | хлорид | _ | _ |
+1 +5 -2 H3PO4 | ортофосфорная | -3 (PO4) | ортофосфат | +5 -2 P2O5 | оксид фосфора (V) |
H2SO4 | серная | -2 (SO4) | сульфат | ? | ? |
H2SO3 | сернистая | - ? (SO3) | сульфит | ? | ? |
HNO3 | азотная | - ? (NO3) | нитрат | ? | ? |
HNO2 | азотистая | -? (NO2) | нитрит | ? | ? |
H2CO3 | угольная | -? (CO3) | карбонат | ? | ? |
H2SiO3 | кремниевая | -? (SiO3) | силикат | ? | ? |
H2S | сероводородная | -? S | сульфид | - | - |
Номенклатура (названия) кислот:
с.о. = +№ группы (суффикс -ная, -овая); с.о. = +(№ группы-4) (суффикс -истая)
с.о. = + (№ группы-2) (суффикс -оватая); с.о. = +(№группы-6) (суффикс -оватистая)
Для распознавания кислот и оснований используют индикаторы.
Индикаторы- это вещества, которые изменяют свою окраску под действием кислот и оснований.
Название индикатора | кислая среда | нейтральная среда | щелочная среда |
лакмус | розовый | фиолетовый | синий |
фенолфталеин | бесцветный | бесцветный | малиновый |
метилоранж | розовый | оранжевый | жёлтый |
Задание №3. Задача.
Какое количество вещества составляют 490 мг. фосфорной кислоты? Сколько атомов водорода будет содержаться в этой порции кислоты?
Задание№ 4. Задача.
Составить формулы кислот, соответствующие оксидам: SO3, N2O5, CO2, P2O5.
Пример: SO2
+
H2 O
H2SO3
Какие вещества называют кислотами?
Как определить основность кислоты?
Домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86685-urok-po-teme-kisloty-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.