- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика подготовки и проведения конкурсной программы
Методика подготовки и проведения конкурсной программы
Конкурсными программами называются специально организованные соревнования в каком-либо виде деятельности.
Цель такого соревнования – сравнение уровней мастерства участников. Конкурсные программы являются стимулом к развитию человека, к совершенствованию его навыков.
Конкурсная программа позволяет сформировать адекватную самооценку, развить волевые качества, воспитать эстетический вкус, самоопределиться в мире увлечений и профессий и т.д.
Организация конкурсной программы – процесс многоэтапный, готовящийся по определенному алгоритму.
Предварительная деятельность :
1.принятие решения о проведении конкурса.
2.создание инициативной группы.
3.определение тематической направленности конкурсной программы.
4.придумывание названия. Название должно быть коротким и емким, соответствовать тематике конкурсной программы.
5.разработка положения о конкурсной программе. (Структура положения о конкурсной программе: название конкурса, цель и задачи конкурса, сроки проведения конкурса,
сроки подачи заявок на участие в конкурсе, участники конкурса, программа конкурса, требования конкурса, подведение итогов конкурса и награждение, состав жюри конкурса,
организаторы конкурса, контактный телефон)
6.формулирование конкурсных заданий. Количество конкурсных заданий зависит от вида конкретной деятельности. Конкурсные задания должны соответствовать идее конкурсной программы и возрасту участников
Практическая деятельность:
1.организация рекламно-разъяснительной кампании. Важно продумать афишу, пригласительные билеты, программу конкурса.
2.продумывание материального обеспечения конкурса.
3.приглашение компетентного жюри.
Рекомендуемое количество членов жюри – от 3 до 7 человек. Судейство не должно стать причиной возможных конфликтов и обид.
Для жюри рекомендуется подготовить пакет организационных документов:
программу проведения конкурса,
ведомость оценки каждого конкурсного испытания. (В ведомости прописать критерии оценивания каждого задания)
сводную ведомость
итоговый протокол конкурсной программы.
Заключительная деятельность :
1.приглашение ведущего.
Требования к ведущему:
-понимать и владеть предлагаемым материалом ;
- уметь использовать сценическое пространство;
- импровизировать;
- уметь вовлечь в процесс зрительскую аудиторию;
- создать атмосферу праздника;
- соответствие имиджа ведущего содержанию конкурсной программы.
2.оформление помещения.
Оформление зала играет огромную роль. Важно, чтобы украшения не забивали друг друга, соответствовали замыслу конкурсной программе, отличались художественным вкусом , оригинальностью и высоким качеством выполнения. Проявляйте фантазию, выдумку при минимальной затрате времени, сил и денег.
3.продумывание посадки членов жюри, участников конкурса.
Важно, чтобы членам жюри было видно все происходящее.
4.продумывание музыкального сопровождения.
Музыка настраивает на восприятие происходящего. Музыкальное оформление конкурсной программы: это музыкальные сигналы в начале конкурса(фанфары), фоновая музыка (во время выполнения заданий участниками), оркестровая «отбивка» (выход команд на сцену), торжественная музыка (туш) во время награждения.
5.написание окончательного варианта сценария.
При написании сценария важно, чтобы действие воспринималось как единое целое. Не перегружайте сценарий шумовыми и музыкальными эффектами.
Правильно организованная работа позволит в конечном итоге сделать более результативным и эффективным конкурсную программу.
Литература:
1.Битмаева Л. Школьные праздники. //Воспитание школьников, 2002, № 5, с.30-33
2.Головинова Г. Настольная книга старшего вожатого.- М.: УЦ. Перспектива, 2001.- с.41 - 43
3.Исаенко В. Как подготовить праздник для детей //Воспитание школьников,2004, № 8,
с.24-26.
4.Каргина З. Практическое пособие для педагога дополнительного образования.- М.: Школьная Пресса, 2008.-с.59-61.
Авторы: Сергеева С.Н., Веретенникова Е.Б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86907-metodika-podgotovki-i-provedenija-konkursnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.