- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий турнира эрудитов по химии «Счастливый случай» для школьников
Турнир эрудитов
Ласкова Светлана Павловна
Учитель химии
МКОУ СОШ №2
г.Нефтекумск
Игра проводится в четыре тура.
I тур
«Разминка команд»
Каждой команде в течение одной минуты по очереди задают вопросы. Жюри учитывает количество правильных ответов, данных за этот период времени.
Вопросы
1. Самый легкий газ?(Водород.)
2. Вещества, ускоряющие химическуюреакци(Катализаторы.)
3. Валентность кислорода?(Два.)
4. Какой металл входит в состав гемоглобина?(Железо.)
5. Какую формулу имеет вода? (Н2О.)
6. Как называется химически неделимая частица?(Атом.)
7. Как называются вещества, состоящие из атомов одного вида? (Простые.)
8. Какую формулу имеет озон? (О3.)
9. Валентность серебра?(Один.)
10. Как называются вещества, состоящие из двух элементов, один из которых – кислород?(Оксиды.)
11. Когда был открыт периодический закон?(1 марта 1869 г.)
12. Кто открыл закон сохранения массы веществ?(М.В.Ломоносов.)
13. Как называют положительно заряженные частицы ядра атома?(Протоны)
14. Высшая валентность азота? (Пять.)
15. Сколько групп в периодической системе?(Восемь.)
16. Назовите жидкий металл. (Ртуть.)
17. Какой химический знак водорода?(Н.)
18. Какая кислота содержится в клетках крапивы?(Муравьиная.)
19. Как называют соли кремниевой кислоты?(Силикаты.)
20. Из какого элемента состоит алмаз?(Углерод.)
21. Какой объем занимает 1 моль любого газа при н. у.?(22,4 л.)
22. Как называется процесс распада вещества на ионы в водном растворе или расплаве?(Диссоциация.)
23. Какая кислота содержится в газированных напитках?(Угольная.)
24. Какой элемент окрашивает пламя горелки в желтый цвет?(Натрий.)
25. Как называют положительно заряженные ионы?(Катионы.)
26. Кто открыл явление диссоциации?(С.Аррениус.)
27. Какая формула плавиковой кислоты?(HF.)
28. Как называют вещества, изменяющие окраску при разных значениях рН?
(Индикаторы.)
29. Какой газ называют «веселящим»?(Оксид азота(I).)
30. Какой газ называют «безжизненным»?(Азот.)
31. Какая формула метана?(СН4.)
32. Как называют способность химического элемента существовать в виде нескольких простых веществ, отличающихся по строению и свойствам?
(Аллотропия.)
33. Молоко, которое нельзя пить?(Известковое.)
34. Сахар, который является ядовитым?(Свинцовый.)
35. Какая формула угарного газа? (СО.)
36. Чему равно число Авогадро? (6,022•1023 моль–1.)
37. Какая страна Южной Америки носит название благородного металла?
(Аргентина, от латинскогоназвания серебра.)
38. Какой элемент назван в честь штата США?(Калифорний.)
39. Какие металлы входят в состав бронзы?(Медь и олово.)
40. Какое вещество имеет формулу С6Н6?(Бензол.)
2 тур
Конкурс «Дальше, дальше...»
За 3 мин надо успеть выслушать вопросы и ответить на них. Ведущий переходит к следующему вопросу после ответа команды. В том случае, если ответа нет, капитан говорит: «Дальше».
Вопросы 1 команде.
1. Что видно, когда ничего не видно?
(Туман.)
2. Почему плавает лед?
(Лед легче воды.)
3. Каким химическим элементом богата цветная капуста?
(Магний.)
4. Название какой аквариумной рыбки идентично названию химического элемента VIII группы?
(Неон.)
5. Цифра, которую ставят перед химической формулой в уравнении реакции.
(Коэффициент.)
6. Название типа реакции, в результате которой из двух простых веществ образуется одно сложное.
(Соединение.)
Вопросы 2 команде.
1. Приходил – стучал по крышам, уходил – никто не слышал.
(Дождь.)
2. Почему при снегопаде наблюдается потепление?
(Снеговые облака как покрывалом укутывают Землю и сохраняют ее тепло.)
3. Недостаток какого элемента приводит к кариесу зубов?
(Фтор.)
4. Из названия какого химического элемента, заменяя последнюю букву на другую, можно получить слово, которое обозначает название гор, являющихся границей между Европой и Азией?
(Уран.)
5. Явление, сопровождающееся выделением теплоты и света.
(Горение.)
6. Вещества, водные растворы которых проводят электрический ток.
(Электролиты.)
Вопросы 3 команде.
Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород ...
Атом, отдающий электроны-это…?
А+ВС=АС+В –это схема реакции… .
Элемент, самый распространенный в природе-это…?
Элементы, входящие в 1 гр. Гл. подгруппу называются… ?
Какую валентность имеет алюминий?
3 тур.
Путешествие с приключением
Приготовить две сумки с химическим оборудованием, в каждой – 2 чистых стакана, 1 бутылка с водой, фильтры, загрязненная соль в баночке – смесь с речным песком, спички, сухое горючее, выпаривательная чашка на подставке, сетка асбестовая, чашка для сухого горючего, ложка чайная, баночка для чистой соли.
Обе команды «отправляются в путешествие».
Задание 1. Рассыпалась соль и смешалась с песком. Как ее очистить?
Задание 2. Кто быстрее перенесет воду из одного стакана в другой по чайной ложке. После выполнения задания измерить мерным цилиндром объем воды в стакане, у кого больше.
Секунданты наблюдают за выполнением работ.
Пока команды очищают соль, проводится игра с болельщиками.
Задание. Назвать как можно больше образных выражений, в которых упоминаются названия химических элементов. Например: железные мускулы, железная воля, железная леди, золотое сердце, медный грош...
4 тур.
«Практические задания»
Напишите названия химических элементов, которые входят в состав слов фразы « Периодическая система Менделеева».
Выполняют все команды одновременно, затем подводят итоги. Побеждает команда, написавшая больше правильных названий. Время выполнения задания- 3мин.
На столе находится посуда и оборудование. Назовите и расскажите об их применении. Побеждает команда, давшая больше названий предметов посуды и лабораторного оборудования и правильно указавшая их применение. Время выполнения задания-2мин.
Из элементов O,N,K,C составьте формулы всех возможных веществ.
Побеждает та команда, которая напишет больше правильных формул. Время выполнения-2мин.
***
Подведение итогов.
Объявление победителей.
Награждение медалями »Юный химик».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87181-schastlivyj-sluchaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.