Методическая разработка внеклассного мероприятия «Цветик-семицветик»

МОУ Шатковская ООШ

р.п. Шатки

Нижегородская область

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Выполнила:

Воспитатель ГПД

Романюк Ю.А.

Внеклассное мероприятие

«Цветик - Семицветик»

Цель: в игровой форме проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок

Задачи:

Развитие коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся: внимания, логики, нестандартного мышления, речи, памяти, воображения, фантазию

Развитие навыков общения, формирования навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы

Воспитание доброжелательности, уважительного отношения друг к другу

Снятие эмоционального напряжения

Умения отличать добро от зла, хорошее от плохого

Оборудование:

Компьютер, экран, проектор

Маски для сказочных героев

Воздушные шары

Конверты

Скрепки

Фломастеры

Пазлы

Форма: игра-путешествие

Возраст учащихся: 8-10 лет

Время проведения: 50-60 минут

Ход мероприятия:

Слайд 1

Учитель: у каждого из нас есть мечта найти волшебные предметы: сапоги-скороходы, лампу Алладина, волшебную палочку, шапку-невидимку и т.д. Вот сегодня нам с вами предстоит путешествие в сказочную страну, где мы постараемся найти Цветик-семицветик, для исполнения наших заветных желаний. Но для этого нам с вами необходимо выполнить семь заданий. За каждый правильный ответ команда будет получать один лепесток. Команда, набравшая все семь лепестков, будет считаться победителем. Ребята, вы готовы, отправится в путешествие? (ответы детей). Чтобы нам начать игру давайте произнесем волшебные слова:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели. (слайд 2)

1 задание «Сказочные вопросы» (слайд 3)

Командам по очереди задаются вопросы, на которые им необходимо ответить, победитель получает один лепесток к своему цветику-семицветику.

Вопросы: (слайд 4 - 19)

1 команде

Имя обладательницы цветика-семицветика. (Женя.)

Кто был другом крокодила Гены? (Чебурашка.)

Почтальон деревни Простоквашино. (Печкин.)

Какие цветы собирала падчерица в сказке 12месяцев? (подснежники)

Что мешало спать принцессе? (Горошина.)

На каком виде транспорта увез Иван царевну Забаву? (летучий корабль)

Девочка с голубыми волосами. (Мальвина.)

2 команде

Оружие железного дровосека? (топор)

Аппарат, на котором Баба-яга совершала полет? (ступа)

Кто спас муху-цокотуху? (комар)

Мальчик-луковка. (Чиполлино.)

Герой какой сказки убежал из дома и, преодолев много опасностей, все-таки погиб, обманутый хитрой лисой (колобок)

Что подарила черепаха Тортилла Буратино? (золотой ключик)

Кто спал в скорлупе от грецкого ореха? (Дюймовочка)

Молодцы ребята! Не устали? Тогда мы переходим к следующему разделу сказочной книги «Волшебный клубок»

2 задание «Абракадабра» (слайд 20)

Командам раздаются листы, на которых зашифрованы имена сказочных героев, необходимо как можно быстрее их отыскать. Та команда, которая правильнее и быстрее всех выполняет задание, получает лепесток. (слайд 21-23)

В это время дети смотрят видеоролик о сказках «Где водятся волшебники»

(слайд 22)

3 задание «Сказочные заклинания» (слайд 24)

Какие слова надо произнести, чтобы: (слайд 25 - 28)

Вызвать Сивку-бурку.

«Сивка-бурка,

Вещий каурка,

Встань передо мной.

Как лист перед травой.»

Вместе с Али-Бабой открыть дверь  в пещеру с сокровищами.

«Симсим, открой дверь!»

Сварить кашу в волшебном горшочке.

«Раз, два, три, горшочек, вари.»

Исполнить повеление волшебной щуки.

«По щучьему велению, по моему хотению.»

Команда у гадавшая быстрее всех заклинания получает лепесток.

4 задание «Кто это?» (слайд 29)

Детям необходимо собрать правильно имя зашифрованного героя с помощью пазлов. Команда победитель получает лепесток. (слайд 30 - 35)

Льнавима (МАЛЬВИНА)

Кабурачеш (ЧЕБУРАШКА)

Казолуш (ЗОЛУШКА)

Лиугма (МАУГЛИ)

Тибурано (БУРАТИНО)

Дяновой (ВОДЯНОЙ)

Команда, ответившая правильно получает лепесток.

Теперь я предлагаю командам немного отдохнуть. А со зрителями посмотреть сказку-экспромт «Колобок»

Сказка-экспромт «Колобок» (слайд 36 - 53)

Дети выбирают записки, на которых написана их роль. А затем выполняют задание автора.

Герои:

Баба

Дед

Колобок

Заяц

Медведь

Лиса

Жили-были старик со старухой. (песня)

Вот и говорит старик старухе:

- Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок. (песня) Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила. (песня)

Колобок полежал, полежал, взял да и покатился – с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог – да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор двора за ворота, дальше и дальше. (песня)

Катится колобок по дороге, навстречу ему заяц: (песня)

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою: (песня)

И покатился по дороге – только заяц его и видел! (песня) Катится колобок, навстречу ему волк: (песня)

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь, меня, серый волк, я тебе песенку спою: (песня)

И покатился по дороге – только волк его и видел! (песня) Катится колобок, навстречу ему медведь:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Где тебе, косолапому, съесть меня! (песня)

И опять покатился – только медведь его и видел! (песня) Катится колобок, навстречу ему лиса: (песня)

- Колобок, колобок, куда катишься?

- Качусь по дорожке.

- Колобок, колобок, спой мне песенку! (песня)

А лиса говорит:

- Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче. Колобок вскочил лисе на нос и запел погромче ту же песенку.

А лиса опять ему:

- Колобок, колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.

Колобок прыг лисе на язык, а лиса его – гам! – и съела. (песня)

В сказке именно по завершении этой песенки прервалась молодая невинная жизнь весёлого, жизнерадостного, позитивного, оптимистично настроенного Колобка.

Молодцы ребята! Сказки мы показывать умеем, но вот в сказках сказочные герои еще и поют и нам предлагают.

5 задание «Сказочная музыка»

Дети должны угадать сказку, из которой данная песня и пропеть ее, за каждый правильный ответ одно желание. (слайд 54 - 60)

Песня Буратино («Золотой ключик или Приключения Буратино»)

Песня Красной шапочки («Красная Шапочка»)

Песня мамонтенка («Мама для мамонтенка»)

Песня паровозика («Паровозик из Ромашкино»)

Песня снегурочки («Ну, погоди»)

Песня «Если добрый ты» («День рождение кота Леопольда»)

Молодцы! Давайте поведем итоги конкурса. Команда, угадавшая наибольшее количество песен получает лепесток.

6 задание «Путаница»

Задание: каждому игроку необходимо отгадать сказочного герой

(слайд 61 - 66)

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали….(Дуремар)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил.

Простоват он был немножко.

Звали песика… (Шарик)

Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик,

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его …(Карлсон)

Потерял он как-то хвостик,

Но его вернули гости

Он ворчлив, как старичок

Этот грустный …(ослик Иа)

Жил в бутылке сотни лет,

Наконец, увидел свет,

Бородою он оброс,

Этот добрый…(старик Хоттабыч)

Команда победитель получает лепесток

7 задание «Сказочная почта»

Детям даются конверты, где спрятаны части пословицы. Им необходимо собрать ее. Кто быстро и правильно сделает, получает один лепесток.

(слайд 67 - 69)

Пословица:

«Сказка ложь – да в ней намек, добрым молодцам урок»

Подведение итогов

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Надеюсь, что оно подняло вам настроение. Вы собрали волшебный цветок, который обязательно исполнит ваши желания. Для этого необходимо на его лепестках написать пожелание и сильно в него поверить.

Сказка – ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87476-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr