- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Растения Кемеровской области, занесённые в Красную книгу
Тема: « Растения Кемеровской области, занесённые в Красную книгу»
Цель: Познакомить учащихся с многообразием растений Кузбасса, занесённых в Красную книгу.
Задачи: Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к растениям, чувство гордости и ответственности за свои поступки; ознакомить с разнообразием растительности, богатством растительных сообществ и красотой отдельных представителей растительного мира Кузбасса.
Ход занятия
Орг. момент
Основная часть
А из какого источника мы можем узнать, что растение необходимо охранять? (из Красной книги).
- Ребята, а как вы думаете, что нового мы сможем сегодня узнать? (предположения детей)
- А какими способами это можно сделать? (посмотреть фильм, прочитать в книге, поехать в лес и другое).
- А я предлагаю вам отправиться в заочную экскурсию по нашему родному краю, где мы сможем подробно ознакомиться с растениями Кузбасса, занесёнными в Красную книгу.
1. - Как называется край, в котором вы живёте? (Кузбасс)
- В какой области вы живёте? (в Кемеровской области)
- Как называется ваш город?
- Что такое Красная книга?
- Почему она имеет именно красный цвет?
- Для чего в Красную книгу заносят растения и животных?
- На какие группы делятся все растения? (деревья, кустарники, травы).
2). Работа по карте.
- А кто сможет показать на карте расположение нашего города?
На территории лесов произрастают многие растения, занесённые в Красную книгу, с некоторыми из них мы сегодня познакомимся. Вы уже сказали, что все растения можно разделить на 3 группы: деревья, кустарники, травы. Я приготовила для вас задание.. Вам необходимо соединить стрелочкой растение, о котором вы услышите из рассказа, и группу,которой оно относится (у каждого на столе листочки с названиями групп и растений).
Венерин башмачок.
Растет в светлых лесах и на вырубках, но не часто. Растение очень декоративно, поэтому в период цветения его часто собирают в букеты, вырывая вместе с корневищем, что привело к сокращению его ареала. В настоящее время повсеместно нуждается в охране, и сбор его для букетов и других целей, особенно с частью корневища, совершенно недопустим.
Липа
Дерево до 22 м высотой. Молодые годовалые побеги темно-красновато-бурые. Почки округло-почковидной формы, пластинки листьев 4—5,5 см длиной, 4,5—6 см шириной, основание листа слегка клиновидное, иногда почти плоское. Цветки в 5—8 цветковых полузонтиках, прицветник продолговатый, на верхушке закругленный, прикреплен в 1—2 см от основания цветоноса Орешки одно-двусемянные, грушевидные, на верхушке резко суженные в короткий носик, коротко опушенные.
Ядрышник
Многолетнее растение с двумя подземными яйцевидными клубнями 3—4 см длиной. Стебель 20—45 см высотой. Листья нежно-зеленые, блестящие. Цветки многочисленные с приятным запахом, розовые с фиолетово-пурпурными жилками. Применяются для поддержания сил в старческом возрасте, при тяжелых заболеваниях.
Купальница
Происхождение научного названия рода точно неизвестно. Возможно, латинское название произошло от немецкогоTrollblume, что можно перевести как «Цветок троллей». Согласно германским и скандинавским легендам, это растение считалось любимым цветком троллей. Принятое в наши дни русское название цветка «Купальница» имеет старинное происхождение. Не исключено, что название связанно со временем массового цветения, которое приходится на 6 июля (23 июня по старому стилю ). Этот день называли Аграфена-купальница и с этого дня было принято начинать купание в реках и озёрах. Примерно в это время в старину отмечали другой языческий праздник — «день Ивана Купалы» (Иванов день ).
В любом случае, по совпадению или нет, русское название рода отражает «любовь» растения к воде — к влажным местам обитания.
Стародубка
Стебель одиночный, 5—15 см высотой, позднее до 30 см, с раскидистыми ветвями. Листья, овальные, снизу волосистые. Цветки бледно-желтые, 1—7 см. Плодовые головки шаровидные, ножки у них волосистые.
Ревень
Растение 50 см высотой. Стебель полый (пустой), в разрезе слабо-розовый, стеблевые листья овально-треугольные. В пищу идут черешки и реже молодые листья ревеня. В качестве овоща его добавляют в салаты, овощные супы, борщи, соусы, варенья, компоты, желе, мармелад, кисели и как начинку в сладкие пироги.
Пятилистник
Прямостоячий кустарник 15- 150 см высотой с ветвями, покрытыми красновато-коричневой или буровато-серой, отслаивающей корой. Молодые ветки шелковисто-волнистые. На верхушках ветвей – золотисто-желтые цветки. Листья и цветки содержат витамин С, используются для заварки чая.
Саранка – тюркское название. По-русски наша лилия зовется царскими кудрями. Луковицы саранки употребляется в пищу. Они содержат большое количество питательных веществ. Они выполняли и историческую миссию: немало соратников и последователей Ермака и первых русских поселенцев спасли они от голодной смерти, пока в Сибири не было освоено земледелие.
Кандык сибирский
Поразительна приспосабливаемость цветка кандыка к нашему климату с его холодной весенней погодой. Можно наблюдать, как побег кандыка прорастает через еще не стаявший снег. Часто цветки распускаются, когда температура воздуха опускается ниже ноля градусов. В холодную погоду опускающимися лепестками он прикрывает завязь. Луковицы кандыка содержат крахмал, глюкозу, белок. Издавна используются в пищу. Нарезанные луковицы высушивают и растирают в муку.
Девясил
Крупное, многолетнее корневищное растение. Корневище мясистое, с сильным запахом. Стебель в верхней части ветвистый. Листья заостренные. Корзинки крупные в редких кистях на толстых цветоносах. Семянки гладкие бурые ребристые, с коротко сросшимися щетинками. Медицинское применение девясила различно. Его целебные свойства были известны уже в Древней Греции и Риме.
Эдельвейс
Эдельвейс также называют «Прометеевым цветком». По преданию, Прометей был прикован именно к тем скалам, на которых растет эдельвейс. Многолетнее травянистое растение. Корневище короткое. Стебли одиночные 10—35 см высотой. Корзинки в количестве 5—9. Семянки волосистые.
Родиола розовая
Также известно под названиями золотой корень, розовый корень. Название «золотой корень» растение получило по корневищу, которое имеет цвет бронзы или старой позолоты с перламутровым блеском. Многолетнее травянистое растение. Стебли, от 1 до 100 на одну особь, имеют высоту от 10 до 60 см. Листья очередные, многочисленные. Семена мелкие, 2,2 мм длиной, 1 мм шириной, коричневые.
Физкультминутка.
Потрудились – отдохнём,
(Ходьба на месте.)
Встанем, глубоко вздохнём.
(Потягивания.)
Руки в стороны, вперёд,
(Повороты туловища.)
Влево, вправо поворот.
(Наклоны влево - вправо.)
Три наклона, прямо встать.
(Приседания.)
Руки вниз и вверх поднять.
(Прыжки.)
Руки плавно опустили,
(Ходьба на месте.)
Всем улыбки подарили.
Работа в группах.
- Ребята, теперь вы знаете, какие растения занесены в Красную книгу. И будете с особым внимание к ним относиться. Предлагаю вам создать законы, которые помогут сохранить и увеличить численность этих прекрасных видов (дети в группах по 4 человека" создают "законы по охране растительного мира).
- Не рвать на природе цветы.
- Разработать меру наказания для нарушителей.
- Регулировать выпас скота в природных зонах.
- Не разжигать в лесу костров.
- Не загрязнять природу.
- Сажать больше деревьев.
- Дерево, трава, цветок и птица не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни.
- Ребята, ещё существует такая охраняемая природная территория, на которой под охраной находится только растения или только животные – это заказник. В связи с этим можно сформулировать ещё один закон:
- Увеличить число заказников.
Закрепление
1). Обсуждение ситуации.
- В качестве закрепления я предлагаю обсудить одну ситуацию. Вы должны определить, что в неё сделано не правильно.
«В походе мальчики пробрались сквозь заросли высокой травы, переплыли речку, чтобы сорвать растущие на другом берегу купальницы, которые они называли «огоньками». «Пусть оценят нас. Мы вот какие большие букеты для них собрали!», - думал каждый».
2) Разгадывание загадок об охраняемых растениях.
1) С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все ж обижают,
Шкурку тонкую сдирают (липа).
2). Это растение часто называют «золотой корень» (родиола розовая).
3). Смотрите туфельки растут,
Их к солнцу стебельки несут.
Он окраской, как лимон,
Может это снится сон?
Нет, наяву сосновый бор,
И туфельки ласкают взор.
Однако, где твой каблучок, скажи (венерин башмачок).
4). Какой цветок также называют «Прометеевым цветком»? (эдельвейс).
5). Применяются для поддержания сил в старческом возрасте и при тяжелых заболеваниях (ятрышник).
6). Это растение в народе называют «огонёк» (купальница).
7). Бледно-жёлтые цветочки
И овальные листочки (стародубка).
8). Побег этого растения можно увидеть еще на не стаявшем снегу (кандык).
9). Его целебные свойства были известны уже в Древней Греции и Риме (девясил).
10). По - русски это растение зовётся «царскими кудрями» (лилия саранка).
11). В пищу идут черешки и реже молодые листья этого растения (ревень).
12).Листья и цветки содержат витамин С, используются для заварки чая (пятилистник).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87522-rastenija-kemerovskoj-oblasti-zanesjonnye-v-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.