Урок русского языка в 6 классе «Имя существительное. Закрепление»

ФИО автора – Сараева Ольга Владимировна

Место работы – МКОУ «Дежевская СОШ» Солнцевского района Курской области

Должность – учитель русского языка и литературы

Урок русского языка в 6 классе.

Тема урока «Имя существительное. Закрепление»

Цель урока: обобщить и закрепить знания об имени существительном.

Задачи:

1) закрепить навыки правописания слов с непроверяемыми орфограммами;

2) развивать орфографическую зоркость, логическое мышление;

3) воспитывать на текстах любовь к родному краю.

Оборудование: карточки.

Ход урока:

Оргмомент.

Целеполагание.

Проверка домашнего задания. Чтение сочинений – миниатюр на тему «Наше село». (2 – 3) . Задание: в текстах существительные выделить графически.

Закрепление.

Анализ текста.

Так получилось, что в позднее осеннее ненастье, взъерошенное лохмами туч – мимолетных, набрякших моросью, волочащих своё мокрое отрепье по стылой распаханной земле, сиротской озими, задевающих и застящих мглой редкие перелески и одинокие, сгорбленные скирды соломы,- в это глухое клятое время пробирался я нашими курскими взгорьями, именуемыми на школьных картах Средне- Русской возвышенностью.

А) Выясняется значение слова ОЗИМИ (по толковому словарю).

Б) Обучающиеся подбирают синонимы к слову МОРОСЬ, записывают их.

В) Запись под диктовку, графическое обозначение орфограммы в окончаниях существительных.

Осеннее ненастье, лохмами туч, распаханной земле, сиротской озими.

Г) Морфологический разбор: мглой, картах.

Д) Морфемный разбор слов: взгорьями, возвышенностью.

- Какие суффиксы существительных вы запомнили?

Диктант «Проверь себя».

Конец февраля. В сухом морозном воздухе сверкают на солнце бесчисленные блёстки инея. Они украшают в алмазный наряд ветки деревьев. Не сбросили ещё снежные шапки деревья, но в воздухе уже чувствуется приближение весны.

У опушки белеет берёзка. Её облепила стая красногрудых чечеток. Они оживленно перекликаются, порхают по ветвям.

- Два существительных разберите морфологически.

- Синтаксически разберите предложение.

Не сбросили ещё снежные шапки деревья, но в воздухе уже чувствуется приближение весны.

Рефлексия.

Домашнее задание.

Напишите сочинение – миниатюру на тему «Любимый уголок села», выделив графически существительные.

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87571-urok-russkogo-jazyka-v-6-klasse-imja-suschest