- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нарисуй что хочешь, краской зеленого цвета
2421
0
Нарисуй что хочешь, краской зеленого цвета.
Цель: рассказать о том, что зеленый цвет может иметь разные оттенки. Побуждать детей в окружающих предметах находить зеленый, темно и светло-зеленый, оливковый цвета. Поддерживать интерес к смешиванию красок и получению новых оттенков.
Материал: Палитры, гуашь, листы бумаги, набор картинок с изображением овощей зеленого цвета.
Ход занятия: Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «волшебные краски». Вначале он просит назвать знакомые овощи зеленого цвета (огурцы, горох, капуста, кабачки …) Если ребенок называет овощ, который изображен на картинке, воспитатель дает ему эту картинку, чтобы выставить ее на стенде.
Показывая картинки с изображением овощей, воспитатель подводит детей к пониманию того, что зеленый цвет может быть темно-зеленым, светло-зеленым, оливковым, и предлагает найти разные оттенки зеленого цвета среди окружающих предметов.
Педагог говорит : Вы видите, как красив и многообразен зеленый цвет. В своих рисунках вы часто используете его. А если вдруг случится так, что у вас не окажется краски зеленого цвета? Что вы будете делать? Если хотите, я вас могу научить «превращать» 2 цвета в зеленый цвет. Воспитатель укрепляет на стенде лист бумаги и объясняет, что это будет его палитра. Затем густой краской синего цвета наносит большое пятно и, промыв кисть и осушив ее, «втирает» в него желтую краску до получения зеленого цвета. Окончив смешивать цвета, спрашивает у детей, поняли ли они, как свершилось «превращения», и еще раз уточняет, какие краски надо смешивать для получения зеленого цвета (синюю и желтую).
Затем воспитатель предлагает детям самим на палитре эти краски, и нарисовать что-нибудь зеленого цвета.
В конце занятия педагог делает выставку работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87972-narisuj-chto-hochesh-kraskoj-zelenogo-cveta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.