Занятие-развлечение по ознакомлению детей с искусством в старших и подготовительных группах к школе

ЗАНЯТИЕ – РАЗВЛЕЧЕНИЕ

по ознакомлению детей с искусством

в старших и подготовительных группах к школе

Тема: «ПРАЗДНИК ТОРЖОКСКОЙ ИГРУШКИ»

Цель: Воспитывать у детей эстетический вкус, национальную гордость, любовь к родному краю.

Программные задачи:

Продолжать знакомство детей с художественными народными промыслами, в том числе с глиняной игрушкой.

Познакомить детей с торжокской игрушкой, обратить внимание на ее особенности.

Обогащать словарь детей новыми словами, ввести новую пословицу для изучения.

Ощущать связь различных видов искусств, развивать чувство ритма.

Создать эмоционально благоприятную атмосферу для лучшего усвоения темы занятия.

Оборудование:

В помещение зала оформлена выставка игрушек тверского края (стульчики полукругом). На отдельном столе : игрушки- свистульки.

Ход занятия:

Воспитатель приходит в группу.

- Ребята сегодня нас с вами в музыкальном зале ждет сюрприз, (дети идут в музыкальный зал).

- А сюрприз за этой дверью. Да вот незадача – дверь закрыта на ключ, а ключ в шкатулке расписной за семью печатями. И откроется та шкатулка если вспомните вы пословицы и поговорки о труде.

Дети рассказывают пословицы и поговорки о труде.

- Молодцы, много пословиц знаете, а вот и волшебный ларец открывается.

Звучит «Метелица» р.н.м., дети входят в зал.

_ Ребята сегодня в нашем зале выставка игрушек, давайте подойдем и посмотрим, какие здесь чудесные и нарядные птички.

Подходим к выставке, рассматриваем игрушки. Воспитатель задает вопросы.

Вопросы:

А из чего сделаны игрушки? (из глины)

Какого цвета глина? (красная) Да это глина красная, а называется она терракотовая.

А как вы догадались, что глина красная? В Дымковской игрушке мы можем назвать цвет глины? Почему?

Что расписано в игрушке? – Мастер в основном расписывает пёрышки, крылышки , грудь, хохолок.

Нравятся вам игрушки? А хотите узнать как и где их изготовили?

Садитесь на стульчики и послушайте мой рассказ.

Тихо звучит русская народная музыка. Воспитатель начинает свой рассказ.

Ели спят у большака

В инее седом.

Спят деревья, спит река,

Скованная льдом.

Мягко падает снежок

Город здесь стоит – Торжок.

Тут любили песни, пляски,

И рождались чудо – сказки.

Вечера зимой длинные

И лепили здесь из глины,

Все игрушки не простые,

А волшебно- расписные.

Ребята эта игрушка торжокская, а ещё её называют нашей Тверской, потому, что город Торжок находиться в нашем Тверском крае.

А лепили игрушку вот из такой глины- терракотовой.

Лепили так:

Сидит мастер у гончарного круга, на нём ком красной глины, который чудом превращается в стройный горшок, а вокруг в избе посуды, какой только нет: горшки, миски, кувшины, банки, узорные кубышки, всё мастер сам сделал, а среди них игрушки – птички.

Игрушки лепили в основном женщины и дети из остатка глины, изображали чаще всего птиц нашего края: уточек, курочек, петушков, пичужек, а ещё таких как: тетерев, глухарь, филин, иногда из под руки мастера выходили чудо- птицы, павлины, филины.

Ребята, посмотрите, торжокские игрушки статичные или мастер изобразил какое- нибудь движение.

Статичные с небольшим поворотом головы.

А ещё мастер сделал так, чтобы игрушка не только красивая была, а ещё и петь умела.

- Вы игрушку поверните,

Да в ней дырочку найдите,

Дуньте, посвистите, тем игрушка хороша

Что музыкальная она.

Ребята, давайте попробуем посвистеть.

Ой, как вы рассвистелись, как в старину на ярмарках, которые так и назывались «свистуны».

На Руси свистульки очень любили, от их свиста было весело, да ещё свистульки имели магическое значение. Считалось, что свистом отгоняли от дома злых духов, весну зазывали. Такие игрушки было принято дарить добрым людям на радость.

Давайте мы попробуем исполнить музыкальный свист. Я буду играть на ложках, а вы вместе со мной свистеть.

Музыкальный свист под «Калинку».р.н.м.

Ребята, в наше время торжокская игрушка получила новую жизнь, обрела славу и успех даже за границей. И всё это благодаря народному мастеру, художнику из Торжка Г.А. Климовский. Про такого человека говорят : «Умелец да разно делец и себе и людям радость приносит».

Вот вам еще одна поговорка.

Хорошо, много мы уже узнали о торжокской игрушке.

Вот вылепили игрушку, голос ей дали, обожгли в жаркой печи. А что дальше?

Игрушку надо расписать.

Мы уже сказали, что всю игрушку не расписывали- только хохолки, пуговки, крылышки- всё это налепы. А называется эта роспись- жемчужной, потому как рассыпалась она по игрушке как жемчуг по земле.

Посмотрите: вот «петух нарядный»

Весь такой он ладный,

У большого петуха

Все расписаны бока.

Посмотрите, птичий хвост,

У него совсем не прост.

Словно солнечный цветок,

А высокий гребешок

Красней, красного горя,

Как корона у царя.

Ку- ка-ре-ку!

Входит петушок под музыку «Ах вы сени »р.н.м.

Ребята, кто это?

Петушок!

Здравствуйте ребята, я петушок- зарю встреча, солнце провожаю.

Воспитатель: Петушок, а мы знаем откуда ты к нам пожаловал.

Петушок: Да как же вы догадались?

А ты покажи ребятам свои крылышки. Посмотрите на них тот же узор, что на торжокских игрушках.

А сейчас я проверю, как вы хорошо эти игрушки знаете. У меня с собой много всяких игрушек припасено. А вот, кто сможет найти такую как я опишу.

Эта игрушка приготовлена их красной глины. Мастер изобразил чудо- птицу с небольшим поворотом головы.

Эта игрушка- музыкальная. Мастер использовал в росписи красную, коричневую, белую и желтую краски, а расписал он птице: грудь, пышный хвост, а на голове- хохолок.

Ребёнок ищет игрушку.

Молодец! Правильно угадал.

Солнце яркое встает,

Спешит на ярмарку народ,

А на ярмарке товары,

Продаются самовары.

Покупают люди сушки,

А на дивную игрушку

Смотрит, дома не дыша, До чего же хороша!!!

Ребята, а такую игрушку мог слепить злой, невесёлый человек?

Нет.

Правильно.

А любимым весельем были хороводы. Давайте и мы вспомним нашу хороводную песню (дети ставят игрушки на стол).

Петушок:

Заводи, народ, широкий хоровод.

Дети исполняют хоровод «Калинка», «Сидит дрёма». р.н.м.

Хорошо вы поёте. А теперь поиграем в мою любимую игру «Петухи и лисы» р.м.

В заключении все встают полукругом.

Ой вы, гости дорогие!

У нас игрушки расписные,

Хороши и ярки!

Приходите снова к нам, Рады мы всегда гостям, Пришло время расставанья!

До свиданья! До свиданья!

Дети выходят из зала под «Метелицу». р.н.м.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88539-zanjatierazvlechenie-po-oznakomleniju-detej-