- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Что за прелесть эти сказки»
Внеклассное занятие по предмету:
«Что за прелесть эти сказки!» (3 класс).
Оборудование: на доске эпиграф «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»
А.С. Пушкин
Ход занятия
Вступительное слово учителя:
Я хочу начать наше состязание словами стихотворения В.И. Горянского «Вы любители сказки?»
Я хочу поделится все же:
В моем сердце прекрасная тихая грусть,
Которая всех радостей дороже…
Вы любите ли сказки?.. Не верю, что нет!
Теперь вы большие, но были дети…
О, как жаль, если и до теперешних лет
С вами вместе не дожили сказки эти.
Грустно мне, грустно, как никогда.
Ведь у вас тоже такие минуты были?
Господи! Вы любите сказки? Скажите: да!
Я хочу чтобы вы их любили!
У частникам сегодняшней игры в ходе веселых состязаний предстоит доказать не только то, что все они любят сказки, но и что и хорошо их знают. Итак, состязание начинается:
1. Ребята вы поделены на команды. И вам первое задание: придумайте название команды, девиз и нарисуйте эмблему
2. Разминка.
Командам вручается пакет с набором букв. Ребята должны, используя все находящиеся в их распоряжении буквы, сложить слово – название одной из сказок
Задание 1 команде: «Царевна - лягушка».
Задание 2 команде: «Царевна - лягушка»
Оценивается быстрота выполнения задания
3. Салон сказочной моды.
Сегодня одна из популярнейших в мире профессий – модельер, или дизайнер одежды. Чтобы стать великим модельером, таким, как Пьер Карден или Вячеслав Зайцев, нужно иметь талант и много трудится. А начинается путь к этой профессии с обычных рисунком платьев и костюмов в школьной тетрадке. Даже великие Кутюрье, прежде чем выполнить идею в ткани, рисуют ее на бумаге. Проверьте в себе наличие таланта к дизайнеру одежды и нарисуйте эскиз костюмов для сказочных персонажей. Представьте, как мог бы выглядеть…
Спортивный костюм Кощея Бессмертного
Парадно – выходной костью Бабы – яги
4. Великие сказочники
У Р.Киплинга есть сказки с такими названиями: «Откуда у верблюда горб», «Почему у слона такой длинный нос», «Откуда взялись броненосцы». В этих сказках объясняется происхождение горба или хобота, но, конечно по-сказочному. Попробуйте такие же сказки, но про овощи с огорода. А называться они будут так:
1. Откуда у редиски хвостик?
2. Откуда у капусты столько листьев?
5. Комната смеха.
Всякий заглянувший туда должен будет рассмешить царевну – Несмеяну.
6. Театр сказок.
Инсценирование сказок: «Колобок», «Теремок».
7. Турагентство «Летучий корабль»
Составьте карту страны сказок и пригласите другую команду в путешествие, рекламируя достопримечательности сказочных княжеств.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.