- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Структура плана самообразовательной работы
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
СТРУКТУРА ПЛАНА САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Цели профессионального развития воспитателя
Расширение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов воспитания.
Углубление знаний в области теории воспитания.
Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.
Повышение общекультурного уровня воспитателя.
Проблема, над которой работает детский дом
Тема самообразования воспитателя
Рекомендуемые темы по самообразованию в соответствии с проблемой, разрабатываемой в детском доме:
Развитие личности воспитанника детского дома в процессе духовно-нравственного воспитания.
Психолого-педагогическое сопровождение индивидуального развития
Особенности психического развития подростков в условиях детского дома.
Особенности эмоционального развития девочек-сирот и девочек, оставшихся без попечения родителей.
Роль здоровьесберегающих технологий в физическом развитии.
Использование опыта православной педагогики в воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Формирование навыка здорового образа жизни в условиях детского дома.
Духовно-нравственное воздействие искусства на формирующуюся личность ребёнка.
Актуальность темы самообразования.
Когда начата работа над темой и когда предполагается её закончить.
Этапы работы над темой, этап работы в данном году. Его задачи и итоги.
Этапы работы:
Диагностический -1-ый
ЗАДАЧИ: анализ собственных затруднений и затруднений коллег, состояния учебно-воспитательного процесса, выявление противоречий, нуждающихся в скорейшей ликвидации.
ИТОГ: выявление проблемы, обоснование её актуальности.
Теоретический – 2-ой
ЗАДАЧИ: изучение теории проблемы на педсоветах, заседаниях МО, семинарах, в самостоятельной работе с источниками.
ИТОГ: накопление теоретического материала, конспектов.
Практический – 3-ий
ЗАДАЧИ: выступления на тематических педсоветах, семинарах-практикумах, представление открытых мероприятий, взаимопосещение занятий.
ИТОГ: совершенствование воспитательного процесса в рамках разрабатываемого направления воспитательной работы, коррекция теоретических положений опыта с учётом практики.
Обобщающий – 4-ый
ЗАДАЧИ: самообобщение опыта, творческие отчёты, педагогические выставки и т. п.
ИТОГ: систематизация накопленного материала, подготовка к утверждению, распространению, печати материалов опыта.
План работы над темой.
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ
ПЛАНА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ
Содержание деятельности | Сроки (начало-окончание) | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчёт о выполнении работы |
1. Изучение психолого-педагогической литературы по теме самообразования | |||
|
|
|
|
2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса Указывается, что будет разрабатываться воспитателем для обеспечения воспитательного процесса и инновационной деятельности: авторские программы, календарно-тематическое планирование, конспекты проведения занятий, подборки упражнений, дидактические материалы, тестовые задания. | |||
|
|
|
|
3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности Необходимо указать действия по систематизации накопленного материала, анализу опыта, осуществлению дополнительных разработок, подготовке итоговых обобщённых материалов – написанию рекомендаций, статей, подготовке сообщений. | |||
|
|
|
|
4. Участие в системе методической работы района, области (детского дома, районного методического кабинета, и т. д.) Необходимо указать, в каких методических мероприятиях предполагает участвовать воспитатель, какова конкретно его роль в них. | |||
|
|
|
|
5. Список имеющейся литературы по теме самообразования. Изученная литература по теме (по годам). Указывается, по каким вопросам будет изучаться литература, работы каких авторов прочитаны воспитателем.
6. Чей опыт предполагается изучить по данной теме. Называются конкретные фамилии авторов и наименования учреждений.
Рекомендации по оформлению титульного листа:
Индивидуальный план самообразования
на __________ учебный год
Воспитателя детского дома «Радуга»
_______________________________________________________
Образование, квалификация ______________________________
Стаж работы ___________________________________________
Что и когда окончил _____________________________________
Когда обучался на курсах ____________________
ДОКУМЕНТАЦИЯ КУРИРУЕМОЙ ГРУППЫ ВОСПИТАННИКОВ
список группы,
характеристика группы:
- социальный статус, дата, место рождения, сведения о родителях, родственниках воспитанника
Рекомендуемая таблица
Ф.И.О. воспитан-ника | Соц. статус | Дата рождения | Место рождения | Сведения о родителях | Сведения о родственниках |
|
|
|
|
|
|
- биографические данные,
- размеры,
- результаты медицинского и психологического обследования
- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА УСПЕХОВ ВОСПИТАННИКОВ
Успехи в учебной деятельности по предметам.
Достижения в учебной деятельности (грамоты / дипломы и т. п.).
Успехи в творческой, спортивной, общественной деятельности.
- индивидуальные особенности, интересы,
план работы с группой на текущий год,
методические материалы диагностики уровня воспитанности, рекомендации по наблюдению и изучению воспитанников, выявлению их уровня воспитанности (в системе по направлениям воспитательной работы: трудовые навыки, физическое развитие, интеллект),
карты инд.развития с результатами педагогического обследования воспитанников группы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88751-struktura-plana-samoobrazovatelnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.