- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная работа «Скворечник»
МБОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия»
Творческая проектная работа
«Скворечник»
Выполнил: Надбитов Алдар
ученик 3 «а» класса
Классный руководитель:
Сабирова Светлана Антоновна
2013г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Введение
1.1 Обоснование выбора темы проекта.
1.2 Исследование и развитие идей.
1.3 Техническое задание.
1.4 Информация о скворечнике.
2. Технологический раздел
2.1 Описание и рисунок скворечника.
2.2 Чертеж скворечника.
2.3 Технологическая последовательность изготовления скворечника.
3. Исследовательский раздел
3.1 Экологическое исследование.
4. Заключительный раздел
4.1 Анализ проделанной работы
4.2 Защита проекта.
5. Приложение
5.1 Виды скворечников.
6. Литература
6.1 Журнал «Юный натуралист, 2006 год.
1. Введение
1.1 Обоснование выбора темы проекта
Я решил сделать домик для скворцов. Мне нравятся эти птицы. Будет хорошо, если прилетят они весной, и поселятся в моём скворечнике. Я думаю, что им понравится. Ведь мой скворечник будет один из лучших жилищ для птиц. У меня есть всё необходимоё для изготовления.
1.2 Исследование и развитие идей
Необходимые материалы и инструменты для изготовления скворечника.
1. Брусок деревянный.
2. Доска, берёза или сосна.
3. Ножовка по дереву.
4. Угольник, линейка.
5. Карандаш.
6. Бумага А4.
7. Ножницы.
8. Напильник.
9. Наждачная бумага.
10.Дрель.
11.Сверло.
12.Гвозди.
1.3 Технологическое задание
1. Подобрать и изучить информацию по теме “Скворечник”.
2. Подобрать необходимые материалы и инструменты.
3. Разработать чертежи деталей скворечника.
4. Описать технологию его изготовления.
5. Изготовить скворечник по разработанному чертежу.
1.4 Информация о скворечнике
Скворечник – это помещение для скворцов в виде небольшой будочки, укреплённой на длинном шесте или на дереве около дома.
Наверное, каждый мальчик- школьник, учившийся в школе, смастерил и повесил на дерево хотя бы один скворечник. Это дело школьников - было их самым распространённым вкладом в зоологическую защиту и охрану природы.
Обычай строить для птиц жилища на Руси утвердил Пётр Великий. На сегодняшний день известно более пятидесяти видов домиков для птиц, и самый известный из них - скворечник.
Каким должен быть домик. У каждого вида птиц свои требования к укрытиям, где они могли бы свить себе гнездо. Простые закрытые домики привлекут синиц, воробьев, (в зависимости от размера входного отверстия), а вот для малиновок больше подходят домики с приоткрытой передней стенкой. Для скворцов пригодится недлинная круглая палочка под летком (входом), установленная перпендикулярно передней стенке. Каким может быть птичий домик, и как его делать, показано на рисунке.
Куда повесить птичий домик. Домик нужно повесить в защищённое место на дерево или на стену, передней частью на восток или юго-восток, чтобы внутрь не светило жаркое полуденное солнце. Если любите спать подольше, старайтесь не вешать домик рядом со своим окном, — птицы просыпаются рано и щебечут громко. Убедитесь, что домик висит выше двух метров над землей и достаточно далеко от нависающих веток и крыши, чтобы не дать кошкам шанса добраться до птиц.
2. Технологический раздел
2.1 Описание и рисунок скворечника
Скворечник сделан из древесины, прямоугольной формы. Он имеет наклонную крышу, леток круглой формы, прилётную доску. Скворечник будет прикреплён проволокой к стволу дерева.
2.2 Чертёж изделия ( см. приложение)
2.3 Технологическая последовательность изготовления скворечника
1. Подготовка к работе и соблюдение техники безопасности.
2. Изготовление шаблонов деталей скворечника.
3. Разметка деталей на доске, обработанной со всех сторон.
4. Распиливание по намеченным линиям.
5. Сборка корпуса скворечника.
6. Крепление дна.
7. Установка крыши.
8. Крепление прилётной доски.
9. Крепление бруска к задней стенке скворечника.
10. Зачистка запилов.
3. Исследовательский раздел
3.1 Экологическое исследование
Мой скворечник сделан из древесины. Древесина - это натуральный, чистый, природный материал. Данный материал не приносит вреда его обитателям и окружающей среде.
4. Заключительный раздел
4.1 Анализ проделанной работы
Положительные моментыи отрицательные моменты.
Материалы для изготовления доступны.
По одной линии было отпилено неровно, т.к. мало опыта работы. Дефект был устранён. Работа выполнена хорошо.Работа с скворечником мне понравилась.
Технология изготовления посильна.
Модель скворечника соответствует выбору.
4.2 Защита проекта
Тема моего творческого проекта «Скворечник». Он получился уютным и красивым. Очень надеюсь, что скворцам домик понравится. Осталось повесить его на дерево.
Для изготовления скворечника были решены проблемы: выпилить строго по намеченным линиям, обработать сучок. У меня всё получилось хорошо. Я доволен своей работой.
Надеюсь, что скворечник мой понравится всем. Мною был выбран определённый вариант изготовления. Скворечник я изготовил согласно выбору.
5 Приложение
6. Литература
6.1 Журнал «Юный натуралист, 2006 год.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88779-proektnaja-rabota-skvorechnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.