Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

ФОРМА: ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ.

ЦЕЛИ:

Развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, активность.

Формировать положительное отношение к нравственным нормам.

Способствовать воспитанию коллективизма.

(Дети стоят полукругом около доски, в классе присутствуют гости: директор, заместители директора, первая учительница, родители)

Кл. руководитель: Ребята! Закончился 1 триместр, время адаптационного периода в 5 классе. И сегодня мы проверим – достойны ли вы быть членами большой семьи под названием «Основная школа», можете ли вы нести это гордое звание “Пятиклассник”. Итак, кто мы и что из себя представляем.

Наш девиз: «Береги честь смолоду!»

Кодекс чести нашего класса гласит:

1. Только делами благими рождается доброе имя!

2. Не позволяй душе лениться, душа обязана трудиться!

3. Крепкой дружбой дорожи!

5. Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней!

5. Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему!

На одном из классных часов мы с ребятами рисовали портрет нашего класса, и вот что у нас получилось. (Каждый ученик по очереди называет букву и качество)

МЫ:

А – активные

Б – бодрые

В – веселые

Г – гордые

Д – добрые

Е – естественные

Ж – жизнерадостные

З – задорные

И – интересные

К – культурные

Л – ловкие

М – мудрые

Н – надежные

О – общительные

П – правильные

Р – решительные

С – смелые

Т – трудолюбивые

У – умные

Ф – фантастические

Х – храбрые

Ц – целеустремленные

Ч – честные

Ш – широкие

Щ – щедрые

Э – энергичные

Ю – юные

Я – яркие (все вместе)

Кл. руководитель: Конечно, мы обладаем еще не всеми перечисленными качествами, но ребята сказали, что они к этому обязательно будут стремиться.

- Ребята, на электронную почту нашей школы пришло письмо.

« Дорогие ребята!

Вы проучились в пятом классе уже 3 месяца. Но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками. Чтобы ими стать, надо пройти посвящение, которое состоится сегодня в Изумрудном городе. Вам необходимо срочно отправиться в путь. Вас ждут испытания. Ваши талант и смекалка, знания и умения, дружба и стремление к победе помогут добраться до Изумрудного города.

Я жду вас. Удачи!

Хозяйка Изумрудного города».

Итак, мы отправляемся в путь.

На нашем пути Озеро дружбы.Чтобы перебраться через него, нужно спеть песню о настоящей дружбе.

(Песня «Настоящий друг») Садятся за парты, разбившись на 2 команды.

Молодцы! А сейчас посмотрите сценкуи скажите, о настоящей ли дружбе здесь речь?

- Можно?

- Конечно!

- Предки дома?

- Кто?

- Ну, родители?

- Нет. Ни души. Папа с мамой – на работе. Бабушка – в гостях.

-Чего же сразу не сказал?! Я-то стараюсь: « Здравствуйте!», « Пожалуйста»…(Ребята проходят в комнату).

- Книг-то сколько!

- Здесь по вечерам папа работает. А днём я занимаюсь.

- Красота! Факт, тут одни пятёрки получать будешь.

- Чего проще, приходи каждый день, и будем вместе готовить уроки. По- настоящему!

- Не получится.

- Почему?

- Неусидчивый я. Так все говорят. И учителя.

- А ты бы попробовал.

- Уже пробовал. Почти целую неделю.

- Разве это много? Надо побольше. Месяц. Два.

- Интересные люди, как я могу заниматься месяц, когда и неделю не получилось?

- Понимаешь, всё дело в привычке. Ты вот каждый день зубы чистишь?

- Я?

- Ладно, умываешься…

Севка неопределённо хмыкнул.

- Ну хорошо. Ешь-то ты каждый день?

- Скажешь тоже, есть-то мне хочется, а уроки делать – нет. Ты что, агитировать позвал?

- Нет, мне что? Списывай на здоровье. Мне плевать.

ДЕТИ: Нет. Настоящий друг должен помочь, быть настойчивым. Он не должен давать списывать.

Кл. руководитель: Дальше, куда мы с вами попадаем, - это гора Интеллектуалов

И теперь мы проверим, чему вы научились в начальной школе. Проведем несколько предметных конкурсов.

Конкурс «Русский язык»

Кто быстрее прочтет и запишет слова:

Смор1 а (смородина),

по2л (подвал),

па3от (патриот),

с3ж(стриж),

пу100(пусто),

ка100рка (касторка),

40оножка (сороконожка),

40а (сорока).

Конкурс «Математика»

1. В поисках Царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте 357 кочек. На каждой кочке – по 9 лягушек. Сколько лягушек встретил на своем пути Иван – царевич?

(ответ:12857 Решение: 4*357=1428 1428*9=12852)

2. Разделить пять яблок между пятью лицами так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине.(Один человек берет яблоко вместе с корзиной).

3. Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ними никаких арифметических действий. (Написать это число, а затем повернуть бумагу Вверх ногами (на 180°). Получится 999).

4. На грядке сидит 6 воробьев, к ним прилетели еще 4. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели).

5. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько).

6. Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа? (Один килограмм ваты равен по весу одному килограмму железа).

7. Тройка лошадей пробегает 5 километров. По сколько километров пробегает каждая лошадь? (По 5 километров).

Конкурс «Литература»

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)

3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

4. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи (Чиполлино)

5. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)

Задание:

Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:

Яйцо

Горошина

Сапоги

Веретено

Невод

Конкурс «Природоведение» ( вопросы по очереди каждой команде)

1. Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут- береток не найдут. (Желуди)

2. Зимой с седой бородой, летом новая вырастет, осенью опадает. (Дерево)

3. Большая морковь зимой растет. (Сосулька)

4. Стоит на поляне в красной шляпе. Весь в белых крапинках. (Мухомор)

5. Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

6. Белые горошки на зеленой ножке (Ландыши)

Конкурс «Рисование»

Нарисовать любимого учителя так, чтобы другая команда смогла его отгадать

Ребята, вы справились с заданиями, показали свои интеллектуальные способности, и мы идем дальше.

Кл. руководитель: Дальше на нашем пути долина Здоровья

Послушайте стихотворение и скажите, кто прав? А как бы поступили вы?

Сегодня Клоков дежурный у нас.

Того, кто не мылся, не пустит он в класс.

Коля Сизов, его старый друг,

Чтоб друга проверить, не вымыл рук.

- Пока не помоешь, - сказал ему Клоков,-

Не допущу тебя до уроков!

- Что ты? Да мы же друзья!

С друзьями ведь так нельзя!

- А разве такими руками

Здороваться можно с друзьями?

(ответы детей)

Кл. руководитель: Давайте вспомним правила личной гигиены и тогда нам не страшны никакие болезни:

Чтобы не было кариеса нужно чистить зубы 2 раза в день: утром и вечером. Полоскать рот после каждого приёма пищи.

Чтобы не получить инфекцию, нужно мыть руки с мылом, пользоваться личным носовым платком, делать вовремя прививки, есть больше овощей и фруктов, заниматься спортом.

Чтобы не развился сколеоз, нужно правильно сидеть за партой: спину держать прямо, а укрепить мышцы спины помогут регулярные физические упражнения.

Кл. руководитель: Вот мы и добрались в Изумрудный город.

Дорогие мои ребята! Я открою вам секрет. Хозяйка Изумрудного города – это я, ваш классный руководитель. А вы и есть те изумруды, которые сияют своими талантами и способностями! Сегодня вы это доказали

Конечно, не всё у нас ещё гладко, есть недостатки. Но вместе мы их обязательно преодолеем.

А теперь - ПОСВЯЩЕНИЕ

Слово предоставляется директору школыНаталье Юрьевне.

Директор школы: Ребята, в начале мероприятия я услышала кодекс чести вашего класса, а сейчас я хочу зачитать вам кодекс чести школы.

Уважать честь и достоинство каждого человека.

Быть честным и правдивым в отношениях с товарищами, учителями и родителями.

Быть чутким и внимательным по отношению к окружающим.

Воспитывать в себе нетерпимое отношение к бранной речи и дурным привычкам.

Уважать и ценить чужой труд.

Оказывать посильную помощь товарищам в освоении школьной программы.

Считать позорным подсказывать и списывать при контроле знаний, расценивая это как обман самого себя и учителя.

Не быть равнодушным к классным и школьным делам.

Ребята, вы согласны с тем, что я сейчас сказала?

Значит, вы действительно достойны нести это гордое звание – "Пятиклассник".

Кл. руководитель: Слово для напутствия предоставляется зам.директора по воспитательной работе Ирине Юрьевне

Зам. директора по воспитательной работе:

Еще вчера в начальной школе

С учительницей первою своей

Вы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей.

Теперь забот, наверное, прибавится:

Уроков больше, материал сложней.

Но сообща вам с ними надо справиться –

Мы в трудностях становимся дружней

Смелее в путь! Идите к новым знаниям!

Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей

Когда же вас оценят за старания,

Не забывайте про своих учителей

Кл. руководитель: Также слово предоставляется вашей первой учительницеТатьяне Николаевне.

Кл. руководитель: А сейчас я предлагаю вам обратиться к Повелителю Пятерок, чтобы он помог учиться только на “отлично”. Для этого мы все хором должны произнести фразу: “Хочу учиться на пятерки”, – но сказать ее нужно задом наперед: “Икретяп ан ясьтичу учох”. Затем нужно вскинуть всем вверх руки с растопыренными пальцами, символизируя желаемую оценку

Кл. руководитель: Но одной фразы мало. Нужно еще дать клятву.

В день торжественный декабрьский

Я торжественно клянусь,

Что с проказами дурными, разговорами пустыми,

В общем с детством я «сопливым»

Здесь на веки расстаюсь.

И поэтому в учёбе быть серьёзным я клянусь!

– Клянусь!

На уроках не крутиться, не выкрикивать. Клянусь!

– Клянусь!

И с девчонками не сильно буду драться я. Клянусь!

– Клянусь!

И мальчишек постараюсь я почти не обижать,

А иначе в старших классах, кто нас будет провожать? Клянусь!

– Клянусь!

А ещё в соловой булки в тарелку с супом не бросать. Клянусь!

– Клянусь!

Не опаздывать в театр, на урок не просыпать. Клянусь!

– Клянусь!

Делать вовремя уроки и дневник не забывать. Клянусь!

– Клянусь!

Не грубить большим и младшим, не «фамильничать» клянусь!

– Клянусь!

В общем, в дружном коллективе жить торжественно клянусь!

– Клянусь!

Также на одном из классных часов логическим завершением стал вот этотцветок желаний. Каждое желание должно было начинаться словами: «Я хочу, чтобы в 5 классе…». Пусть он получился не очень красивый, делалось все по ходу, но главное не какой цветок получился, а что на нем. (Читаю несколько желаний). Я тоже написала и прикрепила свое желание (Читаю). И на первое место я, пожалуй, поставила бы слово добрые, потому что умные – со временем, красивые – это понятие относительное, а вот добрым человек должен быть всегда.

(Песня «Дорога добра»)

Кл. руководитель:

Ребята, дружбу и доброту свою

В 5 класс возьмите

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как всегда "один за всех"

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

Вот такие дети!

Наш праздник подошел к концу. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88792-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pjatiklass