- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка элективного курса по русскому языку задание «С 1» в 11 кл
739
0
Элективный курс по русскому языку
11 класс /Iполугодие/
№ | Тема | Кол-во часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | Знакомство с заданием «С 1» (сочинение-рассуждение) Стили речи Публицистический стиль речи Типы речи Функционально – смысловой тип речи рассуждения Основные языковые средства оформления рассуждения Оценочные слова и речевые клише Что значит «сформулировать одну из проблем, поставленную автором текста?» Как прокомментировать проблему? Учимся выявлять авторскую позицию (1 лекция, 2,3 - практика) Как аргументировать свою позицию? |
Элективный курс по русскому языку
11 класс /IIполугодие/
№ | Тема | Кол-во часов | Дата |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Как аргументировать свою позицию? Как не надо писать сочинение. Типичные ошибки учащихся. Примеры. Коллективная работа. Написание сочинения-рассуждения. Сочинение-рассуждение на основе публицистического текста. Сочинение-рассуждение на основе художественного текста. Изучение критерий оценивания сочинения. Самооценка сочинения по критериям. К/р сочинение- рассуждение. Работа над ошибками. Подведение итогов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88891-razrabotka-jelektivnogo-kursa-po-russkomu-jaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.