Внеклассное мероприятие для второго класса «В мире сказок»

Автор разработки: Мехоношина Елена Алексеевна

Место работы: МБОУ «СОШ №8» г. Кудымкара

Должность: учитель начальных классов.

Внеклассное мероприятие для второго класса

«В мире сказок»

Цель:  Активизировать имеющиеся знания у детей о сказках.

Задачи:

Образовательные:

·        Закрепить знания о сказках.

·        Учить детей определять виды сказок.

·        Привлечь внимание детей к авторам прочитанных книг.

Развивающие:

·        Развитие познавательных способностей детей.

·        Развитие умения работать в группе, взаимодействовать с товарищами.

·        Развитие внимания, воображения, мышления, речи.

Воспитательные:

·        Воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость.

·        Воспитывать у детей любовь к народным сказкам.

Ход занятия:

Учитель: Стихотворение Ю. Мориц
Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт 
Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот 
Это что за хоровод? Это сказок хоровод! 
Сказка - умница и прелесть, с нами рядышком идёт. 
Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил! 
Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил. 
В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит! 
Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!

Сегодня, мы в гостях, я надеюсь, что узнаем много нового и вспомним много старого. Готовы вы со мной идти?

Ученики: Да.

Учитель: А где можно встретиться со сказкой.

Ученики: В книге (мультфильмах)

Учитель:Молодцы! Давайте вспомним пословицы о книге, я буду начинать пословицу, а вы заканчивайте и объясните её смысл.

Хорошая книга – лучший… ( друг).

Кто много читает – тот много…( знает)

С книгой жить – век не …( тужить).

Книга твой друг – без нее как без…(рук).

Книга поможет в труде, выручит в..(беде).

Книга подобна воде – дорогу пробьет ..( везде).

Учитель:Как вы думаете, каждый может попасть в сказочную страну?

Что для этого нужно сделать?

- Кто пишет сказки?

- Как называются сказки, которые сочинил народ?

- А как называются сказки, которые написали писатели?

- Каких писателей - сказочников вы можете назвать?

В класс входит сказочница.

Сказочница: В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может все случиться

Наша сказка впереди

Сказка в двери к нам стучится

Скажем сказке “заходи”.

Немало на свете прекрасных сказок, но среди них есть самые любимые и дорогие. Я буду читать загадки - куплеты, а вы на каждый вопрос подскажете ответ.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор ... (Айболит).

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик — луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется ... (Чиполлино).

Уймись, уймись, колдунья злая,

Себя надеждами не тешь-ка,

В лесу семь гномов повстречала —

Спасется наша ... (Белоснежка).

И на мачеху стирала,

И горох перебирала

По ночам при свечке.

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? (Золушка.)

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку.

Лебедью белой в танце плыла...

Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая.)

Вот что Вам скажу, друзья!

Я лягушкою была.

Если б не Иван-дурак,

Быть бы мне лягушкой так. (Царевна-лягушка)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила (Ш. Перро. Красная  шапочка)

Она легко, как по канату,

Пройдет по тоненькой веревочке.

Она жила в цветке когда-то.

Ну, а зовут ее ... (Дюймовочка).

Будем дружно веселиться,

Будем петь и танцевать,

Чтобы в сказке очутиться,

Надо Вам меня позвать! (Фея)

Сказочница: Конечно же, это фея. Давайте ее позовем. Дети зовут фею.

Влетает на метле Баба Яга.

Баба Яга

Берегись! Разойдись!

Везделет, остановись!

Что за сборище у вас

В неурочный зимний час?

Где же видано, чтоб я

Здесь веселье завела?

Хватит, крышка вам, друзья,

Эй, нечистая, сюда!

Сказочница: Баба Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить? Наши дети желают веселиться!

Баба Яга: А мне-то что? Что хочу, то и ворочу!

Сказочница: Мы с ребятами фею звали. Куда ты ее дела? Им путешествовать по сказкам без нее никак нельзя.

Баба Яга: Я заколдовала названия сказок, попробуйте их расколдовать, тогда я вам и скажу, где ваша фея.

«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

«Даша и медведь» – «Маша и медведь».

«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой».

«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

«У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».

«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

Сказочница: Все сказки мы расколдовали. Верни нам фею.

Баба Яга: Хорошо. Садится на метлу и улетает.

Сказочница: Пока Баба Яга совершает доброе дело и ищет фею, я вам предлагаю вспомнить изобретения человека. Давным – давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское  и чувствовать себя так, как рыбы… Мечтали и о волшебных  предметах – помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы. Кто первый поднимет руку и ответит верно, получит приз!

Гусли - самогуды (магнитофон)

Перо жар птицы ( лампа, люстра).

Ступа  (ракета, самолет)

Чудо- зеркало (телевизор, компьютер)

Сани, что везут сами (автомобиль)

Клубок ниток, указывающий дорогу (компас).

Молодцы, ребята, очень внимательные!

Входят Баба Яга и Фея.

Баба Яга: За жару ли, за пургу

Все бранят меня, каргу,

А во мне вреда не больше,

Чем ромашек на лугу.

Что, заждалась детвора?

Забирайте. Вот она.

Фея: Ах, как много ребятишек

И девчонок и мальчишек! Как долго шла я к вам сюда, прекрасный танец принесла.

Девочки исполняют танец вместе с феей «Где водятся волшебники».

- Какие главные законы в сказках?

 (Добро побеждает зло, герой добрый, отзывчивый, обязательно нарушает запрет, приключения героев повторяются три раза.)

  - Есть начало фразы из сказки, но нет конца. Закончить фразу.

 В некотором царстве…(в некотором государстве).

 По щучьему велению…(по моему хотению).

 Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается).

 Несёт меня лиса…(за дальние леса, за быстрые реки, за высокие горы).

 И я там был, мёд – пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало).

 Стали они жить - поживать…(и добра наживать).

Учитель:Спасибо большое всем. Давайте и мы с вами будем прощаться. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89053-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-vtorogo-klassa-