Цифровые инструменты для интерактивных уроков алгебры и геометрии

Использование информационных технологий на уроках математики

Свое выступление начну со слов Уильяма Уорда. «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет». (Слайд 1)

(Слайд 2) В течение последних десяти лет, в период которых происходит бурное развитие информационных технологий, остаётся актуальным вопрос об изменение роли учителя в современной системе образования. Сегодня педагог-предметник уже не в состоянии игнорировать тот образовательный потенциал, которым обладают современные информационные технологии и соответствующая им программно-техническая платформа, переводящие образовательный процесс на качественно новый уровень. За счет использования накопленных методических знаний и дидактических материалов, учителя способны значительно увеличить степень образовательного воздействия на уроках, повысить уровень мотивации школьников к изучению нового материала.

Сегодня наблюдается возрастающий интерес учителей-предметников к использованию информационных технологий в обучении.(Слайд 3 Информационные технологии –это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых для сбора, передачи, накопления, обработки, хранения, распространения информации на основе применения современных компьютерных и других технических средств) Информационные технологии не только облегчают доступ к информации и открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности.

В своем сообщении я бы хотела познакомить вас с некоторыми программами, которые можно использовать на уроках математики:

1) Программа «Живая геометрия» (Слайд 4) позволяет сделать процесс обучения интересным и наглядным, развивает творческую деятельность учащихся, их абстрактное и логическое мышление.(Слайд 5, 6,7)

2) Использование на уроках математики системы опроса и мониторинга Smart Response. (Слайд 8) Программа сама подсчитывает и ставит оценку каждому ученику, видно общий уровень усвоения материала. (Слайд 9, 10, 11, 12). Ученик может наглядно увидеть свой средний показатель в своем классе (Слайд 13).

а) На сайте «Сеть творческих учителей» представлена проектная методика - НИТИ-методика (Слайд 14) (методика использования новых информационных технологий в преподавании общеобразовательных предметов). Здесь не только можно найти полезные сайты, но и скачать различного рода дидактические материалы.(Подобран ряд тренажеров по математике, которые можно использовать при устном счете, игре и т.д.) Я подобрала ряд тренажеров такие как: Матрешка. (Слайд 15), Математика и игры (Слайд 16), Ума палата(Слайд 17), Школьный помощник (Слайд 18), Онлайн-тесты по математике. (Слайд 19), Тесты. 9-11 класс. (Слайд 20)

б) Есть ряд программ по созданию тестов (Слайд 21):

MyTestX это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.
(Слайд 22) рассказать как создавать

Acttest (Слайд 23)

Pikatest (Слайд 24) рассказать как создавать

4) Если просмотреть учебник математики 5 класса автора Виленкин каждую тему в учебнике можно рассмотреть при помощи информационных технологий (например, Слайд 25-27)

5) На заметку преподавателю (Слайд 28)Напомнить про программу kalkulyator(загружается в планшеты или телефоны) суть программы в том, что ученик получая задание вручную вводит текст задания, программа обрабатывает и выдает полное решение. Такую программу можно скачать с интернета если бесплатно, то выводится только ответ, если платная программа, то выводится полное решение. (Стоит около 100 рублей).

Хотелось бы свое выступление закончить словами Карла Фридриха (Слайд 29) «Математика настолько серьезный предмет, что нельзя упускать возможности сделать его немного занимательным»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89172-ispolzovanie-informacionnyh-tehnologij-na-uro