Контрольный тест по теме «Синтаксис и пунктуация»

Контрольный тест по теме «Синтаксис и пунктуация»

Вариант 1

Определите тип словосочетания и вид связи слов в словосочетании:

- играть гамму, чашка кофе, интенсивная работа, направо от школы, всем нравится.

Определите, простое или сложное предложение, если простое, то укажите тип предложения:

- По всей округе ливни льют, верёвки из дождинок вьют.

- Сверкнул луч солнца, и всё вокруг преобразилось.

- Ночь, и на небе светит огромная луна.

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частейсложного предложения текста?(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.

1) стали машины (предложение 5) 2) корабли в упор палили (предложение 2)

3) вывести из строя (предложение 3) 4) матросы старались завладеть (предложение 4)

Укажите верную характеристику третьего предложения текста. 1) сложное бессоюзное

2) сложноподчинённое 3) простое с однородными членами 4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов ( ) и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых предложении должны стоятьзапятые?Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол

«свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».

1) 1, 2, 3, 42) 1, 3 3) 1, 2 4) 3, 4

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.

От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Большую роль в опере А. П. Бородина «Князь Игорь» играют народные сцены: хоры горожан Путивля, провожающих Игоря с войском в поход, хор бояр, возвещающий о пленении князя.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.

1) 1, 42) 2, 3 3) 1, 3 4) 2, 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4) стены театра буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков.

1) 1, 2, 3, 42) 1, 2 3) 3, 4 4) 2

Часть В

12. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании В ТЕ ДНИ.

13 Среди предложений 1–9 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

(1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение.

(2)–Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек.

(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..

(6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.

14. Среди предложений 2–9 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Напишите номерэтого сложного предложения.

Контрольный тест по теме «Синтаксис и пунктуация»

Вариант 2

Определите тип словосочетания и вид связи слов в словосочетании:

- слишком вызывающе, быстро бежать, очень искренний, повстречаться весной, двести тонн.

Определите, простое или сложное предложение, если простое, то укажите тип предложения:

- Мы отказались от помощи и всё сделали сами.

- В парке росли цветы, которые ещё не распустились.

- Он оглянулся и увидел росший на опушке дуб.

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частейсложного предложения текста?(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.

1) стали машины (предложение 5) 2) корабли в упор палили (предложение 2)

3) вывести из строя (предложение 3) 4) матросы старались завладеть (предложение 4)

Укажите верную характеристику третьего предложения текста. 1) сложное бессоюзное

2) сложноподчинённое 3) простое с однородными членами 4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

М. В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов ( ) и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых предложении должны стоятьзапятые?Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол

«свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».

1) 1, 2, 3, 42) 1, 3 3) 1, 2 4) 3, 4

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.

От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Большую роль в опере А. П. Бородина «Князь Игорь» играют народные сцены: хоры горожан Путивля, провожающих Игоря с войском в поход, хор бояр, возвещающий о пленении князя.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.

1) 1, 42) 2, 3 3) 1, 3 4) 2, 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? После того как прозвучал третий звонок (1) занавес дрогнул и медленно пополз вверх (2) и (3) как только публика увидела своего любимца (4) стены театра буквально задрожали от рукоплесканий и восторженных криков.

1) 1, 2, 3, 42) 1, 2 3) 3, 4 4) 2

Часть В

12. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании В ТЕ ДНИ.

13 Среди предложений 1–9 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

(1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение.

(2)–Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек.

(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..

(6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.

14. Среди предложений 2–9 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Напишите номерэтого сложного предложения.

Контрольный тест по теме «Синтаксис и пунктуация»

Вариант 3

Определите тип словосочетания и вид связи слов в словосочетании:

- играть гамму, чашка кофе, интенсивная работа, направо от школы, всем нравится.

Определите, простое или сложное предложение, если простое, то укажите тип предложения:

- По всей округе ливни льют, верёвки из дождинок вьют.

- Сверкнул луч солнца, и всё вокруг преобразилось.

- Ночь, и на небе светит огромная луна.

3. Какое сочетание слов является грамматической основой во втором предложении или в одной из его частей?

(2)Так, к началу XIX века на Земле проживал один миллиард человек, а к концу XX века — уже шесть миллиардов человек. (3)Такой быстрый рост населения за короткий исторический период называется демографическим взрывом. (4)Но рассчитана ли биосфера Земли на подобные взрывы? (5)Учёные установили, что наша планета рассчитана только на 200 миллионов человек. (6)... человек превысил свою долю в биосфере в несколько раз.

1) проживал человек

2) проживал один миллиард человек

3) миллиард человек

4) проживал

4. Укажите верную характеристику пятого предложения текста. 1) сложное бессоюзное

2) сложноподчинённое 3) простое с однородными членами 4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

5. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Для метода голландских художников определяющее значение имеет опыт непосредственного созерцания ( ) и реализации его в художественном образе.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых предложении должны стоятьзапятые?Дорога (1) поворачивавшая вправо (2) шла через огромное поле (3) засеянное яровыми (4) и углублялась в лес.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 1, 4 4) 1, 2

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол

«свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».

1) 1, 2, 3, 42) 1, 3 3) 1, 2 4) 3, 4

8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А. С. Пушкиным.

От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

9. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

С природой Алексей жил одной жизнью: он понимал и журчанье ручья, и говор листвы, и шёпот трав.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед рядом однородных членов.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения действия, обозначенного во второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.

1) 1, 42) 2, 3 3) 1, 3 4) 2, 4

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Дверь подъезда внезапно распахнулась (1) и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек (2) который (3) если бы Алексей не успел в последний момент посторониться (4) наверняка налетел бы прямо на него.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 1, 4 4) 2, 4

Часть В

12. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании В ТЕ ДНИ.

13 Среди предложений 1–9 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

(1)Воспалённое состояние Поли, а главное, её сбивчивая, двусмысленная речь – всё подсказывало худшие догадки, много страшнее, чем даже плен Родиона или его смертельное ранение.

(2)–Да нет же, тут другое совсем, – содрогнулась Поля и, отвернувшись к стенке, вынула из-под подушки смятый, зачитанный треугольничек.

(3)Впоследствии Варя стыдилась своих начальных предположений. (4)Хотя редкие транзитные эшелоны не задерживались в Москве, но вокзалы находились поблизости, и Родиону был известен Полин адрес. (5)Конечно, командование могло и не разрешить солдату отлучки из эшелона в Благовещенский тупичок, тогда почему же хоть открытки не черкнул своей-то, любимой-то, проездом в действующую армию?..

(6)Итак, это была его первая фронтовая весточка с более чем двухнедельным запозданием. (7)Во всяком случае, сейчас выяснится, с какими мыслями он отправлялся на войну. (8)Варя нетерпеливо развернула листок, весь проткнутый карандашом, – видно, писалось на колене. (9)Пришлось к лампе подойти, чтобы разобрать тусклые, полузаконченные строки.

14. Среди предложений 2–9 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Напишите номерэтого сложного предложения.

Эталон ответа «Контрольного теста по теме «Синтаксис и пунктуация»

Вариант 1

1. играть гамму – глагольное, управление

Чашка кофе – именное управление

Интенсивная работа – именное, согласование

Направо от школы – наречное, управление

Всем нравится- глагольное, управление

2. 1. Простое, двусоставное

2. сложное

3. сложное

3 - 3

4- 2

5-3

6-2

7-1

8-4

9-2

10-1

11-1

Часть В

12 согласование

13- 8

14- 9

Вариант 2

1. Слишком вызывающе – наречное, примыкание

Быстро бежать – глагольное, примыкание

Очень интересный – именное, примыкание

Повстречаться весной – глагольное, примыкание

Двести тонн – именное, управление

2. 1. Простое, двусоставное

2. сложноподчинённое

3. простое, двусоставное

3 - 3

4- 2

5-3

6-2

7-1

8-4

9-2

10-1

11-1

Часть В

12 согласование

13- 8

14- 9

Вариант 3

1. играть гамму – глагольное, управление

Чашка кофе – именное управление

Интенсивная работа – именное, согласование

Направо от школы – наречное, управление

Всем нравится- глагольное, управление

2. 1. Простое, двусоставное

2. сложное

3. сложное

3 - 2

4- 2

5-3

6-1

7-1

8-4

9-1

10-1

11-1

Часть В

12 согласование

13- 8

14- 9

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89588-kontrolnyj-test-po-teme-sintaksis-i-punktuaci