Живая планета

Социальный проект:«Живая планета»

Актуальность проекта состоит в том, что экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество, поэтому в современном мире вопрос экологического образования и воспитания младших школьников приобретает особую остроту. Главная причина этого – тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию детей в современной школе уже с первых лет обучения. Проблема экологического воспитания школьников не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач сегодняшней педагогической действительности. Чем раньше начинается работа по экологическому воспитанию учащихся, тем больше будет ее педагогическая результативность. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Именно в младшем школьном возрасте ребенок получает основы систематических знаний, здесь формируются и развиваются особенности его характера, воли, нравственного облика. Если в воспитании детей упущено что-то существенное, то эти пробелы появятся позже и не останутся незамеченными.

Цель: повысить уровень знаний учащихся о сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и сформировать у детей ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом.

Задачи проекта:

пропагандировать экологическую культуру;

использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни;

способствовать формированию у детей сознательного отношения к охране и сохранению природы;

•освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе. Адресная направленность:

Проект рассчитан на учащихся 5 класса, которые способны реализовать данную идею за 2013-2014 г.

Партнеры и их роль в проекте:

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве

которых выступают учитель, учащиеся и родители.

Проект предполагает:

1. Проведение просветительской, исследовательской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и начальной школы экологической культуры и понимания ценности природы.

2.Проведение исследования, сбор информации, встречу с биологом.

Создание учащимися листовок, стенда.

Участие в субботниках.

Этапы реализации проекта

1. Аналитический, диагностический этап

Организация деятельности творческой группы.

Планирование работы по проекту.

Сбор информации по теме проекта.

2.Организационно - деятельностный этап

• Организация проектной деятельности учащихся.

Встреча со специалистом-биологом. Подготовка агитационного материала. Сочинение листовок, подбор фотоматериалов.

Проведение акции «Чистый двор».

Проведение акции «Чистая улица».

•Уход за школьной клумбой. З. Итоговый этап

Изучение и обобщение данных по теме проекта.

Оформление стенда «В защиту природы»

Учитель биологии И.Н.Мачихина

Директор МБОУ СОШ №6 Н.В.Шамрай

Отчёт о проведении социального проекта «Живая планета».

На первом этапе была сформирована творческая группа из учащихся 5
класса, намечен план работы и был проведён сбор информации по теме «Живая планета»

Были проведены акции «Чистый двор» и «Чистая улица», во время которой вычищены обочины и кюветы на улице Казачьей.

В рамках событийного туризма около памятников был наведён порядок (убран мусор).

Приняли активное участие в помощи ухода за школьной клумбой, закреплённой за пятиклассниками.

На третьем этапе был обобщён собранный материал и оформлен стенд «В защиту природы».

ВЫВОД:Проект«Живая планета» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников, их экологической культуры, носит социально-значимую практическую направленность.

Директор МБОУ СОШ №6 Н.В.Шамрай

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89615-zhivaja-planeta