Экзаменационный материал по биологии 7 класс

Экзаменационный материал
переводного экзамена по биологии

в 7 классе

в 2014-2015 учебный год

Учителя Хаховой Галины Аскарбиевны

Пояснительная записка
Изучение биологии в 7 классе ведется по УМК В.Б.Захарова, Н.И.Сонина

Учебник: В.Б. Захаров, Сонин Н.И. Биология. Многообразие живых организмов.
7 класс. – М.: Дрофа, 2013.

Курс рассчитан на 2 часовую нагрузку в неделю. Всего 70 часов.

Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класса, проверяемые заданиями экзаменуемой работы

Учащиеся должны знать:
– основные крупнейшие подразделения живых организмов: безъядерные и ядерные (простейшие, растения, грибы, животные) организмы;
– иерархию основных систематических категорий;
– элементарные сведения о клетке, как основе строения и жизнедеятельности организмов;
– о сравнительном методе, как важнейшем методе научного познания (на примере биологии);
– о роли бактерий в природе и жизни человека;
– о строении и жизнедеятельности шляпочных грибов;
– о роли грибов в природе и жизни человека;
– основное правило сбора грибов: не собирать неизвестные грибы;
– о биосферной роли зеленых растений и фотосинтеза;
– особенности растительной клетки;
– основные жизненные функции растительного организма: фотосинтез, дыхание, испарение воды, передвижение веществ;
– о минеральном питании растений и роли удобрений для возделывания культурных растений;
– об особенностях жизни растений в воде и строении водорослей;
– о роли водорослей в жизни Мирового океана и хозяйстве человека;
– о симбиотической природе лишайников;
– об особенностях жизни растений на суше;
– о строении и жизненном цикле мхов, хвощей, плаунов, папоротников;
– о роли мхов в жизни болота и леса;
– о строении и жизненном цикле голосеменных;
– о роли хвойных лесов в природе и хозяйстве человека;
– основные органы цветкового растения и их видоизменения;
– о роли цветка в размножении растений;
– о взаимоотношениях насекомоопыляемых растений и их опылителей;
– жизненный цикл цветкового растения;
– характерные признаки однодольных и двудольных растений;
– важнейшие группы культурных растений на примере своей местности;
– ядовитые растения своей местности;
– способы размножения растений (половое и вегетативное) и их использование человеком;
– важнейшие охраняемые растения своей местности;
– о роли растений в сообществах;
– взаимосвязь растений и факторов неживой и живой природы, приспособленность растений к совместному обитанию;
– о значении разнообразия растений в природе и в жизни человека, о мерах по сохранению биологического разнообразия.

Учащиеся должны уметь:
– различать основные царства живых организмов;
– пользоваться увеличительными приборами и иметь элементарные навыки приготовления и изучения препаратов;
– проводить биологические опыты и эксперименты и объяснять их результаты (по выявлению в составе растительного организма минеральных и органических веществ; по проращиванию семян; изучению влияния факторов среды на рост и развитие растений);
– использовать знания о распространении и размножении бактерий для предотвращения инфекционных заболеваний;
– различать наиболее распространенные виды съедобных и ядовитых грибов;
– определять основные органы цветковых растений (по таблице);
– различать основные жизненные формы растений;
– различать основные изученные группы растений (по таблице): водоросли, мхи, плауны, хвощи, папоротники, голосемянные и цветковые растения;
– различать однодольные и двудольные растения;
– узнавать основные виды лекарственных и ядовитых растений своей местности;
– выращивать растения на примере фасоли (проращивать семена для рассады, сажать растения, ухаживать за растениями и т.д.);
– соблюдать правила поведения в природе;
– работать с текстом, рисунками и справочным аппаратом учебника и энциклопедии; находить ответы на поставленные учителем вопросы в тексте учебника;
– использовать элементарные навыки сравнения и классификации.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности иповседневной жизни.

№1-билет
1. Царство Бактерии. Общая характеристика. Классификация. Строение прокариотической клетки. Жизнедеятельность. Многообразие бактерий. Формы клеток. Роль бактерий в природе и хозяйственной деятельности человека.
2. Тип Инфузории (Ресничные). Особенности строения и жизнедеятельности инфузории-туфельки как наиболее высокоорганизованного представителя одноклеточных. Значение простейших.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№2-билет
1. Общая характеристика Царства Растения. Основные признаки растений.

2. Царство Вирусы.Особенности строения и жизнедеятельности вирусов как внутриклеточных паразитов. Вирусные заболевания. Бактериофаги.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№3-билет
1. Царство Грибы. Общая характеристика. Сравнение грибов с животными и растениями. Строение и жизнедеятельность грибов. Размножение грибов. Классификация. Дрожжевые грибы. Плесневые грибы. Шляпочные грибы. Грибы паразиты. Микориза. Значение грибов в природе и жизни человека
2. Тип Иглокожие. Общая характеристика типа. Особенности строения и физиологических процессов Иглокожих . Многообразие Иглокожих , роль в биоценозах.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№4-билет
1. Подцарство Низшие растения. Особенности подцарства Низшие растения. Водоросли. Строение тела водорослей. Хроматофор. Размножение водорослей. Основная характеристика отделов: Зеленые водоросли, Бурые водоросли, Красные водоросли. Значение водорослей.

2. Признаки живых организмов.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№5-билет
1. Отдел Лишайники. Характеристика лишайников как симбиотических организмов. Строение тела лишайников. Морфологические типы слоевища. Особенности размножения. Специфические свойства лишайников. Значение.
2. Общая характеристика Царства Животные. Основные признаки животных.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№6-билет
1. Отдел Моховидные. Строение и цикл развития мхов на примере Кукушкина льна. Преобладание гаметофита в жизненном цикле – пример тупиковой ветви в эволюции. Особенности мхов рода Сфагнум. Роль в природе.
2. Млекопитающие. Особенности внешнего и внутреннего строения млекопитающих. Особенности размножения и развития млекопитающих.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№7-билет
1. Отдел Хвощевидные и Плауновидные особенности строения, цикл развития, распространение. Роль в природе.
2. Класс Птицы. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц, связанные с полетом. Происхождение птиц. Многообразие птиц.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№8-билет
1. Голосеменные . Особенности строения, размножения, цикл развития. Сосна обыкновенная, ель Шренка, можжевельник, эфедра.
2. Класс Пресмыкающиеся. Размножение и развитие пресмыкающихся. Многообразие.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№9-билет
1. Отдел Покрытосеменные. Особенности покрытосеменных, обеспечивающие господствующее положение данной группы. Многообразие и распространение покрытосеменных. Цикл развития. Двойное оплодотворение. Образование семени и плода. Роль в природе и хозяйственное значение.

2. Класс Земноводные. Особенности внешнего строения Земноводных как первых животных, вышедших на сушу. Особенности внутреннего строения. Размножение и развитие амфибий. Метаморфоз. Многообразие Земноводных.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№10-билет
1. Классификация цветковых растений. Сравнительная характеристика класса Двудольные и Однодольные растения.

2. Класс Рыбы. Особенности внешнего строения рыб, связанные с обитанием в водной среде. Внутреннее строение рыб, приспособления к водному образу жизни. Многообразие рыб: класс Хрящевые рыбы, класс Костные рыбы.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№11 -билет
1. Отдел Папоротниковидные. Местообитание. Строение папоротников. Размножение папоротников. Цикл развития. Роль папоротников в природе и в эволюции.
2.Класс Насекомые. Особенности внешнего и внутреннего строения насекомых на примере майского жука. Размножение и развитие насекомых. Типы развития насекомых. Метаморфоз. Многообразие насекомых. Отряды с полным и неполным превращением. Основные представители их роль в природе и хозяйственной деятельности человека.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№12-билет
1. Цветок – генеративный орган. Строение цветка и его частей (цветоножка, цветоложе, чашечка, венчик, околоцветник, пестик, тычинка). Функции. Классификация цветков по типу симметрии, по половой принадлежности. Формулы цветков. Опыление и типы опыления. Соцветия. Типы соцветий и их значение.
2. Класс Паукообразные. Особенности внешнего строения паука-крестовика. Внутреннее строение паука-крестовика. Размножение и развитие. Многообразие паукообразных.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№13-билет
1. Отдел Голосеменные. Особенности семенных растений. Преимущество семени над спорой. Строение хвойных. Цикл развития голосеменных на примере Сосны обыкновенной. Строение семени. Роль голосеменных в природе и хозяйственной деятельности человека.
2. Класс Ракообразные. Особенности внешнего и внутреннего строения речного рака. Размножение и развитие.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№14-билет
1. Семя. Строение семени, происхождение его частей. Отличия семян Однодольных и Двудольных растений. Прорастание семян.
2. Тип Моллюски. Общая характеристика типа. Особенности строения и физиологических процессов брюхоногих и двустворчатых моллюсков. Многообразие моллюсков, роль в биоценозах.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№15-билет
1. Лист. Внешнее строение листа. Простые и сложные листья. Листорасположение. Анатомическое строение листа. Жилкование листьев. Видоизменения листьев: колючки, усики, ловчие аппараты. Особенности листьев растений, произрастающих во влажных и сухих местах.
2. Тип Кольчатые черви. Внешнее и внутреннее строение дождевого червя, жизнедеятельность, значение кольчатых червей в биоценозах.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№16-билет
1. Стебель. Характеристика стебля, его функции. Анатомическое строение стебля древесных растений. Образование годичных колец. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Горизонтальный транспорт.
2. Тип Круглые черви. Особенности строения круглых червей. Их жизнедеятельность и значение для человека и животных. Циклы развития основных представителей: человеческая аскарида, детская острица.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
№17-билет
1. Корень. Отличительные черты корня, его функции. Зоны корня. Строение корня в поперечном разрезе. Почвенное питание растений. Удобрения. Видоизменения корней: корнеплод, корнеклубень, бактериальные клубеньки. Вегетативное размножение растений. Способы вегетативного размножения растений в природе и сельском хозяйстве. Отводки, черенки, деление куста.
2. Тип Плоские черви. Характеристика основных групп свободноживущих и паразитических червей. Особенности внешнего и внутреннего строения. Физиологические процессы. Циклы развития основных представителей: печеночный сосальщик, кошачья двуустка, бычий цепень.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№18-билет
1. Побег. Строение побега, его функции. Почка – зачаточный побег. Вегетативные, генеративные и смешанные почки. Видоизменения побегов: корневище, клубень, клубнелуковица, луковица, колючки, усы.

2. Тип Кишечнополостные. Общая характеристика кишечнополостных на примере пресноводной гидры. Особенности строения и физиологических процессов. Образ жизни и размножение гидры. Многообразие кишечнополостных.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№19-билет
1. Ткань. Основные группы тканей растительного организма. Образовательные ткани (меристемы) и основные ткани. Покровные ткани: эпидерма, пробка. Проводящие ткани: ксилема, флоэма. Механические и выделительные ткани.
2. Тип Губки. Общая характеристика губок как первых многоклеточных животных. Образ жизни и значение губок.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
№20-билет
1. Плод. Строение плода. Классификация плодов. Основные типы плодов. Сочные плоды: ягода, костянка, многокостянка, яблоко, тыквина, гесперидий. Сухие плоды: боб, стручок (стручочек), коробочка, семянка, зерновка, листовка, орех (орешек). Распространение плодов и семян
2.Тип Корнежгутиковые.Общая характеристика типа. Особенности строения и физиологических процессов амебы обыкновенной и эвглены зеленой.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90579-jekzamenacionnyj-material-po-biologii-7-klass