- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Cценарий агитбригады отряда ЮИД 3 класс
МОУ Дмитровская средняя общеобразовательная школа № 9
Cценарий агитбригады отряда ЮИД
3 класс
Кулик Т.В.
Петрушевская Т.Л.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья.
Все мы прибыли сюда рассказать о нас, друзья.
Мы – пешеходы и водители, мы – дети и детей родители.
Посмотрите вы на нас, мы ребята высший класс.
Привет, друзья! Привет, народ! Что в славном городе живет.
Сейчас приветствует всех вас агитбригада – просто класс!
«Автостоп! Автостоп», наш юидовский отряд
Выступать с программой новой очень, очень, очень рад.
«Через горы и пороги путь сумеем проложить.
Для того нужны дороги, чтобы мы могли дружить.
Припев: В летний зной и в день ненастный, и в туман, и в гололед,
Кто по правилам шагает, - тот в беду не попадет.»
Мы пропагандируем правила дорожного движения!
Даёшь безопасность дорожного движения!
Культуре поведения на дорогах… Да!
Детскому дорожно – транспортному травматизму… Нет!
Знания ПДД – в массы!
«Обойти весь мир мечтаем, к новым звездам путь открыть.
А без правил – точно знаем, нам с дорогой не дружить.
Припев: В летний зной и в день ненастный, и в туман, и в гололед,
Кто по правилам шагает, - тот в беду не попадет.»
И правила как будто знаем; твердим, талдычим и внушаем…
Так почему из года в год число аварий всё растёт ?
Водители:
«Мы все водители бравые, бравые; и на дорогах всегда главные и правые.
Прибавим скорости ещё и руль обнимем горячо
На всех мы плюнем через левое плечо – тьфу, тьфу…
Юидовцы:
А вдруг, что случится – жизнь человека ведь не вернуть потом.
Пускай сегодня это с рук сошло тебе, пускай!
Но ПДД ты даже в мыслях соблюдай
Накажут сурово, за всё ответ грядёт! Ты так и знай.
Пешеходы:
Нам пешеходам было весело, весело. Бежим мы быстро, светофора не заметили.
Успели раз, успели два – мы не сдавали на «права»,
И у водителей болит пусть голова. Вот так!»
Правила знайте и соблюдайте! С вами ЮИД и ГиБДД.
Самое главное, не забывайте- нет безопасности без ПДД.
Так быстро мчатся автомобили, и нет на трассе пустого места.
А сколько всюду пешеходов- от них на улицах стало тесно.
Хотим, ребята, сделать вам предостережение.
Соблюдайте правили дорожного движения.
Шагая осторожно, за улицей следи.
И только там, где можно, её переходи.
Чтоб тебе помочь путь пройти опасный
Горят и день и ночь зелёный, желтый, красный.
Красный цвет вам скажет «Нет!» сдержанно и строго.
Жёлтый цвет даёт совет подождать немного
А зелёный горит – проходите говорит.
«Азбука дороги прекрасна, знаем мы её не напрасно,
С детства знаем мы про это, знаем три волшебных цвета:
Красный, желтый, зеленый,
Красный, желтый, зеленый.
Сигналов жди моих !
Ты переходишь улицу- остановись на миг.
Стой тихо и спокойно , сигналов жди моих.
Все участники движенья без малейшего сомненья
Знать должны закон дороги, чтобы не было тревоги.
На всех перекрестках , повсюду, знакомое с давних пор,
Сверкает трехглазое чудо по имени Светофор.»
Я водитель, помогите, пешеходу объясните.
Ехал, никого не трогал. Вдруг гляжу, через дорогу устремился пешеход.
Вовсе обнаглел народ. Если Я уже в пути , разве может Он идти???
Расскажите, пешеход, там указан переход?
Да, конечно! Зебра, знак!
Что ж, водитель? Так, так, так!
Ну, а светофор там был? Я спросить у вас забыл!
Нет в том месте светофора!
А это значит для шофера никогда не забывать пешеходов пропускать.
Так, товарищи, минутку! Это что ещё за шутки?
Кто сказал, что за рулем, с телефоном, что с огнем?
Человек я деловой, постоянно занятой.
Быть должна всегда на связи, у меня клиенты в базе!
Человек вы деловой. Ну, а руль одной рукой разве вас держать учили?
Иль вы все уже забыли?
По телефону разговаривая, можно угодить в аварию.
Сохраняя клиентуру , покупайте гарнитуру.
Я чего-то не пойму, что за правила движенья ?
Объясните, почему мне нельзя быть на сиденье?
Для тебя, малыш, известно, специальное есть кресло.
И надёжно, и удобно, между прочим, очень модно.
«Не хочу я, не хочу» маме с папой я кричу!
Ну можно на сиденье?
Нет!!! До 12 лет!
Коль ребёнка вы везёте, вы ответственность несёте
И везти его нормально только в кресле специальном!
«За рулём , иль на педалях, иль пешком пришлось ходить,
Кем в жизни мы не стали – нам с дорогами дружить
Припев: В летний зной и в день ненастный, и в туман, и в гололед,
Кто по правилам шагает, - тот в беду не попадет.
Мы сегодня – пешеходы, завтра – мы водители!
Ребята, будем осторожны, будем супербдительны!
Хорошо бы в головах провести коррекцию
И оставить без работы госавтоинспекцию.
Я, ты, он, она, с нами целая страна во весь голос говорит:
«НУЖЕН НАМ ОТРЯД ЮИД»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90604-ccenarij-agitbrigady-otrjada-juid-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.