Состав числа 6

Коновалова Марина Петровна

Место работы: МАОУ СОШ № 5, г. Кувандык, Оренбургская обл.

Должность: учитель начальных классов

УМК «Гармония»

Предмет: математика.

Класс: 1.

Тип урока: Изучение нового материала

Тема: Состав числа 6.

Цель: сформировать представление о составе числа 6.

Планируемые результаты образования:

Предметные:  составлять и записывать число 6, сравнивать число 6 с ранее изученными числами, выполнять действие сложения, соотносить различные модели, описывать выполненные действия и обосновывать полученные результаты.

Личностные: ориентироваться на соблюдение моральных норм в совместной деятельности; давать оценку работам и ответам одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности

Коммуникативные УУД: контролировать свои действия в ходе учебного процесса, строить понятные высказывания; корректно отстаивать свою точку зрения.

Познавательные УУД: самостоятельно проводить анализ объектов; осуществлять действие подведения под понятие, поиск необходимой информации.

Регулятивные УУД: выполнять учебные действия в устной речи; принимать разнообразные учебно-познавательные задачи и инструкции учителя.

Метапредметные: учиться формулировать собственное мнение и позицию.

Ресурсы:  

Учебник Н.Б.Истоминой, Математика. 1 класс, часть 1,

Математические цифры и знаки;

опора по составу числа 6, цифра 6;

карточки для индивидуальной работы,

печатная тетрадь Н.Б.Истоминой, Математика. 1 класс, часть1,

презентация «Состав числа 6»,

проектор для показа презентации.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности

Ребята, начинаем урок математики.

Прозвенел звонок.
Начинается урок.
Вы будете сейчас опять
решать, отгадывать, смекать.
Пожелаю вам удачи,
за работу в добрый час.(Мудрая Сова)

А ещё будут на уроке задания от Мудрой Совы, которые мы обязательно выполним. Девизом нашего урока будут слова: «С малой удачи начинается большой успех» (слайд).

2. Актуализация знаний.

Задание 1 от Мудрой Совы.

Математический диктант:

- запишите число, которое следует при счёте за числом 5;

- запишите число число , которое при счёте стоит перед числом 4;

- запишите соседей числа 3;

- запишите число, которое при счёте стоит между числом 5 и 7.

Проверка (слайд). 

Ученики сравнивают свой числовой ряд с числовым рядом на экране.

Самооценка. Шкала правильности.

3. Что можете рассказать о числе 6?

обозначается цифрой 6;

однозначное;

между 5 и 7;

если 5+1=6 и 7-1=6;

6>5, 6<7;

соседи 5 и 7.

Вспомним, как пишется цифра 6. Показ на доске учителем.

Напишите красиво в тетради цифру 6.

Итоговый вопрос: какое место занимает цифра 6 в ряду чисел? (шестое)

3. Постановка учебной задачи

Что ещё о числе 6 мы не сказали ? (состав числа)

Предположите, какая тема будет нашего урока?

Тема урока: «Состав числа 6»

Какие задачи поставим на урок? (изучить состав числа 6)

Это мы узнаем, выполнив задание в учебнике с. 86, № 190, работа в группах ( по 4 человека)

Посмотрите, чем похожи рисунки, чем отличаются?

Каждому рисунку найдите соответствующее равенство.

Проверка: - Чем похожи? (по 6 кружков)

Чем различаются? ( цветом, формой, размером)

На доске от каждого ряда по одному ученику записывают равенства. Обсуждение верно или неверно записали. Обратная связь: сигналы (зелёный цвет кружка – верно, красный – неверно).

Найдите пары равенств, в которых слагаемые переставлены.

(слайд)

4. Открытие нового знания

- Из каких частей состоит число 6? (1 и 5, 2 и 4, 3 и 3) (слайд)

- Назовите все варианты состава числа 6.

- Это надо запомнить, чтобы считать быстро в уме как мамы и папы.

Физкультминутка для глаз.

5. Первичное закрепление

Задание 2 от Мудрой Совы.

В учебнике с.86, № 191, чтение задания,обсуждение в парах, запись равенств в тетради.

- По каким признакам разложили грибы в две корзины? ( маленькие и большие, съедобные и несъедобные, с жёлтыми шляпками и другие)

Проверка.

- Какое равенство к рисунку записали? (проверка по образцу на доске)

3+ 3=6

4 + 2 = 6

5 + 1 = 6

Самооценка. Шкала правильности.

Физкультминутка «Солнышко лучистое»

6. Самостоятельная работа.

Задание 3 от Мудрой Совы.

- задание на карточках «Состав числа 6» (приложение)

-проверка(слайд)

Самооценка. Шкала правильности.

7. Включение нового знания в систему знаний и повторений.

Задание 4 от Мудрой Совы.

Работа в печатной тетради, № 82 (самостоятельно)

Проверка– фронтально (ответы показывают на веере чисел)

Работа в печатной тетради, № 82 (самостоятельно)

Проверка– фронтально (сигналы «верно-неверно»)

8. Итог

-Что нового узнали о числе 6? (состав числа)

-Из каких частей состоит число 6?

- Какие задания понравились больше всего?

- Какие задания были трудные?

9. Рефлексия

Ребята, оцените свою работу на уроке.

Дети рисуют кружок в тетради и раскрашивают: 

Красным – если все получилось отлично

Желтым – все получилось хорошо

Зеленым – только часть заданий выполнено так, как хотелось

Синим – не получилось так, как хотелось.

Приложение 1.

Раскрась пары чисел, составляющие 6, одинаковым цветом.

Дополни до 6

5 + 4 +3 +

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90638-sostav-chisla-6