- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа внеурочной деятельности по ФГОС для младших школьников «Увлекательная математика»
Негосударственное образовательное учреждение
«Православная гимназия во имя святителя Иннокентия (Вениаминова) митрополита Московского»
«Увлекательная математика»
Программа внеурочной деятельности по ФГОС для младших школьников.
Срок реализации: 3 года
Разработал: Анкушева Марина Яковлевна
воспитатель ГПД
Братск, январь 2011г.– май 2014г.
Пояснительная записка
Актуальность программы определена тем, что ученики начальных классов должны иметь мотивацию к обучению математике.
Отличительные особенности программы «Увлекательная математика» в том, что в нее включено большое количество заданий - игр на развитие смекалки, памяти. Практические задания способствуют развитию у детей творческих способностей, логического мышления, математической речи, внимания. Данная программа позволяет учащимся в игровой форме познакомиться со многими интересными вопросами математики. В игре можно создать благоприятные условия для развития ребенка, привить интерес к предмету.
Для тех школьников, которые пока не проявляют заметной склонности к математике, эти занятия могут стать толчком в развитии интереса к предмету и вызвать желание узнать больше, а так же будут способствовать успешному выступлению на олимпиадах тем, кому предмет интересен.
Изучение данного курса тесно связано с предметом – математика.
Курс рекомендован учащимся начальных классов, базируется на программе УМК «Школа России».
Программа направлена на:
•создание благоприятных условий для развития ребенка;
•развитие мотивации к познанию и творчеству;
•обеспечение эмоционального благополучия ребенка.
Цель программы:
привитие учащимся интереса к математике, систематизация и углубление знаний по математике.
Задачи программы:
•при помощи игры развивать математический образ мышления;
•развивать умение применять свои знания в нестандартных ситуациях;
•развивать интерес к занятиям математикой;
•развивать внимание, смекалку;
•закреплять вычислительные навыки.
Формы работы:
на занятиях ученики не только решают занимательные задачи, но и играют в подвижные математические игры, решают головоломки со спичками, танграм, собирают разрезные картинки с математическими заданиями, раскрашивают фрагменты картинок в нужные цвета, решая примеры.
Ожидаемые результаты освоения программы.
занятия должны помочь учащимся:
•усвоить основные базовые знания по математике;
•формировать творческое мышление;
•способствовать успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах.
Реализация:
программа ориентирована на учащихся 8-10 лет. Занятия проходят 1 раз в неделю. Длительность занятий зависит от интереса детей, но не более 30 минут.
Тематическое планирование 2-4 классы
Раздел | Тема | Форма | Часы | ||
2 класс | 3 класс | 4 класс | |||
Сложение. Вычитание. Умножение. Деление. | «Разгадай слово». «Числовая строчка». «Волшебный ключик». «Числовой кроссворд». «Математическая раскраска». «Собери картинку». Игровое пособие « 5*5= 25». Дидактическое домино «Умножай-ка». Подвижные игры с мячами «Прибавь – отними», «Умножь – раздели». | №1,2 №1,2 №2 №2 №7 №8 | №3,4 №3,4 №3 №3,4 №7 №8 | №5,6 №5,6 №5,6 №5,6 №7 №8 | 2 2 2 2 2 2 2 2 3 |
Ориентирование на листе | «Нарисуй такую же фигуру». | №9 | №9 | №9 | 2 |
Решение задач | «Веселые задачи». | №1, 2 | №3,4 | №5, 6 | 3 |
Задания на смекалку | «Волшебные спички». «Танграм». | №10 №11 | №10 №11 | №10 №11 | 4 4 |
Дроби | Игра-лото «Мы делили апельсин». | 2 | |||
Итого – 34 часа | |||||
Приложение.
Подвижная игра «Прибавь-отними».
Цель: овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча, закрепление навыков счета.
Ход: играющие становятся в круг. Ведущий, с большим и маленьким мячами в руках, внутри круга, бросает мячи поочередно то одному, то другому участнику игры, а те возвращают их обратно, при этом отвечают на вопрос ведущего.
Например: бросая большой мяч, ведущий называет число 42, играющий должен увеличить его на 7, ответить – 49. Бросая маленький мяч другому участнику, ведущий называет число 28, его нужно уменьшить на 7, ответить – 21. Игру можно усложнить.
Подвижная игра «Умножь – раздели» проводится аналогично игре «Прибавь – отними».
Список литературы:
1.Беденко М. «Приключение Шуршавчика. 2 класс», Москва, 2007
2.Беденко М. «Обезьянка Чита.2 класс», Москва, 2007
3.Беденко М. «Чудо-дерево. 3 класс», Москва, 2007
4.Беденко М. «Школа джиннов. 3 класс», Москва, 2007
5.Беденко М. «Состоятельный хомяк. 4 класс», Москва, 2007
6.Беденко М. «Ростовщик Джафар. 4 класс», Москва, 2007
7.Швертфюрер С. «Моя математическая раскраска», Москва, 2011
8.Бененсон Е.П. «Математика. Игровой материал», Самара, 2002
9.Васильева И. «Графические диктанты. Нарисуй по клеточкам», Москва, 2010
10.Докучаева Н.Н. «Головоломки своими руками», Санкт Петербург, 1997
11.Надеждина В. «Книга танграм. 1000+1 фигура», Минск , 2007
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9100-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-po-fgos-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.