Воспитывая познавай

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 7 «КРЫЛЫШКИ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

(МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 7 «КРЫЛЫШКИ»)

Воспитатель: Сафронова Людмила Петровна

Цель:

Расширять природоведческие знания родителей.

Вызвать интерес к живой и неживой природе, природным явлениям.

Закреплять навыки правильного поведения в природе.

Расширять представления об охране природы.

Предварительная работа:

анкетирование родителей;

выставка природоведческой литературы;

рекомендации по чтению литературы о природе;

конкурс поделок из природного и бросового материала.

просмотр презентаций.

Участники деловой игры: родители, воспитатели.

Ход игры

Воспитатель:Наступает пора летнего отдыха, время туристических походов и просто прогулок в лес. Лето самое благоприятное время для ознакомления детей с природой родного края. Учить детей понимать, любить и беречь нашу природу. Понимать и любить природу родного края ребенок начинает под воздействием взрослого. Вместе с ним он восхищается и любуется поэтическим образом природы, многообразием её форм, красок, звуков. Пытливые вопросы детей о природе и природных явлениях заставляют взрослых постоянно разъяснять непонятное, рассказывать о причинах, вызвавших то или иное явление. Разъяснение детских вопросов должны быть научно обоснованы, точны, доступны пониманию детей. Для этого родителям нужны природоведческие знания. Чтобы выяснить, насколько вы сами разбираетесь в этом вопросе, каковы ващи познания и умения.

Сегодня мы проводим деловую игру по природоведению «Воспитывая - познавай».

Родители делятся на две команды. За каждый правильный ответ дается фишка. Победители определяются по количеству набранных фишек.

Первый тур игры «Разминка»

Вопросы первой команде:

У кого уши на ногах? (кузнечик).

Какие лесные кустарники не знают листопада? (клюква, брусника).

Пингвин птица или нет? (птица).

Кто может пить ногой? (лягушка).

Какие звери летают? (белки, летучая мыши).

Вопросы второй команде:

Есть ли у комаров зубы? (есть, около 22).

У какого насекомого самый чуткий нос? (бабочки).

Какая ягода в нашем лесу созревает последней? (брусника).

Кто полгода живет без обеда? (ёж, медведь, барсук).

Что теряет лось каждую зиму? (рога).

Второй тур игры

Решение педагогических задач на тему «Поведение в природе»

Задача первой команде:

В воскресный вечер после отдыха на берегу семья собирается домой. Решают, как быть с мусором (консервными банками, бутылками, полиэтиленовыми пакетами, остатками пищи). Ребенок предлагает оставить все как есть, вон вокруг, сколько всего валяется. Мама предлагает все собрать в кучу под куст. Отец поступает по-другому: он роет ямку и все в неё складывает. Костер заливают водой. Кто из них прав?

Ответ:Никто. Консервная банка пролежит в земле более 90 лет, а полиэтиленовый пакет – 200 лет, до полного разложения. Не следовало разводить костер, так как на месте костра земля не зарастет 5-6 лет.

Задача второй команде:

Гуляя в сосновом бору, девочка увидела красивый цветок и хотела его сорвать. Мама сказала: «В букете он долго не простоит. Лучше мы его выкопаем и посадим на нашем огороде. Тогда каждое лето сон-трава будет радовать нас своей красотой». Кто из них прав?

Ответ:Никто. Цветок сон-трава рвать нельзя. Он взят под охрану и занесен в «Красную книгу». Пересадить цветок нельзя, можно осенью собрать семена и высеять на зиму в огороде, выбирая не слишком затененное место.

Вопрос первой команде:

Гуляя в лесу, вы нашли в траве птенца. Как вы с ним поступите? Почему?

положите в гнездо;

унесете домой;

оставите там, где лежал.

Ответ:Оставить там, где лежал, так как выпавшего птенца птица не бросит, а если положить его в гнездо, то посторонние запахи могут отпугнуть птицу и она улетит из гнезда и бросит птенца.

Вопрос второй команде:

Вы пришли в березовую рощу с целью заготовить березовых веников на зиму. Хорошо это или плохо. Можно ли ответить на этот вопрос однозначно?

Ответ:Однозначно на этот вопрос ответить нельзя. Всем общеизвестны целебные свойства русской бани. Но неправильная, несвоевременная заготовка веников приносит неповторимый вред деревьям. Поэтому следует знать как, когда и в каком количестве следует их заготавливать. Веники заготавливают с 6 по 12 июля. В этот период листья березы мягкие, целебные и крепко держаться на ветках.

Третий тур игры «Загадки»

Первая команда:

Загадки о временах года.

Загадки о животных.

Вторая команда:

Загадки о явлениях природы

Загадки о птицах.

Четвертый тур игры «Лабораторная работа»

Каждой команде предлагается открытка с изображением лекарственного растения. Нужно ответить на вопросы:

Назовите это растение.

Где оно растет?

Когда и какую часть растения заготавливают как лекарственное сырье?

Для лечения чего используется?

Задание первой команде – Багульник болотный:

Это вечнозеленый кустарник, растущий кустиками или образующий заросли. Стебли приподнимающиеся, ветвистые, древеснеющие. Листья плотные, длиной до 5 см. Цветки довольно крупные, белые, собраны на концах ветвей в щитковидные соцветия. Плод – коробочка. Цветет в мае-июле, плоды созревают в июле-августе. Растение обладает сильным одурманивающим запахом.

Растет на торфяниках, сфагновых болотах в лесной и лесотундровой зоне России.

Используют лиственные верхушки молодых стеблей побеги багульника болотного. В них содержится эфирное масло, витамин С, дубильные вещества.

Используется как отхаркивающее, противокашлевое и бактерицидное средство при коклюше, хронических бронхитах, туберкулезе и других заболеваниях легких.

Задание второй команде – Брусника обыкновенная:

Небольшой кустарник с ползучим корневищем и прямостоячим тонким ветвистым стеблем. Листья кожистые, с верхней стороны темно-зеленые, блестящие, с нижней стороны светло-зеленые с бурыми точками. Цветки небольшие, изящные, снежно-белые, точно фарфоровые или слегка розовые. Плод – шаровидная, при созревании красная сочная ягода.

Растет везде, кроме Крыма и Средней Азии.

Целебными свойствами обладают листья. В апреле и до середины мая (пока нет бутонов или очень маленькие) вручную аккуратно срывают с веток листья. сушить в проветриваемом помещении без солнечных лучей. Можно листья собирать и осенью, после сбора ягод.

Отвар из листьев обладает мочегонным, антисептическим и вяжущим действием. Показан при циститах и почечнокаменной болезни.

Пятый тур игры «Знатоки природы»

Вопросы первой и второй команде:

Назовите правила друзей природы.

Вспомните названия русских народных сказок, в которых один из героев заяц.

Почему «Красную книгу» называют красной, а не зеленой?

Назовите писателей, которые пишут о животных.

Как называется человек, который охраняет лес?

Подсчет очков. Вручение поощрительных призов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91102-vospityvajapoznavaj