Сценарий внеклассного мероприятия «Недаром помнит вся Россия» (к 200-летию Отечественной войны 1812 г.)

Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII

г. Пролетарска

Сценарий внеклассного мероприятия "Недаром помнит вся Россия" (к 200-летию Отечественной войны 1812 г. )

Для учащихся 8-9 классов.

Пилюшенко Наталья Николаевна – учитель истории.

Цель: осмысление значимости Отечественной войны 1812 года для истории России и мировой истории.

Задачи:

1. Воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов
российского народа;

2. Приобщение к культурным ценностям страны.

3. Формирование чувства ответственности за судьбу своего народа.

Ход мероприятия.

I. Начало Отечественной войны.

Учитель:Сегодня мы расскажем вам о войне 1812 года, о тех героических днях, когда весь русский народ поднялся на борьбу против французских захватчиков. (Слайд1)

1 чтец: 1812 год. Огромная полумиллионная армия французского императора Наполеона I напала на нашу Родину.

2 чтец: Наполеон был очень опытным полководцем. Его армия считалась самой сильной в мире. Он завоевал многие страны Европы. И вот теперь шел на Россию. (Слайд2)

1 чтец: На рассвете 24 июня 218 тысяч собранных со всей Европы войск, имея 527 орудий, стройными рядами, с развернутыми знаменами, пройдя мосты над Неманом, ступили в пределы Российской империи.

2 чтец: На борьбу с врагом вместе с армией поднялся весь народ.

1 чтец: Началась Отечественная война.

2 чтец: Много мужества, стойкости и великую сыновнюю преданность Родине проявили наши прадеды, защищая свою Отчизну.

1 чтец: Непобедимый Наполеон и его полумиллионная армия были разбиты. Лишь жалкие остатки ее ушли из России.

Учитель: Но совсем не сразу русские пришли к славной победе. “Мы долго молча отступали, досадно было, боя ждали, Ворчали старики…” Помните, откуда эти строки? Правильно, из поэмы Михаила Лермонтова “Бородино”.

Давайте же вспомним о тех героических днях, навсегда оставшихся в памяти русского народа.

2 чтец: Верста за верстой, верста за верстой отступают русские. Уже была отчаянная рубка в селении Мира, 27-28 июня кровопролитный бой у Салтановки, 16-17 августа – сражение в Смоленске.

1 чтец: Идут они полем, идут они лесом, через реки, болота, по холмам по низинам, по оврагам идут. Ропщут солдаты.

2 чтец: Рвутся солдаты в бой. Русских армий две: одной командует генерал Барклай-де-Толли, а второй – Багратион. ( Слайд3)

1 чтец: Не дают французы русским возможности соединиться, хотят разбить по частям.

2 чтец: Понимают русские генералы, что нет пока сил у русских справиться с грозным врагом. Сберегают войска. Отводят свои полки.

1 чтец: Главнокомандующим назначен князь Голенищев – Кутузов. А русское войско все отступает ввиду троекратного превосходства неприятеля. (Слайд4)

2 чтец: Нелегкая жизнь досталась Кутузову. Нелегкая, зато славная. В 1812 году Михаилу Илларионовичу Кутузову исполнилось 67 лет.

1 чтец: Много всего позади. Не счесть боев и походов. Крым, Дунай, поля Австрии, Измаильские грозные стены. Бой под Алуштой, осада Очакова.

2 чтец: Трижды Кутузов был тяжело ранен. Дважды в голову, раз в щеку. В одном сражении Кутузову выбило правый глаз. Чуть не умер. Но судьба как будто хранила его для чего – то более важного.

1 чтец: Пора бы уже в отставку, на стариковский покой, так ведь нет– помнит народ Кутузова. Вот и сейчас Кутузов в раздумье.

Сценка №1. “Военный маневр”.

Кутузов: Плохи, плохи наши дела. Нехорошо, когда армия отступает.

Непривычно для русских солдат этакое.

Адъютант: Может, в наступление, в бой?

Кутузов: Да ведь силы наши пока слабы. Армию сберегать надо. Но и  солдат понимать нужно. Душу русскую понимать. Едем в войска!

(За кулисами: Ропот по войскам: Кутузов едет! Кутузов! Идет Кутузов бить французов! Ура!)

Кутузов: Ну, братцы, как настроение?

1 солдат: Веди нас, батюшка в бой!

2 солдат: Утомились, заждались.

Кутузов: Будет бой! Что ж мы не русские?! Что нам храбрости не  хватает?!

1 солдат: Вот это слова!

2 солдат: А когда же бой?

Кутузов: Не сейчас. Надо подождать.

2 солдат: Что – то непонятное! Ваша светлость, так что же, опять отступление?

Кутузов (хитро прищурив глаз): Кто сказал отступление? (Торжественно) Сие есть военный маневр!

2 чтец: Одним из наиболее ярких проявлений народного характера войны 1812 года было партизанское движение.

1 чтец: Крестьяне создавали партизанские отряды и развертывали вооруженную борьбу против захватчиков.

2 чтец: Своей мужественной и самоотверженной борьбой они оказали существенную помощь в разгроме врага.

1 чтец: Армейские партизанские отряды действовали в тесном контакте с крестьянами – партизанами, движение которых росло и ширилось.

2 чтец: Особенно широко развернулась партизанское движение крестьян Московской, Смоленской и Калужской губерний.

Сценка №2. “Василиса Кожина идет на войну”.

1 баба: Эй, бабы, война, война с французами, слышали?!

2 баба: Ой, горе, ой, беда!

3 баба: Что же теперича будет?

1 баба: Побегли к Василисе Кожиной, старостихе нашей!

(Подбегают к Василисе)

2 баба: Василиса, война, война!

3 баба: Как же нам быть?

Василиса: Да знаю я, бабы. Что делать, говорите? Бить незваных – непрошеных!

(Мужики переглянулись)

1 мужик: Аль шутишь, Василиса?

2 мужик: Что же мы – войско?

1 мужик: А где ружья?

2 мужик: Где сабли?

1 мужик: И придет же бабе такое в голову!

Василиса: Эх, вы! Ну – ка, бабы, кто помоложе, собирайся в отряд. Пойдем без ружей, без сабель!

1 баба: А берите, бабы, вилы, рогатины.

1 мужик: Аники – воины!

2 мужик: Бонапарту схватите в плен! (Смеются)

1 чтец: Бабы ущли в лес и поймали отставшего от своего отряда француза. Позже к ним в отряд попросились и мужики.

II. Бородинская битва.

1 чтец: А военный маневр все продолжался.

2 чтец: До Москвы– 120 километров.

1 чтец: Дальше отступать нельзя. Кутузов намерен дать генеральное сражение у села Бородино. Сражение началось канонадой с обеих сторон из нескольких сотен орудий. (Слайд5)

Физическая минутка. Сейчас мы изобразим, чем занимались солдаты русской и французской армий перед Бородинским сражением.

Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз. Но тих был наш бивак открытый: Кто кивер чистил весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито, Кусая длинный ус.

1 чтец:Самым ожесточённым местом в битве были Багратионовы (Семёновские) флеши и батарея Раевского.

Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи
И все на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.

2 чтец::Приросшие к полю русские умирали там, где стояли. Они бились до последней пули, последнего ядра, бились штыками "Хоть все бегите, а мы будем стоять до конца! Хоть все сдайтесь, а мы умрем, но не сдадимся. С нами крестная сила!"" - герои Бородина.

1 чтец: В продолжение нескольких часов на этом месте, среди неумолкаемой стрельбы, ружейной и пушечной, люди появлялись, падали, стреляли, сталкивались, не зная, что делать друг с другом, кричали и бежали назад.

2 чтец: Подобного ужаса, такого количества убитых на таком малом пространстве никогда не видал еще и Наполеон, и никто из его генералов.

1 чтец: После кровопролитнейшего и 15 часов продолжавшегося сражения русская и неприятельская армия расстроились. Кутузов принимает решение отойти за Можайск.

2 чтец: Неприятель потерял убитыми и ранеными 42 генерала, множество штаб – и обер-офицеров, более 40 тысяч рядовых.

1 чтец: С нашей стороны потеря состояла до 25 тысяч человек, в числе коих 13 генералов убитых и раненых.

2 чтец: Страшное зрелище представляло собой место битвы. На тех полях и лугах, на которых сотни лет одновременно собирали урожаи и пасли скот крестьяне деревень Бородино, Горки, Шевардино и Семеновское, лежали теперь несколько десятков тысяч мертвых в разных положениях и в разных мундирах.

1 чтец: Вспомните эти лица – они просты и величественны. Скромны и исполнены внутреннего благородства. Они светятся истинной любовью к Родине и сознанием исполненного долга.(Слайд6)

1 чтец: (Слайд 7) В войне 1812 года отличился и наш с вами земляк – Платов Матвей Иванович. При Александре I был произведён в генерал-лейтенанты и назна­чен атаманом Войска Донского. Эта должность оставалась за ним до самой смерти. Когда на­чалась Отечественная война 1812 года, Платов мобилизовал всё мужское население казачьих станиц от 18 до 60 лет. Казачий корпус под его командованием вошёл в 1-ю Западную армию под командованием Барклая-де-Толли. В Бо­родинском сражении казаки Платова совер­шили совместно с конницей Ф.П. Уварова рейд по тылам противника, обойдя его левый фланг. Из-за этого Наполеону пришлось прер­вать атаки на батарею Раевского. Казаки Платова прикры­вали отступление русской армии из Москвы, обманули и заманили противника за собой на Старую Смоленскую дорогу. Казаки Платова активно участвовали в боях под Малоярослав­цем, Вязьмой, Смоленском, Красным. Отрезав путь к отступлению, казаки Платова разгро­мили корпуса маршалов Даву и Нея. 29 октяб­ря 1812 года по указу царя Александра Платов получил титул графа. Платов принимал учас­тие в Заграничных походах русской армии. Из-за границы он вернулся в Новочеркасск, управлял Войском Донским, был уважаем и любим казаками. Умер и похоронен в Новочер­касске.

2 чтец: Ясно одно, все они – и офицеры, и рядовые – действовали в едином благородном порыве и отстояли Россию. И гибли все вместе.

Ш. Оставление русскими Москвы.

1 чтец: Но война 1812 года не закончилась Бородинской битвой.

2 чтец: В этой битве двух великих армий не выиграл никто.

1 чтец: И хотя русские продолжили отступление, они дали понять славной и доселе непобедимой армии Наполеона, что готовы защищать свою Родину до последней капли крови.

2 чтец: И Наполеон это понял. А еще Наполеон понял, что его армия больше не является непобедимой. Но он все-таки продолжал свое наступление на Москву.

1 чтец: Ставка Кутузова. Маленькая деревня Фили у самой Москвы. Крестьянская изба. Дубовый стол Дубовые лавки. Образа в углу. Свисает лампада.

2 чтец: Идет военный совет.

Сценка № 3. “Совет в Филях”. (Слайд8)

(Приглушённо звучит “Ария Кутузова” из оперы С.Прокофьева “Война и мир”. Учащиеся изображают живую картину по картине С. Кившенко “Военный совет в Филях”).

1 Генерал: Думаю, Москву отдавать нельзя. Надо биться за Москву.

2 Генерал: У Бородина ведь не осилили нас французы, и здесь выстоим.

1 Генерал: Но и мы не осилили французов.

2 Генерал: Наполеон впервые потерпел неудачу. Русские первыми в мире не уступили Наполеону. Наполеон слаб духом. Надо дать новый бой.

1 Генерал: На подмогу Наполеону торопятся войска из-под Витебска, из-под Смоленска. По-прежнему у противника больше сил. 2 Генерал: Мы потеряем Москву, если не дадим бой.

Кутузов (встаёт): С потерей Москвы еще не потеряна Россия. Но коль уничтожится армия, погибнет и Москва и Россия. (Помолчал)

Властью, данной мне государем и отечеством, повелеваю… (помолчал) повелеваю, – отступление.

(Все генералы опускают головы.“Ария Кутузова” звучит громче.)

1 чтец: Весть о сдаче Москвы обожгла сознание всей армии. В некоторых войсках отказывались верить приказу. Узнав, что Москву сдают, многие солдаты и офицеры плакали, как дети.

Весть о сдаче Москвы донеслась молнией до ее населения, и толпы жителей двинулись вслед за армией из столицы.

2 чтец: Наполеоновские войска вошли в Москву 2 сентября. Французы радовались, в единодушном восторге воскликнули: “Москва!” и захлопали в ладоши.

1 чтец: Но чем дальше продвигались войска по городу, тем большее разочарование испытывали: нигде не видно было света, признака жизни как внутри домов, так и снаружи.

2 чтец: Французы остановились: им было страшно.

1 чтец: Хотя авангард армии уже вошел в Москву, Наполеон не торопился: он задержался на Поклонной горе, ожидая когда представители городской администрации принесут ему формальную капитуляцию, символические “ключи от города”.

2 чтец: Но “бояр” он не дождался, зато дождался другой новости.

«Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоенный,

Москвы коленопреклоненной

С ключами старого Кремля:

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

Не праздник, не приёмный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою.

Отселе, в думу погружён

, Глядел на грозный пламень он».

Так описывает эти события А.С. Пушкин в 7 главе «Евгения Онегина».

1 чтец: Всего несколько часов чувствовали себя французы победителями, а затем начались пожары сразу в разных частях Москвы. 3 сентября было уже ясно, что город горит.

2 чтец: Наполеон давно мечтал закончить эту войну и посылал Александру 1 предложения о заключении мира, но ответа не получил ни разу.

1 чтец: Хороши дела у русских войск под Тарутином, куда отвел от Москвы войска Кутузов. Провианты сюда подвозят. Меняют солдатам одежду. Лошадьми пополняют конницу. Отдыхают спокойно солдаты.

2 чтец: Плохи дела в Москве у французов. Не дождался император русских послов с миром.

1 чтец: Наполеону пришлось спасать свою шкуру от русского огня. Он бежал из Москвы. Ушли французы бесславно, как тень, из Москвы. Спасена отныне Россия.

2 чтец: Когда в Москву вернулись жители, перед ними предстала печальная картина. По словам очевидцев, от великой Москвы осталось лишь несколько уцелевших домов, разбросанных среди развалин.

1 чтец: Москву начали отстраивать сразу же. А французскую армию теперь гнали и гнали все дальше и дальше от Москвы. Желая хоть как – то отомстить русским, Наполеон отдал приказ армии сжигать на своем пути все, что еще уцелело.

IV. Бегство армии Наполеона – справедливый итог войны 1812 года.

2 чтец: При отступлении армия Наполеона несла огромные потери – солдаты страшно страдали от голода, начался повальный падеж лошадей. Кавалерия целиком превратилась в пехоту, бросали пушки.

1 чтец: Всюду их ждала смерть от рук казаков, партизан, крестьян. Вскоре голод вынудил есть палых лошадей и мертвые человеческие тела. Среди солдат Великой армии началось дезертирство.

1 чтец: Зима 1812 года выдалась в России особенно морозной, со снегопадами и лютыми ветрами. Едва передвигая ноги, бывшая Великая армия видела теперь свое единственное спасение в бегстве

1 чтец: Впереди была Березина. Здесь Наполеон потерял людей не меньше, чем в Бородинском сражении. (слайд9)

2 чтец: Великая армия фактически перестала существовать. Наполеон бросил остатки своей армии, переоделся в штатскую одежду и под чужим именем в скромном возке ускакал в Варшаву.

1 чтец: Своего солдата никогда не забудут русские душой люди. Во всех городах и селах, где оставила свой след война 1812 года, поставлены памятники, соборы, открыты музеи и экспозиции в память о тех, кто, не пожалев живота своего, встал на защиту Родины, кто с дрожью в голосе от волнения тогда произнес для всех и прежде всего для самого себя: “Это моя Земля!”( с лайд10)

Викторина.

Учитель: А сейчас у нас состоится дружеский поединок, в нем будут участвовать две команды: Команда « Драгуны» и команда « Уланы». Они будут состязаться в знаниях, ловкости и силе.

1 конкурс. Разминка.

Команды соревнуются в том, кто правильнее и быстрее ответит на вопросы в отведенные для конкурса 2 минуты. Если вы затрудняетесь дать ответ, вы должны перейти к следующему вопросу, сказав слово дальше. За каждый верный ответ один балл.                            

 Вопросы 1 команде:

1. Какова была численность французской армии  на начало войны? (приб. 610 тыс. чел.)

2. Какую реку пришлось форсировать французам? (Неман)

3. Какое важное событие произошло 26 августа 1812 года? (Бородинская битва)

4. Что такое редут? (земляное укрепление) 

5. Кто правил Российской империей во время Отечественной войны? (Александр Первый)

6. Из скольких частей состояла русская армия? (из 3 частей)

                                 Вопросы второй команде:

1.     Кто командовал русской армией после Смоленской битвы? (Кутузов М.И.)

2.     Какова была численность русской армии к началу войны? (Приб. 200 тыс.чел)

3.     В каком городе произошло первое сражение между русскими и французами? (Смоленск)

4.     Продолжите поговорку: « Пришел Кутузов  …..»? (бить французов!)

5.     Какое важное событие произошло 1 сентября 1812 года? (Совет в Филях)

6.     Что такое фураж? (корм для лошадей)

2конкурс.
ПРОДОЛЖИ СТРОЧКИ:

1КОМАНДА

1.Недаром помнит вся Россия
Про день... (Бородина)

Уж постоим мы головою ...(За родину свою)

И молвил он, сверкнув очами:

...(Ребята/ Не Москва ль за нами?)

4.Изведал враг в тот день немало,

...(Что значит русский бой удалый) Уланы с ... (пёстрыми значками).

2КОМАНДА

Когда б на то не Божья воля, ... (Не отдали б Москвы)

Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки —

...(Французы тут как тут)

3.Кто кивер чистил весь избитый,

...(Кто штык точил, ворча сердито)

Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий ...(Французы двинулись, как тучи)

Драгуны с ... (конскими хвостами).

3 конкурс.

ПОЕДИНОК СИЛАЧЕЙ — АРМРЕСЛИНГ

(участники, упираясь локтем в стол, стремятся

прижать предплечье и кисть соперника

к поверхности стола)

4 конкурс. ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

1КОМАНДА

Штык — это: палка, шапка, колющее ору­жие.

Лафет — это: буфет, основание пушки, удача.

Гренадер — это: солдат, вооружённый грана­тами,фрукт, барабан.

2КОМАНДА

Булат — это: имя,стальной клинок,масть ло­шадей.

Сеча — это: рукопашный бой, военный головной убор, танец.

Картечь — это: артиллерийский снаряд,меткий стрелок, сосуд для керосина.

5 конкурс. Решите кроссворд.

Кроссворд «Бородино»:

Музыкальный инструмент в виде цилиндра, верх и низ которого обтянут кожей. (Барабан)

Город, который защищали солдаты на Бородинс­ком поле. (Москва)

Пушечный заряд (ядро)

Бой руками или холодным оружием(рукопашный)

Временное военное укрепление, окруженное валом и водой (редут)

Военный головной убор(кивер)

Форменная одежда военных (мундир)

Род войск, пешее войско (пехота)

По горизонтали в выделенных клетках на кроссворде должно быть написано:«Бородино».

6 конкурс . Нарисуй лошадь .

Участникам команд предлагается нарисовать лошадь с закрытыми глазами. ( Каждый участник рисует отдельную часть тела лошади). Зрители оценивают результат.

Подводится результат, команда- победительница награждается грамотой.

Литература:

Отечественная война 1812 года. – Бородинское сражение//Руссика: школьная энциклопедия . история России 18-19 веков. -М.: Олма -пресс образование, 2003г.

Платов Матвей Иванович //Руссика: школьная энциклопедия . история России 18-19 веков. -М.: Олма -пресс образование, 2003г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91118-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-nedarom-p