Сценарий внеклассного занятия «Чтобы не было беды» (1-4 класс)

МБОУ «Глебовская средняя общеобразовательная школа»
Фатежского района Курской области

Сценарий внеклассного занятия

«Чтобы не было беды»

(1-4 класс)

Разработала воспитатель ГПД
Апатьева Наталья Викторовна

Краткое тематическое содержание:

Достижения современного прогресса, с одной стороны, создали множество благ и условий комфортного существования, а с другой стороны, породили новые факторы риска в жизнедеятельности людей. Возрастает уровень технической оснащенности современного жилья, для отделки и производства мебели используются синтетические материалы, выделяющие высокотоксичные газы при горении и тлении, предметы бытовой химии и парфюмерии изготовляются в аэрозольных упаковках, которые при неумелом обращении представляют взрыво- и пожароопасность, угрозу быстрого распространения огня и воздействия на человека опасных факторов пожара. Часто виновниками несчастных случаев и их жертвами становятся дети. Огонь в их руках способен стать причиной гибели людей. Многие дети сегодня не обладают достаточным багажом знаний и навыков для обеспечения безопасности при обращении с огнем и огнеопасными материалами, не способны предусмотреть опасные последствия своих действий. Поэтому правилам поведения в экстремальных ситуациях, навыкам борьбы за собственную жизнь следует обучать с раннего возраста. Ежегодно в Российской Федерации происходит свыше 250 тысяч пожаров, во время которых погибает более 15 тысяч человек, в том числе 800 детей. Причина каждого десятого пожара в стране - шалость детей с огнем.

Приведенные данные свидетельствуют о том, что работа по противопожарной пропаганде среди детей и подростков требует постоянного внимания и улучшения.

Цель и задачи:

пропаганда и развитие культуры безопасности обучающихся, навыков безопасного поведения при пожаре, закрепление знаний о правилах пожарной безопасности;

отработка правильных действий в случае возникновения пожара;

формирование четкого представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает;

развитие умения находить решение в сложных ситуациях;

воспитание осторожного обращения с огнем, бережного отношения к своей жизни, находчивости, собранности;

способствование развитию творческих способностей, фантазии обучающихся.

Ход мероприятия

Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой

Над пожаром, пароходом,

Не бываю без огня. (ДЫМ).

В рубашке ярко-красной,

В работе безотказный.

Зовут меня ОП-5

Каждый школьник обязан знать! (ОГНЕТУШИТЕЛЬ)

Малышу я говорю:

«Спички ты не тронь».

Мои спички не игрушки,

В спичках тех огонь. (КОРОБОК).

Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен. (ОГОНЬ).

Маленький конек,

Вместо гривы – огонек. (СПИЧКИ).

Если дым валит клубами,

Пламя бьется языками,

И огонь везде, и жар –

Это бедствие –… (ПОЖАР).

Валит дым, как из печи:

Не метайся, не кричи.

Ты не жди других картин

Звони скорее … («01»).

В мире есть она повсюду,

Без неё так трудно люду!

С огнём справится всегда.

Дети что это? ... (ВОДА).

Знают все - человек без огня

Не живёт ни единого дня.

Но когда у огня сильный жар,

Может просто случиться … (ПОЖАР).

Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

«Ноль – один» мы набираем,

И кого мы позовём? … (ПОЖАРНЫХ).

Без рук, без ног,

А на гору полез. (ОГОНЬ).

ВЕДУЩИЙ:Правильно ребята, сегодня пойдет речь о правилах противопожарной безопасности. Тема нашего мероприятия «Что бы не было беды».

Легенда о Прометее

В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся по земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг.

С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры.

Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятал её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю.

С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее. Огонь стал надежным товарищем и помощником людям.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня

Он надежно дружит с нами

Гонит холод. Гонит мрак,

Он приветливое пламя,

Поднимает ,будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И за то ему почёт:

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт.

Ребята, какой можно сделать вывод? Правильно: огонь – наш друг.

Однако огонь может стать и страшным врагом, разрушая всё на своём пути. Это происходит тогда, когда огонь вырывается из-под контроля и повиновения человека, превращаясь в пожар. Остановить его бывает очень трудно.

И остановить его бывает очень трудно.

Уч.1 он всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь

То он змейкой торопливой

По сухой скользит траве

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Уч.2 вот на спичке как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищник делает бросок.

Уч.3 ленту гладила Анюта

И увидела подруг

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот что значит – три минутки!

Ленты нет кругом угар,

Чуть не сделался пожар.

Уч. 4. Этот дядя не жалеет

Что в лесу окурок тлеет

На такого дядю глядя,

Мы, ребята скажем речь:

Как же вам не стыдно дядя

Лес нам надо уберечь.

Уч.4 да огонь бывает разный-

Бледно- желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Уч.5. при пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин

При пожаре, при пожаре

Набирают ноль-один.

И вот машины красные

Спешат в места опасные,

Прохожие сторонятся

Пожарные торопятся.

(Ведущий закрепляет на кулисе слово «ВРАГ» и обращает внимание на получившееся выражение «ОГОНЬ – ДРУГ И ВРАГ»)

Назовите причины возникновения пожара. (Ответы детей ведущий записывает на листе ватмана, закрепленном на мольберте)

неисправность и неправильное использование электрических приборов;

искра (печь, камин);

легковоспламеняющиеся предметы (мебель, обои, книги, одежда);

игры со спичками и зажигалками;

керосин, бензин, газ.

Вы правильно назвали основные причины, но самые главные виновники пожаров - люди, их забывчивость и невнимательность. Вы, надеюсь, в их число не входите.

Давайте убедимся в этом, проведя игру на внимание «Это - я, это - я, это - все мои друзья».

Игра «Это - я, это - я, это - все мои друзья»

Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережёт и дом, и школу от огня?...................

Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых,

И строительный забор? ………………………….

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?.......................

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается пожаром?..........................

Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?........................

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушёл:

Это кто в кармане папы,

Спичек коробок нашел?..............................

- С огнем шутить опасно. Если не знать правила пожарной безопасности, может случиться непоправимая беда.

1ученик: тили-тили-тили бом!

Ведущий.

Отрывок из какой сказки вы сейчас прослушали? А что случилось у этой кошки? Так вот, ребята, эта бедная кошка сейчас живет у своих племянников , а к нам она пришла в гости.

Входит кошка в кружевном чепчике, вся в бантиках.

Кошка. Здравствуйте , ребята! Вы уже конечно, знаете, что меня постигло большое горе. А все потому , что я не соблюдала правил противопожарной безопасности. Растопила печку да ушла в другую комнату веселится с гостями. Смотрите: не делайте так никогда! Следите чтобы уголек не выпал из печки.

Под музыку появляются угольки, танцуют, поют.

Ведущий. Вот видите, ребята, теперь уж кошка точно никогда не оставит печку без присмотра. Но вокруг нас еще много опасностей возникновения пожара. А чтобы пожар не возник, надо хорошо знать правила противопожарной безопасности. (Кошке)

Ты. Кошечка , садись , будешь у нас гостьей, а ребята сейчас познакомят нас с некоторыми правилами.

Кошка. Можно задать мне один вопрос?

Ведущий. Конечно.

Кошка. Что это за цифры написаны на телефоне--- 01?

Ведущий.По этому номеру нужно звонить, если случится пожар или маленькое возгорание. Звонить без причины по этому номеру НЕЛЬЗЯ! Но мы можем позвонить и пригласить пожарного к нам на занятие.(кошке).Набери номер 01

Ведущий.(снимает трубку и говорит) Уважаемый пожарный, здравствуйте! У нас сегодня занятие по противопожарной безопасности. К нам в гости пришла кошка- погорелец! Да-да, та самая! Вы не могли бы прийти на наше занятие? Хорошо! Спасибо! Сейчас , ребята, пожарный будет здесь.

Раздается стук, входит пожарный(ученик в пожарной каске), здоровается , садится рядом с кошкой.

Пожарный. Теперь все в сборе.(Обращается к школьникам). Давайте, ребята, о правилах кошке расскажем немножко! (по очереди выходят чтецы)

1-й чтец (в руках держит плакат с изображением пожара в поле)

Летом солнце светит ярко,

Воздух сух, трава сухая,

Летом солнце греет жарко-

Может быть беда большая.

Там плещутся хлеба

Где уже стоят стога!

У сараев, у домов

Никогда не жги костров!

Помните, взрослые!

Запомните. Дети!

Огонь пожирает все на свете!

Помните вы постоянно об этом!

Будьте с огнем осторожны летом!

Пожарный (читает первый плакат на доске).

Оставленный без присмотра костер и даже спички-причина пожара!

2-й чтец.( в руках держит плакат с изображением пожара в комнате)

Так повелось по привычке,

По недосмотру старших,

Вдруг попадают спички

Игрушкой к ребятам старшим.

Взял и чирикнул украдкой,

Только в глазах испуг.

Мелькает красной пяткой

И крыльями «Красный петух»!

Клюнул весящие шторы,

Клюнул ковер на стене,

Вот и несчастье в доме,

Все полыхает в огне!

«Тревога, тревога, тревога!-

Кричит телефон -01!»

Пожарный расчет на подмогу

Мчится стремительно к ним!

Пожарный (пожарный читает плакат)

Спички не тронь! В спичках огонь!

3-й чтец ( в руках держит плакат с изображение розетки, в которую включено много разных электро -приборов)

Я зашла к своей соседке

Лишь на несколько минут.

Вижу вдруг, что из розетки

Настоящий лезет спрут.

Но смеётся звонко Аза

Мне в ответ на мой вопрос,

Ведь она включила сразу

Холодильник, телевизор,

Вентилятор, пылесос.

Провода разбежались кто куда.

А розетка-вот беда-

Раскалилась вся от жара!

Так недолго до пожара!

Пожарный (читает на доске) Нельзя перегружать электрическую сеть. Уходя из дома, гасите свет и выключайте электро приборы (Детям

Ребята! Строго соблюдайте правила пожарной безопасности. Ну а нам пора. До свидания (уходит)

Ведущий(кошке)

Видишь, кошечка, сколько правил тебе рассказали ребята. Ты все хорошенько запомни и никогда не нарушай их! А вы ребята, все запомнили? В повседневной жизни мы сталкиваемся с различными электро приборами. Сегодня мы с вами будем учится правильно пользоваться утюгом.

Ну а сейчас ребята покажут на практике как правильно пользоваться электрическим утюгом.

В этом домике лесном

Мирно жили день за днем

Добрая коза мамаша,

Заботливый козел –папаша

И детки их ребятки,

Веселые козлятки.

Появляются козлятки, начинают, кто пыль вытирать, кто подметать, кто прыгать и играть.

С утра родители работать отправлялись,

А детки дома оставались.

В разные игры играли

И маме по дому помогали.

Входит коза.

Коза.

Тише детки не шалите,

Поскорей сюда взгляните.

Вот купила я утюг,

Для того чтоб стал он другом

И помощником всегда.

Чтоб не сломался никогда, надо правила все знать

И их точно выполнять.

Подходит к столу, расстилает одеяло.

Чтоб ученье было впрок,

Дам вам глаженья урок.

Вы в кружок садитесь дружно,

Быть внимательными нужно.

Чтоб пожара избежать,

Будем вместе изучать,

С утюгом как обращаться,

Чтоб утюжить не бояться.

Козлята садятся вокруг стола.

Подходи ты первым детка,

Вот утюг , а вот розетка.

Козленок подходит с мокрыми руками.

Разве можно моя детка,

Подходить вот так к розетке

Через воду ненароком

Поразить ведь может током.

Надо делать это так:

Вытирает руки полотенцем, берет вилку и включает в розетку.

Разутюжь теперь при всех

Ты салфетку снизу вверх.

Козленок начинает гладить, шнур попадает под утюг.

Посмотри сюда мой друг:

Шнур попался под утюг.

Ты следи за этим строго-

До беды ведь тут недолго! Надо сделать все вот так.

Показывает, где должен быть шнур.

Разутюжь-ка ты, ты браток,

Этот мятый весь платок.

Козленок начинает гладить большой носовой платок.

Чтобы гладкой ткань была, намочи платок сначала.

Козленок оставляет утюг на платке и идет за чашкой воды.

Вот , и ты ошибся крошка,

Поспешил сейчас немножко,

На белье утюг поставил

Больше так не делай ты,

Чтобы не было беды.

Надо делать это так.

Показывает, как, поставить утюг.

А теперь и ты дружок,

Для меня утюж платок.

Козленок гладит платок и все делает правильно.

Хорошо работал ты,

Не спеша без суеты.

Ну, погладил ты платок

И запомнил мой урок.

Отключи утюг.

Козленок дергает за шнур.

Но, чур ! не хватай его за шнур!

Надо делать это так.

Всем запомнить надо, дети,

Никогда включенным в сети

Оставлять утюг нельзя!

А теперь ме здесь втроем

За собой все приберем.

Складывают вещи.

На столе оставим братцы,

Лишь утюг наш остужаться.

Ставит утюг на подставку.

А теперь пойдем, ребятки,

Пополоть нам надо грядки.

Уходят.

Кошка.

Какой хороший урок преподала коза своим козлятам .Я тоже запомнила все правила, которые надо соблюдать.

Ведущий:

Молодец! Кошечка! А вы ребята, запомнили? Даваите покажем кошке, что вы тоже были внимательными. С какими правилами познакомила всех коза?

Ведущий.

Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности:

Инструкция по правилам пожарной безопасности:

НЕ нагревайте незнакомые предметы, упаковки из под порошков и красок, особенно аэрозольные баллоны.

Нельзя баловаться со спичками и зажигалками.

Не оставляйте незатушенных костров- это может привести к пожару.

Уходя из комнаты или из дома, не забывать выключать электроприборы.

Не сушите бельё над плитой.

Не зажигать фейерверки, свечи или бенгальские огни дома и на улице, лучше это делать только со взрослыми.

Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух и сухую траву. Это приводит к гибели насекомых и к возникновению пожара.

НЕ разжигаите печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензина, солярки).

Ведущий: А если пожар все-таки возник, то нужно знать и соблюдать правила поведения при пожаре. Ваша задача продолжить правила поведения и объяснить ответ.

1 карточка. Если огонь небольшой… (можно попробовать сразу же затушить его, набросив, например, на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды.)

2 карточка. Если огонь сразу не погас… (немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «О 1» или попроси об этом соседей.)

3 карточка. Если не можешь убежать из горящей квартиры… (сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих.)

4 карточка. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибает от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься… (опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма.).

Ведущий: А теперь послушайте стихотворение, в котором еще раз говорится о том, как следует себя вести при пожаре.

Пожар случиться может, пусть не наша в том вина,

На тот случай знаем тоже, как должны вести себя:

Если в двери выйти можно, так и сделаем, уйдем,

Из квартиры всех животных за собою уведем.

Дверь прикроем поплотнее, о пожаре сообщим.

Если нету телефона, мы к балкону поспешим,

За собою дверь балкона поплотнее притворим.

Если нет у нас балкона, станем в окна мы кричать:

О пожаре всем прохожим громко будем сообщать.

Нас тогда услышат люди, и на помощь нам придут,

Ждать нам долго не придется, нас пожарные спасут.

Почему мы наши двери закрываем поплотней?

Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.

Если двери мы откроем, свежий ветер налетит,

Силы он огню удвоит, полыхнет и все сгорит.

Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,

Этот дым по содержанью и едуч, и ядовит.

До балкона доберемся, хоть ползком в сплошном ряду,

А открыть балкон сумеем, значит, выйдем на балкон,

Воздух будет там свежее, там подмогу подождем.

Если вспыхнула одежда (мы сидели у огня),

На спасенье есть надежда: только лишь бежать нельзя.

Потому что ветром пламя увеличим, убыстрим,

Не одна одежда – сами в этом пламени сгорим.

Если снять одежду сложно, мы на землю упадем,

По земле кататься будем – так мы справимся с огнем.

Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище у нас,

Мы с себя одежду снимем и накроем пламя враз.

Доступ воздуху закроем – и огонь умрет тотчас,

Друга тут же успокоим и проводим до врача.

Главное позвать на помощь тех, кто борется с огнем,

Мы их очень уважаем и пожарными зовем!

Знает каждый гражданин пожарный номер «01».

Если к вам придет беда — позвони скорей туда.

Ведущий: Ребята, хочу обратить ваше внимание, что, ожидая приезда пожарных, не теряйте головы и не выпрыгивайте из окна, вас обязательно спасут. Когда приедут пожарные, во всем их слушайтесь и не бойтесь. Они лучше знают, как вас спасти.

- Кто знает, как правильно вызвать пожарную команду? (Ответы детей)

Сообщи причину вызова.

Назови точный адрес места, где пожар.

Сообщи своё имя, фамилию.

Бывают случаи, когда дети решив побаловаться набирают номер пожарной охраны и дают дежурному ложные сведения. Этого делать нельзя

-К чему приводит ложный вызов пожарной команды?

Бесполезные затраты бензина.

Изнашивается пожарный автомобиль.

Но самое главное: в это время действительно где-нибудь может случиться пожар, и кому-то нужна помощь.

Ребячья шалость может привести к тяжелейшим последствиям, наказанию ваших родителей и вас самих.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА.

Вопросы и ответы тематической викторины

1.Чем опасны пожары?

При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.

2.Чем еще опасен пожар, кроме огня?

Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

3. Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город?

Раньше все дома строились из дерева, строили их близко друг к другу.

4. Чем можно тушить начинающийся пожар?

Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.

5. Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками?

Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.

6. От чего бывают пожары?

Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.

7. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?

Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.

10. Может ли загореться искусственная елка?

Искусственная елка может загореться. Правда, искусственная елка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.

11. Вам на Новый год подарили замечательные фейерверки и бенгальские огни. Где вы будете их зажигать?

Фейерверки, свечи, бенгальские огни можно зажигать только со взрослыми и подальше от елки, а еще лучше вне дома.

12 Как называется профессия людей, борющихся с огнем?

Пожарные.

13. Почему пожарных вызывают по телефону именно «01»?

«01» самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.

14. Почему пожарная машина красная?

Чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет — цвет огня.

15. Как одеваются пожарные?

Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.

16. Назови произведения, где упоминается о пожаре?

С. Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»; К. Чуковский «Путаница»; Л.Н. Толстой «Пожарные собаки»; Е.Пермяк «От костра до котла».

Ведущий. Ребята! Чтобы не было беды, чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Уч.1

Ребята! Помните о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Кто с огнемнеосторожен,

У того пожар возможен.

Ученик №1

Спички –не тронь!

В спичках огонь!

Ученик №2

Не играй, дружок со спичкой.

Помни, ты, она мала.

Но от спички- невелички

Может дом сгореть дотла

Ученик №3

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей!

Ученик№4

Если имущество хочешь сберечь,

Не уходи, когда топится печь.

Ученик№5

Не суши бельё над газом-

Все сгорит единым разом!

Ученик №6

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята! Меры принимайте,

Утюг горячий выключайте.

Ученик №7

В избежанье всяких без,

Огню на елку хода нет!

Ученик №8

Запомните , дети,

Правила эти!

Ты о пожаре услыхал-

Скорее об этом дай сигнал.

Ученик №1

Пусть запомнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

01 запомните этот телефон.

В случае пожара пригодится он.

Ведущий

Ребята! Соблюдение правил пожарной безопасности поможет государству сберечь сотни тысяч рублей, а зачистую здоровье и жизни людей.

Ведущий: ну как кошечка понравилось ли тебе на наше МЕРОПРИЯТИЕ.

Кошка: Мне очень понравилось на вашем занятии противопожарной безопасности.

Ведущий: приходи к нам на следущее занятие на котором мы будем учиться пользоваться другими электрическими приборами.

МБОУ «Глебовская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие

«Чтобы не было беды»

ВыполнилавоспитательГПД

АпатьеваН.В

2012-2013

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91123-scenarij-vneklassnogo-zanjatija-chtoby-ne-byl