Конкурсная программа по Пожарной безопасности «С огнём не играй, пожар не затевай!»

Конкурсная программа по Пожарной безопасности

«С огнём не играй пожар не затевай!»

Пояснительная записка.

Нас постоянно окружают экстремальные условия жизни, различные рискованные ситуации, из этого вытекает потребность в получении унифицированных знаний, устойчивых умелых действий и навыков учащимися, развития их мыслительной деятельности, познавательного процесса, осознания необходимости личной безопасности. Конкурсно-игровая программа «С огнём не играй, пожар не затевай!» рассчитана на учащихся 2-5 классов. Данная программа поможет учащимся в игровой форме закрепить знания по пожарной безопасности.

Перед проведением конкурса каждый класс получает домашнее задание:

подготовить визитную карточку команды - 2-3 мин;

сценку по пожарной безопасности – 4-5 мин;

выпустить тематическую стенгазету (формат А3) для оформления зала.

Также в программе задействована школьная агитбригада «Огонёк».

Форма проведения мероприятия – конкурсно - игровая программа.

Цели и задачи:

привитие учащимся навыков осторожного обращения с огнём;

формирование умений по выходу из пожароопасной ситуации;

отработать последовательность действий в случае возникновения пожара.

Предварительная подготовка:

подготовка выступления агитбригады;

оформление зала;

костюмы, реквизит агитбригады, выступающих;

подготовка команды от каждого класса (Название команды, эмблема - визитка);

домашнее задание – сценка по пожарной безопасности – не более 3-5 мин.

Оборудование:

костюмы, реквизит агитбригады;

плакат с номером 01;

фонограмму песни «Где-то на белом свете»;

бланки - карты для жюри;

3 телефонных аппарата;

карточки со скороговорками;

карточки с заданиями для конкурса «Есть проблема»

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята,

Всем от нас привет.

Вас приветствует

Агитбригада - «Огонёк».

(Исполняют песню на мотив «Где-то на белом свете…»)

Есть в любом посёлке, в городе в селе

Всем необходима служба МЧС

Без неё не можем мы прожить и дня

Потому что это – служба пожарная.

Пр-в: Если где-то вдруг пожар

Ты не спи и не зевай

01 звони скорей,

Адрес быстро называй .

В доме пожар – выход один –

Звонок 01 необходим!

Пожарные-спасатели покой твой берегут,

Отважные пожарные приедут и спасут.

Ростом спичка – невеличка,

Не смотрите, что мала

Может сделать много зла

Крепко помните, друзья,

Что с огнём шутить нельзя!

(агитбригада уходит со сцены)

1Вед: А ведь причиной пожара может стать не только спичка! Правда, ребята?

Мы приветствуем вас на конкурсе по Пожарной безопасности

«С огнём не играй пожар не затевай!». Я приглашаю команды классов на сцену. Приветствуем команду 4 а класса,….. 4б,…. 4в.

2Вед: А сейчас, мы представляем членов жюри:

Учитель ОБЖ;

Завуч по УВР;

Представитель от пожарной части.

1Вед: И так наш первый конкурс «Визитка»(каждая команда показывает своювизитную карточку)

………………………………………………………………………………………….

2Вед: Несколько слов об условиях конкурса и о системе оценок, которой руководствуется жюри. У членов жюри имеются специальные бланки-карты, в которых выставляется оценка за каждый конкурс. Оценивание происходит по 10 бальной системе.

жюри оценивает первый конкурс.

2Вед: Вопрос командам и болельщикам:

Что нужно сделать, если вы видите, что начинается пожар?

(Ответы: позвонить 01 – сообщить точный адрес, что горит, назвать свою фамилию)

1Вед:А как вы думаете, почему пожарный номер такой простой? (Ответы)

Наш второй конкурс называется -

«Примите вызов» .

Перед вами стоят телефоны. Задание: Добраться до телефона, набрать номер пожарной части, сказать скороговорку, написанную у вас на карточке, сообщить свою фамилию, домашний адрес и вернуться к своей команде. Передать карточку другому игроку. (Возле каждого телефона стоит по одному человеку из агитбригады, которые наблюдают за точностью исполнения задания, за неверное исполнение штрафное очко).

…………………………………………………………………………………………..

2Вед: Молодцы! Итог этого конкурса один:

Агитбригада:

Если где-то задымится,

Если что-то загорится,

По тревоге как один

Позвони по … «01»!

Мы ближайшему району

Сообщим по телефону

Где горит и что горит,

И кто об этом говорит!

(Жюри подводит итоги)

2Вед: Наш следующий конкурс называется –

«Есть проблема».

Каждая команда получает карточку с описанием ситуации, в которой нарушены правила пожарной безопасности. После предварительного обсуждения команда даёт оценку поступкам героев и прогнозирует возможное развитие событий.

Команды получите карточку с заданием.

Десятилетний Вася шёл к маме на работу. Возле сарая одного из домов увидел бочку. Приоткрыв крышку, Вася обнаружил, что бочка полна какой-то жидкости. Достав из кармана спички, зажёг одну и бросил её в бочку.

Шестилетний Павел, оставшись дома один, решил поиграть в кладовой. Туда он отправился, взяв на кухне коробку спичек. Он стал зажигать спички и бросать их в коробку с игрушками.

После уборки территории школы ребята решили сжечь в костре мусор (листья, ветки, осколки шифера и пр.). Коля и Толя стали зажигать спички, а Серёжа начал раздувать пламя.

1Вед: Пока команды готовятся, болельщики играют в игру «Доскажи словечко…»

Агитбригада:

1. Этот шар в руках недаром. (Держит в руках большой красный воздушный шар)

Раньше, если был пожар, -

Ввысь взмывал сигнальный шар,

Звал пожарных в бой с пожаром.

2. Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар.

Там всегда грозить нам будет…(злой пожар).

Раз, два, три, четыре –

У кого пожар…(в квартире)?

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил… (утюг).

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками …(играл)?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил бельё над …(газом)?

Столб огня чердак объял.

Кто там спички…(зажигал)?

Побежал пожар во двор.

Это кто там жёг…(костёр)?

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жёг…(траву)?

Кто бросал в огонь при этом.

Незнакомые..(предметы)?

Помни, каждый гражданин,

Этот номер…(01).

Дым увидел не – зевай.

И пожарных…(вызывай).

Это всем должно быть ясно

Что шутить с огнём…(опасно).

2Вед: Команды готовы, слово команде 4а класса,…. 4б,…. 4в.

……………………………………………………………………………………………

1Вед: Спасибо командам за интересные ответы. (Жюри подводит итоги).

Наш следующий конкурс называется:

«Тушим пожар».

Пока не прибыли пожарные, нужно приступить к тушению пожара.

А вы знаете, ребята, как в зависимости от того, что горит, правильно тушить?

Сейчас мы это выясним. Я зачитываю ситуацию, а вы поясняете, как надо действовать.

Для команды 4 а класса:

У вас загорелся телевизор. Ваши действия?(Обесточить аппарат, т.е. отключить от электросети; накрыть влажным одеялом; при необходимости вызвать пожарных).

2Вед: Вопрос команде 4б класса:

На сковороде горит масло.. Ваши действия?(Отключить газ; накрыть влажным полотенцем)

1Вед: Для команды 4в класса:

На тебе горит одежда. Твои действия? (Упасть на пол (землю, снег траву) покататься или накрыться влажной тканью; бежать нельзя).

……………………………………………………………………………………………………….

2Вед: Молодцы, ребята, все ваши действия правильные. (Жюри подводит итоги).

Мы продолжаем наш конкурс. Каждая команда подготовила домашнее задание. Дадим командам ещё чуть-чуть времени для подготовки к конкурсу «Немного творчества» и поиграем с болельщиками в игру:

«Это я, это я, это все мои друзья!» - игра всем знакома.

Агитбригада:

Кто, задорный и весёлый,

Верность правилам храня,

Бережёт родную школу

От коварного огня? (Это я, это я, это все мои друзья!)

2. Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор? (Ребята молчат)

3. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается пожаром? (Это я, это я, это все мои друзья!)

Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушёл! (Молчат)

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает? (Это я, это я, это все мои друзья!)

На привале кто в лесу

Жёг засохшую сосну?

А потом так поспешил,

Что костёр не затушил. (Молчат)

Ветку кто не поджигает,

От пожара лес спасает? (Это я, это я, это все мои друзья!)

1Вед: Молодцы, болельщики, вы были очень внимательны и дали правильные ответы. Команды уже готовы к конкурсу «Немного творчества» и мы предоставляем сцену команде 4а класса,…..4б,……4в.

……………………………………………………………………………………………

2Вед: Бурные аплодисменты нашим командам. Наш конкурс завершён осталось выяснить чья же команда победила? Пока жюри подводит конечный итог, слово предоставляется агитбригаде «Огонёк».

Агитбригада:

Закончен наш конкурс, но точку мы не ставим…

Нам вместе в этом мире жить, ведь он един!

И если в мирный день беда нагрянет,

Зовите МЧС! Звоните «01»!

(Песня на мотив «Идёт солдат по городу»)

Наш отряд всегда готов

Вас предупредить -

Очень малый огонёк

Большой беды несёт.

Ты с огнём уж не шути

Это не игра.

И пожалуйста во всём,

Будь бдителен всегда \2 раза

Пр-в: Мы призываем всех ребят:

Вы не играйте спичками,

И не шалите вы с огнём

Пожары не нужны!

Но если, вдруг, случилось что,

Звоните срочно 01.

Пожарные работники

Окажут помощь всем.

1Вед: Для подведения итогов предоставляется слово жюри.

(Жюри подводят итоги)

1Вед: Мы благодарим всех участников за проявленную смекалку и находчивость и желаем им дальнейших успехов!

Литература

О.Е. Жиренко, Л.А. Обухова. Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. – М.: «ВАКО», 2006. – 288с.

В. Иванов. Правила поведения при пожаре. Методическая разработка болгарских специалистов для проведения занятий в 1-4 классах. \”Основы безопасности жизнедеятельности” №9, 1999. – с.25-26.

Е.М.Миткалёва. Сборник сценариев по основам безопасности и жизнедеятельности. Начальная школа: [практ. пособие]. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 96с.

Г.п. Попова. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками. – Волгоград: Учитель, 2006. –104с.

С.В. Титов, Г.И. Шабаева. Тематические игры по ОБЖ: Методическое пособие для учителя. –М.: ТЦ Сфера, 2003. –76с

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91732-konkursnaja-programma-po-pozharnoj-bezopasnos