Правописание имен собственных: увлекательный урок для первоклассников

Этапы урока

Деятельность учителя

Методы

Деятельность учащихся

ФОПД

Организационный

этап

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять
хорошо запоминать.

Этап ввода в тему

Найдите лишнее слово: Караганда, Алматы, Барсик, Тараз, Павлодар. Докажите. С какой буквы написано это слово?

Кто знает, о чем пойдет речь на уроке? Тема урока: большая буква в кличках животных.

Чему будем учиться на уроке?

А какие еще слова пишем с большой буквы? Как мы называем эти слова?

Откройте тетрадь. Запишите число.

Графическая минутка

Найди закономерность и продолжи:

М/ма/Мм/мб/Ммм/….

Запиши любое имя собственное на эту букву. Прочитать

Словарная работа

Отгадайте загадки

Голодная мычит, сытая жует

Всем ребятам пить дает.

На дворе сидит, дом сторожит,

Кто к хозяину идет,

Она знать дает.

Это названия животных. Дана транскрипция. Запишите правильно эти слова. Какие клички вы бы дали этим животным?

Частично-

поисковый

наглядный

Фронтальная

Индивид.

Этап усвоения новых знаний

Беседа.

У многих из вас есть животные. Давайте вспомним, как их зовут. Как вы понимаете кличка? Кличка – это имя домашнего животного. ( толковый словарь С.И. Ожегова)

А если это имя, значит с какой буквы надо писать? Зачем человек дает кличку? ( чтобы отличить)

Люди дают кличку своим друзьям, выражая тем самым свою любовь к ним. Как вы заботитесь о своих питомцах?

Проблемный вопрос

Сегодня на урок к нам пришел почтальон Печкин и принес телеграмму, из которой ничего не понял. Поможем.

Щенок шарик укусил Шарик. Лопнул Шарик, испугался шарик.

Найдите ошибки. Запишите правильно. Почему слово шарик пишется и с маленькой буквы, и с большой? (взаимопроверка)

Большая буква в кличках – это орфограмма. Подчеркните новую орфограмму. Какую?

Работа по учебнику

А) чтение правила

Б) проверка д/з

Дома вы читали отрывок из произведения Э. Успенского. Отвечаем на вопросы. Какие встретились имена собственные? Как их записали? Рассмотрите рисунок. Какая кличка была у кота? Почему его так назвали? Кто читал книгу? Запишите клички животных.

словесный

Рассказ учащихся

Письмо в тетрадь. Исправление ошибок в письме

Взаимопроверка

Фронтальная работа

Этап закрепления новых знаний

Прочитайте стихотворение

Ю. Черных. Что вас рассмешило?

Как бы вы назвали животных? (работа в группах) Что записано в первом столбике? Во втором? Сравните название и кличку. С какой буквы записали клички? Проверка.

Запишите слова, изменив

подчеркнутую букву на букву в скобке. ( сам-но)

марка ( у)

пучок (ш)

барсук (и)

проверка. Как вы записали слова, которые у вас получились? Почему?

Работа в группах

самостоятельно

Работа в группах

Этап обобщения и систематизации знаний

Составить предложение из слов. (Лена, кот, кормит, Барсик) (индивидуально карточки слабым)

Проверка. С какой буквы написали имена и клички?

Самостоятельно

Дифференцированные задания

Этап информации о д/з, инструктаж по его выполнению

1. Домашнее задание с. 138 правило н.,

С. 140 №5 (1,2) по желанию 3

2. Итог. Чему учились на уроке?

Как пишутся клички животных?

Дифференциров.