- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по географии. Тема: Гидросфера «Северный Ледовитый океан»
795
0
Проверочная работа по географии
Тема: Гидросфера «Северный Ледовитый Океан»
Класс: 7
Учителя: Трунникова Наталья Константиновна
Часть 1 . При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1-А5) поставьте номер выбранного вами ПРАВИЛЬНОГО ответа
А1. Укажите ошибочное утверждение.
□1) Северный Ледовитый океан отличается суровостью климата.
□2) Северный Ледовитый океан самый мелководный.
□3) В центре Северного Ледовитого океана находится Северный полюс.
□4) Моря Северного Ледовитого океана преимущественно внутренние и только одно внешнее.
А2. К устью какой реки плавали русские поморы?
□1) Енисея □ 3) Лены
□2) Оби □ 4) Печоры
A3. Кто совершил дрейф на судне «Фрам» в Северном Ледовитом океане?
□1) Ф. Нансен
□2) В. Баренц
□3) О.Ю. Шмидт
□4) Г.Я. Седов
А4. Кто организовал первую полярную станцию на дрейфующей льдине?
□1) ИД Папанин
□2) Г.Я. Седов
□3) В.И. Беринг
□4) О.Ю. Шмидт
А5. Укажите правильное утверждение.
□1) Северный Ледовитый океан зимой согревает сушу Северного полушария.
□2) Воздушные массы Арктики холоднее воздушных масс, формирующихся над Антарктикой.
□3) В Северном Ледовитом океане нет течений.
□4) Соленость вод Северного Ледовитого океана выше, чем Тихого океана
Часть 2 Используя карту атласа назовите ответ
В 1 . Напишите хребт, который был назван в честь великого русского ученого находящийся в Северном Ледовитом океане.
Часть 3 Для записи ответов на задание в этой части используйте развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С 1. Почему северную полярную область называют Арктикой?
Спецификация
Обозначение | Содержание | Уровень | Время |
А 1 | Климат, рельеф, географическое положение | Базовый | 1 мин |
А 2 | История освоения | Базовый | 1 мин |
А 3 | Географы первооткрыватели | Базовый | 1 мин |
А 4 | Базовый | 1 мин | |
А 5 | Базовый | 1 мин | |
В 1 | Умение работать с картой | 5 мин | |
С 1 | Углубление знаний по предмету | Повышенный | 15 мин |
Оценка
Выполнение заданий (А1-А5)-3
Выполнение заданий (А1-А5 В1)-4
Выполнение заданий (А1-А5 В1 С1)-5
Бланк ответов
Ф И О _________________________________
А 1 | А2 | А 3 | А 4 | А5 | В 1 | С 1 | ||
1-5 | ||||||||
В1 | ||||||||
С1 ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91995-proverochnaja-rabota-po-geografii-tema-gidros
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.