Урок музыки в 5 классе. Музыкальное путешествие в деревню «Гармошка»

ГОАУ специальная (коррекционная) школа-интернат № 5

Урок музыки в 5 классе.

Составила учитель музыки коррекционной школы-интерната №5 п.Новобурейский

Мирсанова Валентина Борисовна

Музыкальное путешествие в деревню «Гармошка»

Цели:

Образовательная: Закрепить умение различать особенности русской народной песни, музыки. Учить различать на слух звучание русских народных инструментов. В процессе слушания развивать тембровый, динамический слух. Учить петь напевно, протяжно.

Развивающая: Развивать умение припоминать и воспроизводить ранее изученный материал. Развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать.

Воспитывающая: Прививать любовь к Родине, музыкальному искусству. Воспитывать навыки самоконтроля.

Оборудование: муз.центр, музык-ые инструменты; ложки, бубны, трещётки, металлофон, погремушки.

Предварительная работа учителя: подготовить карту музыкального путешествия со следующими пунктами остановок. 1)Река.

2)Деревня «Веселушка» 3)Волчья горка.

4)Мишкина опушка. 5)Деревня «Гармошка»

Разучивание песни « Моя Россия», разучивание частушек, колыбельной, прослушивание

музыкальных произведений Р.Щедрина.

Ход урока.

Дети входят в класс под рус. народ.музыку и поют музыкальное приветствие «Колокольчик нам поет»

УЧ: Добрый день 5 класс.

Дети:Здравствуйте учитель наш.

Сегодня наш урок посвящен русской народной песне, о разных видах которой мы говорили на предыдущих уроках. Урок будет у нас не совсем обычным, утром сегодня мне передали вот это необычное письмо, давайте откроем и прочитаем.

Здравствуйте ребятишки!

Озорники и шалунишки

Я- самовар Тимошка

Из деревни Гармошка

В гости вас к себе зову

Сладким чаем угощу

Жду вас всех в своей избушке

Возле леса на опушке

Чтобы вы поторопились

Чтоб в лесу не заблудились

Посылаю карту вам

Я её составил сам.

УЧ: обращает внимание на доску с картой от Тимошки. Отправимся в гости к самовару?

ДЕТИ: Да!

УЧ: Но поскольку урок наш муз-ый, то и путешествие будет музыкальным. Согласны? Тогда отправляемся в путь, а поможет нам в дороге Тимошкино письмо, прочитаем, что же ждет нас впереди; Впереди вас ждет река

Широка и глубока

Вы по ней плывите, да не утоните.

УЧ: В какой знакомой песне упоминается река?

ДЕТИ: В песне « Вниз по матушке по Волге»

УЧ: Давайте споем эту песню. Не забывайте о правилах: «Если хочешь сидя петь, не садись

ты как медведь…» (Дети исполняют песню).

Ребята, эта песня композиторская или народная? Почему?

ДЕТИ: Русская народная, потому что русские песни – плавные.

УЧ: Перечислите, пожалуйста, жанры русской народной песни

ДЕТИ: Народные песни бывают; протяжные, плясовые, солдатские, частушки.

УЧ: А к какому жанру относится «Вниз по матушке, по Волге»

ДЕТИ: Эта песня относится к протяжным песням.

УЧ: А зачем мы учим народные песни?

ДЕТИ: русская песня может о многом рассказать, как жили раньше люди, о чем мечтали,

Русская песня может быть поучительной.

УЧ: Молодцы, спасибо за интересный ответ. А сейчас музыкальная загадка, послушайте

музыку (звучат Вариации на рус.народ.песни)

1.Кто композитор прозвучавшей музыки?

2.Как называется произведение?

3.Какой оркестр исполняет?

С трудной загадкой мы справились, наше путешествие продолжается. Прочитаем куда

идти дальше.

Речку одолели, и вперед смелее

На пригорке деревушка, под названьем «Веселушка»

Развеселый в ней народ, песни русские поет.

И вы запевайте, в деревню ту шагайте.

Чтобы легче вам шагалось в эту деревушку

Запевайте дети дружно песню «Солдатушки!»

УЧ: Молодцы, весело с задором спели песню! Эта песня народная или композиторская?

ДЕТИ: Народная и солдатская

УЧ: Мажорная или минорная?

ДЕТИ: Мажорная.

УЧ: Какие старые слова есть в песне?

ДЕТИ: Держава, востры.

УЧ: На мои вопросы отвечаете верно, но что же ждет нас впереди, прочтем в письме.

Слева видите- гора

Вам идти как раз туда

Под этой горой живет волк злой. Тише идите, волка не будите.

Ребята, споем волку нашу колыбельную. Внимательно слушаем первый звук и начинаем петь все вместе. Почему эта песня называется колыбельная? Кто их пел и как?

ДЕТИ: Потому что под неё укачивали детей. Колыбельную песню пела мама , ребенку, чтобы

он уснул, мама пела ласково, тихо, нежно.

УЧ: У каждой мамы своя песня, колыбельная песня особенная. Такие песни в старину называли БАЮКАШНЫМИ. От слова баюкать, укачивать. Ещё одна особенность колыбельных

песен, в любую из них можно вставить имя того ребенка, « которому она поется»

Итак волк остался под горой , благодаря нашей колыбельной.

Полдороги, полпути

Быстро мы смогли пройти

А сейчас мы отдохнем и опять вперед пойдем

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: «Пяточка – носочек. 1,2,3…»

УЧ: Путешествие продолжается, а вот куда идти дальше ,прочтем в письме.

Справа медведь, он любит петь.

Громко поет, пройти не дает.

По секрету вам скажу, с этим мишкой я дружу.

Вы ему – частушек много, он уступит вам дорогу.

Очень уж любит мишка частушки, а что же значит «частушка»

ДЕТИ: Частушка – русская , народная ,короткая песенка с юмором. Частушки поются весело,

в быстром темпе, частушки бывают разные.

УЧ: Прекрасно, хороший ответ. А с каким инструментом можно петь частушки?

ДЕТИ: С гармошкой, балалайкой, баяном.

ИСПОЛНЕНИЕ ЧАСТУШЕК.

УЧ: Во время нашего путешествия музыкального звучало много народной музыки.

Пора поговорить о музыке композиторской, послушайте «Озорные частушки»

Р. Щедрина и ответьте на вопрос. Какой оркестр играет? Назовите автора.

УЧ: Вижу все вы музыканты.

Вот для вас, детвора,

Музыкальная игра. ШУМОВОЙ ОРКЕСТР «Светит месяц»

УЧ: Наше путешествие заканчивается, надо спешить, а поможет нам письмо.

А теперь – наискосок

Через тропочку в лесок

Вот, ребята, здесь мой дом

Хорошо, уютно в нем

Хочешь - прыгай, хочешь – стой

Хочешь - песню даже спой!

Исполнение песни «Моя Россия» Г. Струве

Рефлексия: О чем же русская народная песня? Как вы думаете, вам надо знать и хранить в

своей памяти песни русского народа? Справились ли мы с поставленной

задачей на уроке? Вам понравился урок?

УЧ: Все молодцы, активно работали на уроке, правильно и красиво пели, отвечали на вопросы. Я вами очень довольна. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92262-urok-muzyki-v-5-klasse-muzykalnoe-puteshestvi