Профориентационная деятельность младших школьников

1 вед.

-Добрый день, дорогие гости! Здравствуйте, горячие сердца!

В паспорта заглядывать не будем, молодости нашей нет конца.

2 вед.

- Нет, пока мы движемся и дышим, нет, пока за правду рвёмся в бой,

- Нет, пока чужое сердце слышим, и болеем за чужую боль.

1 вед.

- И не важно сколько лет ты прожил , важно, сколько сам себе

даёшь,

важно, что ты хочешь, что ты можешь, важно, кто ты есть и как живёшь.

2вед.

- Важно, благодушью не поддаться, от достатка вдруг не ожиреть,

потому что можно даже в двадцать незаметно взять и постареть.

1 вед.

-Молодость, как жизнь,- одна даётся, раз обронишь- больше не

найдёшь,

значит, надо петь, пока поётся, значит, надо жить, пока живёшь.

( Песня «Кирово родное»)

Сегодня по старой доброй традиции мы собрались в этом зале КСОШ, чтобы провести наше мероприятие.

Профессия! Со школьной парты мечтают девочки и мальчики:

Кем стать? Который выбрать путь? (Все профессии нужны, все профессии важны.)

Ребята, чему посвящено наше мероприятие?

( ответы детей)

Тема: Все профессии нужны, все профессии важны.

Цели: 1.Познакомить с разнообразием профессий.

2.Развивать кругозор, мышление, коммуникативные

качества.

3.Воспитывать интерес к различным профессиям,

уважать труд людей разных профессий.

Подготовительный этап.

В течение года в соответствии с планом воспитательной работы проводятся экскурсии и прогулки по ознакомлению с трудом взрослых.

Оборудование: мультимедиа, рисунки, плакаты, телеграммы,

костюмы.

Мероприятие разработано на основе принципов:

- гуманизма, доступности, наглядности.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение знаний детей о разнообразии профессий, о понимании значения труда в жизни человека.

2.Вырабатывается чувство ответственности за качество своего труда.

3. Появление интереса к разным профессиям и уважения к людям труда.

Ход развлечения.

Дети, одетые в костюмы-маски представителей разных профессий, располагаются в зале.

Вед.

- Ребята, каждое утро вас всех мамы и папы провожают в

школу, а сами идут на работу. А знаете ли вы, кем работают

ваши родители? Что они делают на работе? Чем важен их труд?

(ответы 2-3 детей)

Вед.

-Конечно, ваши папы и мамы выполняют различные работы.

Труд каждого из них важен и полезен. Каждый человек

трудится не только для того, чтобы заработать деньги и купить

себе всё необходимое: одежду, обувь, пищу, но и для того, чтобы

всем нам жилось хорошо, чтобы Родина наша стала ещё краше,

ещё богаче, ещё сильнее. Вот поэтому каждый человек на своём

рабочем месте старается работать хорошо.

Ребята, а какие пословицы о труде вы знаете?

Стук в дверь входит почтальон.

Почтальон

- Здравствуйте, ребята!

У меня сегодня много

Писем в сумке на боку-

Из Ташкента, Таганрога,

Из Тамбова и Баку.

В 7 часов я начал дело,

В 10 сумка похудела.

А к 12 часам всё разнёс по адресам.

-Кто я, вы уже догадались. Правильно, почтальон. Да вот беда у меня. Полная сумка открыток и телеграмм, но на них не указан адрес, кому их вручать?

Вед.

-А, что там ничего не написано? Ну-ка, давайте посмотрим.

Нет, есть стихи, загадки. Вы пришли как раз туда, куда нужно.

Все эти телеграммы отправлены людям разных профессий.

А мы сейчас говорим о них, так что, уважаемый почтальон, мы тебе поможем.

А вот и первое письмо. А кому оно адресовано ребята нам подскажут.

Стихотворение об учителе.

Нас научила, как построить день,

О правильной осанке рассказала.

И как перебороть ребятам лень,

И как сидеть за партой показала.

-О ком это стихотворение?

(ответы детей)

Вед.

Сейчас, мы вашему вниманию предлагаем презентацию профессии учителя, которую подготовили Петренко Катя и Саша. Они познакомят нас со своей бабушкой, Петровой Ниной Витальевной, которая много лет проработала в школе учителем математики.

(Презентация)

Да, учителем быть не просто. Эта профессия требует терпения и огромной любви к детям и своему делу.

Вот письмо и отправлено по адресу, а нас ждёт телеграмма.

-На улице садовой

Дом построен новый.

В нём столько светлых окон-

Считать не сосчитать,

А крыша так высоко,

Что птицам не достать.

В доме- десять этажей,

В доме- тысячи людей.

Кто построил этот дом,

Дом, в котором мы живём?

Ответы детей:

-Строители!

- Да, дети, строители. Вот они.

Архитектор.

Архитектор строит дом,

Дом многоэтажный.

Строит дом карандашом

На листе бумажном.

Нужно всё нарисовать,

Вычислить проверить,

Все квартиры сосчитать,

Лестницы и двери.

Каменщик.

Сегодня каменщик с утра

К работе приступил

Кладёт кирпич за кирпичом,

Растёт этаж за этажом

И с каждым часом, каждым днём

Всё выше новый дом.

Плотник.

Летят опилки белые,

Летят из –под пилы.

Это плотник делает

Рамы и полы

Маляр.

Красить комнаты пора - пригласили моляра,

Вместо кисти он принёс механический насос.

Брызжет краска по стене- солнце светится в окне.

Стали стены голубыми, словно небо в вышине

Песня «Строим дом» ( сл. С. Вышеславцевой, музыка М. Красева)

Вед.

-Хороши строители. Дом построят просторный, уютный, светлый. Но для работы им нужны инструменты, машины. А какие, отгадайте!

Не живой и не шагаю, землю рыть я помогаю.

Вместо тысячи лопат, я один работать рад (экскаватор)

Длинной шеей я верчу, груз тяжёлый подхвачу.

Где прикажут – положу , человеку я служу. (подъёмный кран)

Толстый тонкого побьёт,

Тонкий что- нибудь прибьёт. ( молоток, гвозди)

-Правильно отгадали. Значит, мы теперь знаем, кому вручить телеграмму и передать инструменты для труда. Чтобы узнать, кому адресована следующая телеграмма, отгадайте загадки.

Чтоб тебя я повёз, мне не нужен овёс,

Накорми меня бензином, на копыта дай резину,

И тогда, поднявши пыль, побежит… (автомобиль)

По дороге едет важно, не сбавляя быстрый ход,

За рулём он сидит, влево- вправо глядит,

Светофор ему руководитель, а зовут его (водитель)

-Ребята, каким транспортом управляют водители ? (грузовым, легковым и т.д.)

Игра « Кто быстрее довезёт груз на стройку»

Скажите, кто управляет самолётом? (пилот), пароходом ( капитан), поездом (машинист).

Песня «Голубой вагон»

А вот и следующая телеграмма.

Кто нас всех лечил, детей градусники ставить учил,

Смотрел, чтоб их щёчки алели, как цветочки,

Чтоб детки росли здоровыми, красивыми и весёлыми? (Врач)

Выходит ребёнок в костюме врача и говорит:( одновременно инсценируя действия врача)

-Знаем мы про вас не мало: как зовут, кто ваша мама,

Знаем рост и знаем вес, кто как спит и кто как ест.

Не сводим с вас глаз, мы, ребята, лечим вас.

Вед.

-Кому адресована эта телеграмма? Правильно, врачу.

А вот и ещё письмо:

Он встаёт, когда вы спите, и муку просеет в сите,

Докрасна натопит печь, чтобы хлеб к утру испечь.

(Выходит ребёнок в костюме повара)

- Сладкий сон ребятам снится, спит клубком усатый кот,

Только повару не спится, повар засветло встаёт.

- Каша булькаем легонько

И яичница шипит.

И под вкусный шум и гомон

К нам приходит аппетит.

- Мы в столовой дружно сядем,

Как огромная семья,

Буду поваром в столовой

Так сама решила я.

( Танец поварят)

Вед.

Ребята, но чтобы хлеб пришёл к нам на стол для этого должны хорошо потрудиться люди разных профессий. Это агрономы, трактористы, комбайнёры, а одним словом хлеборобы.

Сейчас Лямина Настя нам расскажет, как её дружная и большая семья выращивает хлеб. Сообщение было записано со слов главы семейства Лямина Геннадия Владимировича, дедушки Насти.

(Сообщение)

Песня «Хлеб всему голова»

Вед.

- Посмотришь, чем только люди не занимаются! Одни атом расщепляют, другие горы ворочают, а третьи строят дома.

Мир профессий очень велик. И пусть не каждый из нас пекарь и хлебороб, но всё равно, любая профессия нужна на земле.

Уч. – Сталевар и повар-варят. Парикмахер и учёный – делают всё с головой. А заведующий загсом и начальник ОТК регистрируют наш брак.

Вед.

- У каждого свой хлеб ! И самое главное, чтобы каждый сделал всё надёжно, от космической ракеты до рыболовного крючка;

врач не перепутал ОРЗ с аппендицитом; лётчик взлёт - с посадкой, а учитель Достоевского с Толстым. И чтобы кто-то вовремя зажёг и потушил, подбросил и поймал, сказал и сделал.

Уч. –Каждая профессия – это как бы зёрнышко. И нужно, чтобы к нему с душой. Ведь если твоё зёрнышко не прорастает, - не будет общего хлеба.

Вед.

« Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии слава и честь»

И сегодня мы хотим познакомить вас ещё с одной почётной и священной профессией, смысл которой заложен в двух словах

« Служу Отечеству».

Уч.

- Уставы, служба, полигон, приказ –

Слова из книг, прочитанных не раз.

Тревога, марш бросок, присяга, строй-

Слова, однажды ставшие судьбой.

1Вед.

- Да, есть такая профессия – Родину защищать.

В жару и холод, в дождь и снег, в пургу и метель защитники Родины находятся на боевых дежурствах, несут службу в караулах и нарядах, не считаясь со временем и личными проблемами, обо главное – это готовность в любой момент встать на защиту Родины.

2Вед.

- Вровень символам веры – ОФИЦЕРСКАЯ ЧЕСТЬ,

Там где есть офицеры, там и Родина есть.

Уч.

Мы готовы и к труду, и к бою,

Чтобы мир и счастье защитить.

Лишь с народом вместе и страною

Будем верить, строить, с честью жить.

Уч.

- Профессия – быть сильным,

Профессия – быть добрым,

Профессия – быть строгим

И отвечать за всех.

Профессия быть смелым

И умным, и умелым,

Профессия такая – военный человек.

(Песня «Бравые солдаты»).

Вед.

Вот и подошло время подвести итог.

Уч.

Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты спишь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Всё это создано трудом,

И не свалилось с неба!

Все.

За всё, что сделано для нас-

Мы благодарны людям.

Придёт пора, настанет час –

И мы трудиться будем!

( Песня «Неразлучные друзья»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92335-proforientacionnaja-dejatelnost-mladshih-shko