Открытый урок по математике в 5 классе, посвящённый М. Ю. Лермонтову обобщающийся урок по теме «Натуральные числа»

Р 2368-189

Х 133• 15

А 112000:400

Т 235+49

Н 4024:8

А 125• 12

Ы 563 • 0

Бабушка окружила внука заботой и лаской, не жалела средств для развития многообразных талантов мальчика, рано проснувшихся в нём. Она наняла учителей, и Лермонтов на дому получил образование, не хуже столичного. С детских лет он писал стихи, рисовал, увлекался музыкой.

 Задание3 Расшифруй слово, и ты узнаешь название города, где Лермонтов учился в университетском пансионе.

21х-М, 83х+34-А, 16х+12-С, 22000-К, 23000-О, 63х-В

Лермонтов учился прилежно и был не однажды награждён призами, чем очень гордился. Выйдя из пансиона в 1830 г., он сразу же подал прошение о приёме его студентом в Московский университет.

.Задание 4.

В 1830 году в журнале «Атеней» напечатано стихотворение Лермонтова «Весна» («Когда весной разбитый лед...»). Это первое известное появление имени Лермонтова в печати.

1832 год - М. Ю. Лермонтов покидает Московский университет и поступает…

Чтобы узнать куда он поступил решим задание

Задание 5.Найдите значение выражение (147+n)-(m-236),еслиn=173,m=305

в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров в Петербурге.

Задание 6.Расположите числа в порядке возрастания, и мы узнаем, название стихотворения написанному по поводу кончины А.С.Пушкина.

Решение.

В 1837 году имя Лермонтова стало известно всей образованной России благодаря стихотворению «Смерть поэта», написанному по поводу кончины А.С.Пушкина. Это стихотворение вызвало неудовольствие царского двора. Лермонтов вскоре был арестован и отправлен в ссылку на Кавказ. Весной 1838 г. , благодаря хлопотам бабушки, Лермонтова возвратили в гвардию, в тот же лейб-гвардейский гусарский полк. В Петербурге Лермонтов сразу вошёл в свет, его видели во многих аристократических домах. Он входит в пушкинский круг писателей и знакомится с Жуковским, Вяземским, Плетнёвым, Баратынским. Поэта снова отправили на Кавказ, в действующую армию. Он участвовал в боевых действиях, проявил себя исключительно храбрым и блестящим офицером, был награждён золотой саблей с надписью «За храбрость».

Физкульминутка.

Вы устали, засиделись?
Вам размяться захотелось?
Отложите вы тетрадки,
Приступаем мы к зарядке.

Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть.
Семь, восемь - лень отбросим.

Знаменитые произведения Лермонтова, связанные с Кавказом: «Демон», “Мцыри”,его стихи «Парус», «Утёс»,»Тучи»и т.д.

В 1838-40 написан роман? Чтобы узнать какой роман давайте выполним задание.

Задание 7..В книге напечатаны рассказ и роман ,которые вместе занимают 70 страниц. Роман занимает в 4 раза больше страниц, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько роман?(14 страниц занимает рассказ,56 страниц – роман)

Это роман "Герой нашего времени".

Задание 8 .Восстанови картину (1сл., интерактивная доска)

Каждый учащийся получает разграфлённую на 9 частей карту с заданиями и разрезанную на 9 частей открытку, на обороте которой написаны ответы к этим заданиям. Выполнив действия и наложив свой ответ на задание , ребята получают картину с изображением картины Лермонтова «Воспоминание о Кавказе». После на интерактивной доске восстанавливается эта картина.

Лермонтов был и художник, у него было много картин о Кавказе.

Задание 9. Решите уравнение и вы узнаете год смерти Лермонтова?

10х-8х=3682

2х=3682

х=1841

15 июля 1841г. на дуэли с Н.Мартыновым Лермонтов был убит. Похоронен был на кладбище в Пятигорске, в апреле 1842 г. гроб с его телом был перевезен и перезахоронен в Тарханах на фамильном кладбище

Именем Лермонтова названы улицы и площади городов, театры. Памятники в Москве,Санкт-Петербурге, Пензе, Пятигорске и других городах

III. Итоги урока. Рефлексия

Наше путешествие подошло к концу. Мы не только познакомились с жизнью и деятельностью М.Ю.Лермонтове, узнали о его творчестве,

но и решили много задач.(22 слайд)

Продолжите фразу:

“Сегодня на уроке я узнал…”

“Сегодня на уроке я научился…”

“Сегодня на уроке я познакомился…”

“Сегодня на уроке я повторил…”

“Сегодня на уроке я закрепил…”

Все очень хорошо поработали, оценки за урок . А теперь, ребята, я попрошу вас оценить своё настроение с помощью демонстрации смайликов , какой же действительно отвечает вашему настроению пройденного урока. Спасибо за работу.

IV. Домашнее задание: составить и решить задачи о М.Ю.Лермонтове