Родительское собрание на тему: «Здоровье и ознакомление с пунктами СанПин 2.4.1.3049-13»

Родительское собрание

на тему: «Здоровье и ознакомление с пунктами СанПин 2.4.1.3049-13»

Цель родительского собрания:

- Закрепления знаний о режиме дня

- Освещения вопроса питания в ДОУ

- Повышать педагогическое мастерство родителей по разделу « Здоровый образ жизни»

- Формировать у родителей ответственность за здоровье своих детей и здоровье детей находящихся в группе детского сада.

- Создать условия для активного участия родителей в дискуссии.

- Уточнить, закрепить и углубить знание родителей о пунктах СанПин 2.4.1.3049-13

- Продолжать систематическое и целенаправленное взаимодействие с родителями на основе доверительных отношений.

Форма проведения – деловая игра.

План родительского собрания.

Встреча родителей, раздача карточек (красных, синих)

Вступительное слово воспитателя.

Краткое подведение итогов о пройденной адаптации.

Режим дня (кратко об утреннем фильтре, гулянии, проветривании).

Выступление младшей медицинской сестры Лактионовой Елены Владимировны на тему «Утренний фильтр», «Закаливание в младшей группе», «Аллергия»

Деловая игра «Вопрос (ситуация) – ответ» - «Родитель – воспитатель» (прорабатывание (проигрывание) проблемных ситуаций – вопросов, ответы команд, озвучивание правильных ответов по СанПину.

Представление пунктов СанПин 2.4.1.3049-13

Тренинг – игра для снятия напряжение.

Заключительная часть.

Ход родительского собрания:

Воспитатели встречают родителей, раздают карточки разных цветов (красные и синие), с целью дальнейшего разделение родителей на две команды. В целях дальнейшего непредвзятого отношения, карточки будут вытаскиваться из мешочка на ощупь. Красные карточки будут означать воспитателей, а синие – родителей. Название команд написано на обороте карточки.

Добрый вечер уважаемые родители! Наша с вами очередная встреча посвящается вновь одной из важнейших тем наших дней, теме «Здоровье!» и теме «Ознакомление с пунктами СанПин 2.4.1.3049-13». С которыми мы ознакомим вас немного позже.

«Здоровье человека-это главная ценность в жизни. Его не купишь не за какие деньги!» и это факт.

А сейчас хотелось бы кратко подвести итоги о пройденной адаптации. Мы обсудим, как же наши детки прошли адаптацию к детскому саду, какие были проблемы и как они решались, с нашей стороны. С вашей стороны и подведем итог. Могу сказать, что на сегодняшний день адаптацию прошли все 20 ребятишек. Все детки уже чувствую себя в группе комфортно, самостоятельно кушают, просятся на горшочек, вступают с радостью в контакт и диалог с воспитателем и детьми (говорят только говорящие дети, иные вступают в эмоциональный контакт). Во время НОД, слушают внимательно воспитателя, стараются выполнять поставленную задачу, а главное эмоционально откликаются. Каких либо сложностей в период адаптации мы - воспитатели, не испытали. Все дети прошли адаптацию в легкой или средней степени, за исключением одного ребенка, с семьей которого и самим ребенком, была проведена индивидуальная работа, и был индивидуальный подход к прохождению адаптации. Расскажите теперь вы какие трудности вы испытали в этот период и разрешились ли они на данный момент.

А сейчас мы хотим еще раз ознакомить вас с нашим режимом дня, который составлен на основании СанПина 2.4.1.3049-13 п.11.4., п. 11.7., п. 11.8., п. 11.9..

Мы встречаем вас в группе детского сада ежедневно кроме субботы и воскресения и праздничных дней в 07:00, прием детей осуществляется до 08:30, но до 08:00 мы должны знать придете вы или нет, так как в 08:10 помощник воспитателя уже уходит получать питание для ребятишек. Если вы опаздываете или решили в этот день не приходить, то просим вас обязательно сообщить нам об этом.

Мы рады видеть всех ребятишек, но принять имеем право, только здоровых детей, без признаков заболевания на основании СанПина п.11.2.

В 08:00 у нас зарядка, после зарядки у нас по традиции нашей группы просмотр театра. Уважаемые родители очень просим вас приводить детей до 08:00, во первых, чтоб ваш ребенок успел на зарядку и театр, и чтоб не отвлекать от зарядки и от театра других детей, и во вторых, чтоб ребенок успел успокоиться и настроиться на прием пищи.

В 08:30 у детей завтрак, на прием пищи им отводится 20 минут, после чего ребята моют руки, (КГН), выходим из группы для проветривания (которое проводится через каждые 1,5 часа по 10 минут)

В 09:00 НОД (на котором детки осваивают лепку, рисование, конструирование, занимаются музыкой, физической культурой, развитием реи, или знакомятся с окружающим миром).НОД длится не более 10 минут, в течении, этого времени проводится физ. минутка, пальчиковая игра, разминка для глаз, в зависимости от вида деятельности, согласно СанПин п. 11.9.

В 10:00 у детей второй завтрак, на котором дети кушают фрукты, либо пьют соки (для детей с аллергией, при наличии справки от врача, на кухне делается замена блюда, в течении всего дня).

После второго завтрака дети обязательно высаживаются на горшки.

В 10:20 -10:30 мы собираемся на прогулку, если позволяет температурный режим. Если температура воздуха не ниже – 15 и скорость ветра не более 7 м/с на основании СанПин п. 11.5. И уважаемые родители, не надо подходить утром и говорить, что мой ребенок заболевает, не водите его пожалуйста на улицу. Если вы видите, что ваш ребенок заболевает, то целесообразней будет оставить его дома, так как мы не имеем право оставлять детей в группе, мы несем за них полную ответственность, и если позволяет температурный режим, то гуляют все дети. Одевать нас приходят 5 человек, то есть вместе с нами получается 7 человек. Дети выводятся поэтапно, поэтому спототь они не успевают.

В 11:30 мы возвращаемся с прогулки в группу.

В 12:00 у детей обед, на который отводится 20 -30 минут.

В 12:30 дети отправляются на сон час, который длится до 15:30

В 15:20 – 15:30 начинается постепенное пробуждение с гимнастикой после сна, которая начинается в кроватях, и переходим на ковер в группу.

В 16:00 уплотненный полдник, на прием пищи выделяется 20 минут.

В 16:20 НОД

С 17:00 до 19:00 уход домой

А сейчас пред Вами выступит младшая медицинская сестра Лактионова Елена Владимировна на тему «Утренний фильтр», «Закаливание в младшей группе», «Аллергия».

По окончанию можете задать свои вопросы.

Дальнейшая часть нашего собрания пройдет в нетрадиционной форме «Деловой игры».

В самом начале вы выбирали из мешочка карточки, они были разных цветов (красные и синие), с целью дальнейшего разделение вас на две команды. В целях непредвзятого отношения, карточки вытаскивались из мешочка на ощупь. Красные карточки означают воспитателей, а синие – родителей. Название команд написано на обороте карточки. Мы предлагаем вам «Проиграть» и разобрать педагогические ситуации, с которыми мы и вы сталкиваемся практически каждый день. Я вам зачитываю ситуацию, мы ее проигрываем, слушаем ответы, разбираем и я озвучиваю правильный ответ. Для вашего удобства все ситуации написаны на карточках, которые находятся на ваших столах.

Правила игры:

- Уметь слушать других

- Принимать активное участие в игре

- Соблюдать культуру речи и тактичность

И так начнем.

1 ситуация

Папа, приводя сына в группу детского сада, говорит, он у меня подкашливает, поэтому можно не водить его на прогулку?! явных признаков заболевания нет.

Вопрос:Что должен ответит воспитатель в этом случае, имеет ли право принять ребенка в группу (если да, то почему, и если нет, то почему).

Ответ:воспитатель обязан принять ребенка в группу, так как нет явных признаков заболевания, но обязан и сообщить мед.радботникам, с целю дальнейшего наблюдения за ребенком. Оставлять ребенка в группе во время прогулки воспитатель не имеет право, так несет за него ответственность, и если позволяет температурный режим, то выходят гулять все дети (п. 11.4., п. 11.5.).

11.4. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 - 7 лет составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями.

11.5. Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3 - 4 часа. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать.

2 ситуация

В ходе проведения утреннего фильтра (приема детей) выявилось, что привели ребенка с явными признаками заболевания, но мама отрицает и говорит, что ребенок здоров и может посещать д/c.

Вопрос: Как должен действовать воспитатель в этом случае?

Ответ: Воспитатель не имеет право принять явно больного ребенка, а должен направить к медицинскому персоналу ДОУ для дальнейшего осмотра ребенка. (п.11.2.).

На основании п. 11.2 Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или) медицинскими работниками, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей. По показаниям (при наличии катаральных явлений, явлений интоксикации) ребенку проводится термометрия.

Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные образовательные организации не принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в помещениях медицинского блока) до прихода родителей или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с информированием родителей.

3 ситуация

Ребенок в течении дня заболевает (появляется выделения из носа слизи зеленого цвета, кашель, температура, или появляется сыпь).

Вопрос: Действия воспитателя?

Ответ: Воспитатель должен вызвать медицинского работника, для осмотра ребенка. Мед.работник должен немедленно временно изолировать ребенка от группы, до прихода родителей или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с информированием родителей. Воспитатель обязательно информирует об этом родителей. На основании п.11.2. Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные образовательные организации не принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в помещениях медицинского блока) до прихода родителей или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с информированием родителей.

4 ситуация

Вечером ребенок был отстранен от посещения группы детского сада медицинским работником, ночью у ребенка была температура, но утром мама снова привела ребенка в группу.

Вопрос: Как вы думаете, правильно ли поступает мама? Действия воспитателя?

Ответ: Мама, конечно же, поступает не верно, так как, приводя заведомо больного ребенка, она вредит и своему ребенку и появляется вероятность заболевания других детей. И при отстранении ребенка медицинским работником, ребенка имеют право привести в детский сад, только через допуск от медицинского работника.

Воспитатель не имеет право принять в этом случае ребенка в группу (п. 11.2.).

5 ситуация

Ребенка привели в детский сад без справки, но ребенок отсутствовал более 5 дней.

Вопрос: имеет ли право воспитатель принять ребенка в группу?

Ответ: Нет (п.11.3.). 11.3. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

А сейчас я хотела бы презентовать вам памятку «Вопрос – ответ» основанную на пунктах СанПина 2.4.1.3049-13. Мы очень надеемся, что она будет вам полезна, и вы будите действовать только в интересах детей, как своих, так и тех, кто посещает группу вместе вашим ребенком.

Тренинг – игра для снятия напряжения (конспект прилагается).

Уважаемые родители, наше собрание подошло к концу. Мы с вами продуктивно поработали, и мы надеемся, что полученная сегодня информация будет вам очень полезна и будет принята к сведению, во избежении дальнейших неприятных ситуаций.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92793-roditelskoe-sobranie-na-temu-zdorove-i-oznako