Конспект нод учителя-логопеда: «Кот и лиса»

ДОШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА ЯСЛИ – САД №10 «ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО СОВЕТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Конспект НОД учителя-логопеда:

«КОТ И ЛИСА»

Подготовила: Галезник Наталия Витальевна

Предварительная работа: Рассказывание сказок в свободное время (в течении дня) Драматизация отрывков из них. Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Цели НОД:

Коррекционно - образовательные:

закрепить обобщающее понятие «лесные звери»,«домашние животные» иактивизировать словарь по теме;

упражнять детей в подборе родственных слов;

закреплять практическое употребление притяжательных прилагательных;

обучать пересказу сказки с элементами драматизации.

Коррекционно - развивающие:

развивать память, воображение, интонацию, эмоциональность, артистичность.

Коррекционно - воспитательные:

воспитывать чувство сочувствия и сопереживания. Продолжать вызывать у детей интерес к народным сказкам.

КОТ И ЛИСА

(по мотивам народной сказки)

Песня «Добрые сказки» муз. и сл. С. Юдиной Дети поют и садятся на места.

Логопед: Вы теперь, друзья, не в зале В сказку вы теперь попали,

Расскажу я вам сегодня,

Про кота и про лису.

О невиданной деревне,

И про жителей в лесу.

Жили - были в деревне дед:

-Здравствуй, дед! (здоровается)

И баба:

- Здравствуй, баба! (здоровается)

Утром, как только солнце взойдёт, баба начинала заниматься своим хозяйством.

Баба:Цыпа - цыпа - цыпа!

Хватит, петушок спать,

Пришла пора пшено клевать!

Выходит Петушок ( в руке у ребёнка)

Петушок:Кукареку! Кукареку!

Солнце ясное взошло,

Будет сухо и тепло.

Не будем сегодня скучать,

Будем в игру играть.

Народная игра «Петушок»

Баба:Ах, как мыши надоели,

Развелось их просто страсть.

Всё погрызли, всё поели

Всюду лезут, вот напасть.

Слушай, дед, иди сюда,

И тащи с печи кота.

В это время кот леоюит на печи.

Кот:Мяу! Мяу! Мне нельзяу!

Баба:Хватит на печи лежать,

Пора мышей нам выгонять.

Кот: Мяу! Мяу! Я заболемяу!

Дед: Как не жалко нам кота,

Выгонять его пора.

За ухо стаскивает кота с печи, выгоняет.

Логопед:Как не жалко было расставаться с котом, отправил его дед уму разуму в лес учитьс: Лес старый, дремучий, тишина кругом (дети прикладывают палец ко рту), только слышно:

Как деревья скрипят: скрип - скрип, скрип - скрип.

Дети трут ладонь о ладонь.

Трава шуршит: ш-ш-ш-ш-ш-ш, ш-ш-ш-ш-ш-ш

Дети произносят звук, одновременно проводят руками вправо - влево.

Дятел стучит: тук - тук, тук - тук.

Дети ударяют кулаком о ладонь - поочерёдно.

Белка на ёлке орешки грызёт: цок - цок, цок - цок.

Дети стучат кулаком о кулак - щёлкая языком.

Совушка - сова, зайца стережёт: угу - угу, угу - угу.

Дети показывают круглые глаза совы -пальцы- колечки, угии зайца - два пальца вверх, голова - вв вниз.

Страшно коту одному в лесу.

Вдруг смотрит, домик меж деревьев виднеется. Подошёл кот поближе, а это дом лисы. Заглянул в окошко кот.

В это время выходит лиса, поёт:

1 .В глухомани в лесу,

Не смотря на красу Дни проводит лиса - Патрикеевна.

Я никак не пойму, отчего, почему?

Не пускают куму на деревню.

2.Стать бы птичницей мне,

И тогда бы вполне,

Грусть - тоску в пух и перья развеяла.

Я б ночей не спала,

Всё бы кур стерегла,

Петушка как родного лелеяла.

Стук в дверь.

Лиса:Да-да, войдите!

Волк:Здорово, кума!

Принимай в терема,

Накрывай на стол,

Закатим пир горой!

Лиса: Просим, просим

Красному гостю - Красное место.

Нежданный гость лучше жданных двух.

Волк:Твоя, правда, кума, - Незваный гость легок,

А званный тяжел,

На званного-то угодить надо.

Лиса:А что это у тебя за мешочек?

Волк:А это лиса?..

Логопед:Завязан мешок завязками С чем мешок - то?

Волк:С загадками!

Сюрпризный момент «Мешок с загадками»

Стук в дверь Заяц:Скок на крылечко Бряк во колечко Дома ли хозяйка?

Лиса:Проходи, садись к столу,

Будь как дома,

Г ость да гость- Хозяйке радость!

Заяц:Лиска, гостя привечай,

Бусы в подарок получай!

Лиса:Ой, это же не бусы,

Это же баранки!;

Логопед:Не расстраивайся лиса, мы тебе поможем.

Эй, ребята, выходите лисе нашей помогите,

Баранки в бусы превратите!

Игра - соревнование « Кто быстрее соберёт бусы»

Стук в дверь

Входит Медведь с самоваром Медведь:Самовар в руках несу!

Ох, чай, чай, чай.

Уж ты, кумушка, встречай,

Да потешкой привечай!

Лиса:Какой ещё йотешкой? (недовольно)

Медведь: Денис, Никита выходите, свою удаль покажите!

Дети:читают потешки

й ребёнок: Ай, дуду, дуду, дуду!

Потерял мужик дугу.

Шарил, шарил - не нашел,

Сам заплакал и пошел.

й ребёнок: Сел комарик на дубочек,

На еловый на пенечек.

Свесил ножки на пенечек,

Сунул носик под листочек. Спрятался!

3-й ребёнок и 4-й ребёнок:

3-й: Смех - потешки услыхали

Сразу к вам мы прибежали.

4-й: Где потешки поют -

Там весело живут Правда, Даниловна?

3-й: Правда, Гавриловна!

Вместе: Неразлучные старушки -

Мы живём в лесной избушке.

й ребёнок: Избушка на кочке,

Блинами обита,

Оладьями покрыта.

й ребёнок: Есть ограда кругом

Пирожки с творогом.

й ребёнок: Ай лады, лады, лады,

Поехали на ряды.

Продали морковку,

Купили коровку.

А коровка с кошку —

Доят понемножку!

Лиса:Стоп, стоп! Голова кругом пошла. Что за Даниловна, что за Гавриловна? Я ничего не Давайте лучше чай пить.

Волк:(зайцу) Кто не любит есть

Тому в женихи не надо лесть.

Медведь:Кто ест мало, не завяжется сало.

Заяц:Будешь худой, никто не будет водиться с тобой.

Стукаются чашками, уходят.

Лиса:Ну и женихи.. .Волку только брюхо набить, заяц - трусишка, медведь - неуклюжий.Логопед:А где же взять тебе нам друга,

Чтоб позавидовали все И чтоб в округе говорили:

Как повезло нашей лисе.

Стук в дверь

Логопед:Кто бы это мог быть?

Лиса:Пойду, посмотрю.

Кот:Из сибирских я лесов,

Из дремучих я краёв,

Котофеечем меня величают,

И котом называют.

Лиса: А я - Лиса Патрикеевна,

Местная краса.

Давай кот Котофеевич вместе жить.

Кот: Давай, Лиса Патрикеевна.

Логопед:Вотистали кот и лиса жить, не тужить. Как - то отправилась лиса за припасами, а кот дома остался. Возвращаясь с базара, встретила своих друзей.

Волк:Здравствуй, Лисонька, где ты пропадала?

Лиса: А я замуж вышла.

Заяц: За кого?

Лиса: Есть такой - из сибирских лесов - Кот Котофеевич.

Медведь:Как бы нам его посмотреть.

Лиса: Можно! Только Котофеевич у меня сердитый. Кто не по нем сразу съест. К нему без подарков нельзя идти. Приготовьте подарки да приходите познакомитесь.

Уходит в домик

Звери берут коробки с подарками, танцуют (русс.н . мел.), с коробок достают инструменты.

Песня « Как у наших у ворот»

1.Как у наших у ворот

Лиса замуж идёт.

Припев:Ай люли идёт ( 2 раза)

2.Кот с лисой плясать идут,

И гостей плясать зовут.

Припев:Ай люли зовут( 2 раза)

Лиса: 3.Повторяйте все за мной,

Все фигуры до одной.

Припев: Ай люли до одной (2 раза)

Логопед:Гости в хоровод вставайте,

Жениха с невестой поздравляйте!

Все дети проходят через ворота « Платок»

Танец - хоровод

Лиса:Котофееч, милый мой,

Приглашай гостей домой.

Уходят

Логопед:Ох, и свадьба получилась,

Деток сколько народилось,

В наш все ходят детский сад,

Вытворяют что хотят.

И скажу вам по секрету,

Между нами говоря,

Мы приветствуем всё это,

Сами в детство уходя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92798-konspekt-nod-uchitelja-logopeda-kot-i-lisa