- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий семейного праздника для начальной школы: Папа, мама, я — дружная семья
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа№19 г. Абакана»
Внеклассное мероприятие для детей и родителей.
Журбова Ирина Геннадьевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 19»
г. Абакана, республики Хакасия.
2015
Сценарий мероприятия для начальной школы по теме «"Папа, мама, я - дружная семья»
Автор: Журбова Ирина Геннадьевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 19 г. Абакана, республики Хакасия.
Описание работы: предлагаю вам сценарий школьного мероприятия для родителей и детей 8 - 11лет (учащихся начальной школы) по теме «"Папа, мама, я - дружная семья». Данная работа будет полезной учителям начальной школы.
Цель: Воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним. Учить детей вежливо общаться со взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких людях. Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Во время праздника создать атмосферу эмоционального комфорта.
Украшение зала: воздушные шары, игрушки, букет ромашек, открытки в форме ромашек.
Предварительная работа: проведение беседы о семье, изготовление открыток-ромашек для родных, родителей, разучивание и повторение песен, разучивание стихотворений о семье. Рассматривание семейных фотографий.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Как появилось слово "семья"?
Когда-то о нем не слыхала земля...
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила:
- Я.
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила:
- Я.
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все также ответила:
- Я.
- Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя!
- Я... Я... - Тихо молвила Ева.
- Я... Я...
Сказала она знаменитых семь "Я".
Вот так на земле появилась семья.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы собрались вместе, одной дружной семьей. Семья - это замечательное слово, которое означает уют, тепло, поддержку близких и просто общение. Без семьи человеку очень трудно жить, поэтому ее надо ценить и укреплять.
— Семья — это взрослые и дети, которые живут вместе. Замечательно, если семья большая. Однако семья может быть и маленькая: например, мама и сын или дочь. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.
1 ученик:
Семья – это то, что мы делим на всех.
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падения, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
2 ученик:
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчаться секунды, недели, года.
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Ведущий:Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
3 ученик:
Семья – поистине высокое творенье.
Она – заслон надежный и причал,
Она дает признанье и рожденье,
Она для нас – основа всех начал.
4 ученик:
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
Во взрослую жизнь ты войдешь из семьи.
Ведущий: Семья – это родные друг другу люди. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с нами.
1. Самые родные для ребенка люди (мама и папа)
2. Самый младший член семьи (ребенок)
3. Самые старшие члены семьи (дедушка и бабушка)
4. А все вместе: Наша дружная (семья)
5 ученик:
Она всегда тебя поддержит.
Повеселит или утешит.
Тебя заботой окружит.
На помощь быстро поспешит.
Подарит светлый луч надежды,
И будет милой, доброй, нежной.
Красивой будет самой- самой
Её зовут все дети мамой.
6 ученик:
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший папа мой!
7 ученик:
У мамы - работа,
У папы - работа.
У них для меня
Остается суббота.
А бабушка дома - всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
"Да ты не спеши!
Ну что там стряслось у тебя,
расскажи?"
Я говорю, а бабушка
не перебивает.
По крупинкам гречку
сидит, перебирает...
Нам хорошо вот так вдвоем,
и дом без бабушки - не дом.
8 ученик:
Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!
Ведущий: В нашем классе 28 семей. У каждой из них есть свои традиции, увлечения, интересные дела и секреты. Сейчас мы проведём конкурс "Вспомним детство"
Я вам показываю детские фотографии, и вы должны отгадать кто это.
(На экране появляются фото детей.)
Ведущий: Издавна о семье, о доме говорили с любовью, уважением, почтением. До нас дошли сказки, поговорки, пословицы о семье, о доме. Давайте их вспомним. Найди половинку пословицы.
*В гостях хорошо,...( а дома лучше).
*Не красна изба углами -...( красна пирогами).
*Дом вести – ...(не бородой трясти).
*Не нужен клад, ...(когда в семье лад).
*Родители трудолюбивы и...( дети не ленивы).
* Семья без детей, что... ( дерево без корней).
*Где любовь, да совет,...( там и горя нет).
*Детей наказывают стыдом , ...(а не грозою и бичом).
Ведущий: Как хорошо, когда в семье всё идёт на лад
А сейчас давайте заглянем в гости в одну семью.
9 ученик:
Какой хороший вечер!
Как хорошо быть вместе!
С газетой папа дремлет.
Готовит мама ужин.
Под крышкой пар в кастрюле
Насвистывает песню.
Глаза мои закрылись,
Раскрыть бы их пошире,
Глядеть бы удивленно,
Да открывать мне лень их.
Весь мир исчез —
Лишь мама
Посередине мира
И я, уже уснувший
У мамы на коленях.
Ведущий: Хотелось бы вам жить в такой семье? Почему?
— Выберите слова, которые применимы к этой семье.
На доске слова;
Уют, спокойствие, здоровье, любовь, добро, чистота, счастье,, дружба, согласие, грубость, ссора, ненависть, болезнь, вражда.
Ведущий:Семья – это основа всего доброго, положительного, что есть в ребёнке. В семье закладывается уважение и любовь к семейным традициям!
10 ученик:
Что такое семья? Вам скажу по секрету -
Это папа и мама всех дороже на свете!
Это с ними прогулки, поездки на море,
Это брат и сестра, та с которой я в ссоре.
11 ученик:
Это бабушка с дедом, пирожки и конфеты,
Но конечно люблю их я совсем не за это!
Что такое семья? Вот оно мое счастье!
Где я нужен всегда, где добро и участие.
Ведущий: - Какие близкие люди перечислены в этом стихотворении? Как ещё называют этих людей? Ребята, все герои этого стихотворения являются членами одной семьи? Мама, папа, сестренка, братишка – это родня. Ребята, как вы думаете, все семьи одинаковые? (Нет) Чем они отличаются? (есть большие и маленькие семьи, люди из разных семей отличаются фамилиями, именами, внешностью, живут в разных домах, квартирах). Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека. У каждого из нас есть семья.
Семья — гарант того, что человек не будет одинок. Человеческий мир не совсем совершенен, но каждый знает, что добрая и теплая атмосфера семьи способна творить чудеса, помогает скрасить не самые лучшие моменты, которые встречаются в жизни каждого, а счастье, разделенное вместе с семьей, с любимыми родственниками, будет еще больше, еще сильнее.
Заканчивая сегодняшнюю встречу, хочется сказать большое спасибо всем родителям и детям и выразить надежду, что наша встреча помогла нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу к взаимопониманию и единству.
И закончить её я хотела бы притчей.
Притча »Тепло семейного очага»
«Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.
«Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.
Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.
Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.
Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.
И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».
И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!»
Всем нам счастья, мира и добра!
Пусть радость царит в семьях всегда
Звучит песня «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» в записи, родители по желанию подпевают.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92849-papa-mama-jadruzhnaja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Документация образовательной организации»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.