Конспект образовательной деятельности по математике «Поможем Почемучке» в подготовительной к школе группе

Конспект образовательной деятельности по математике

«Поможем Почемучке»

в подготовительной к школе группе.

Составила и провела

воспитатель

Власова Е.Ю

Программные задачи:

Продолжать учить сравнивать смежные числа, устанавливать их последовательность.

Упражнять в устном счете от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.

Развивать пространственную ориентировку.

Упражнять в сравнении предметов по высоте.

Продолжать учить определять место числа в натуральном ряду.

Упражнять в решении задач.

Закреплять умение делить круг на 2 равные части.

Материал:

Рабочие тетради, карандаши, мяч.

Ход занятия.

Воспитатель: Жил-был на свете– Почемучка. Почемучка очень любил задавать вопросы, но никогда не получал на них ответы. Однажды, ребята, решил они обратится к вам за помощью. Вы готовы помочь ответить на все вопросы Почемучки? Тогда мы начинаем. Слушайте первый вопрос Почемучки.

Почемучка просит Вас нарисовать в тетрадях: в центре – круг; слева – квадрат; выше круга – треугольник; ниже – прямоугольник; над треугольником – 2 маленьких круга; под прямоугольником – маленький круг.

Воспитатель: Готовы слушать следующее задание Почемучки?

Ребята, Почемучка не знает, какие соседи у каждого числа, и хочет спросить об этом у вас.

Вы поможете ответь на эти вопросы?

- Назовите соседей числа 3? (2,4)

- Какие числа живут рядом с 5? (4,6)

- Назовите соседа числа 6 справа? (7)

- Назовите соседа числа 7 слева? (6)

- Какое число живет слева от числа 8? (7)

- Назовите соседей числа 9? (8,10)

Молодцы! Ребята, но у Почемучки для вас уже готов следующий вопрос.

Однажды Почемучка, решил подготовиться к школе, взял он учебник и увидел там задачи. Прочитал он их и ни с одной задачей на смог справиться. Ребята вы поможете Почемучке найти решение к задачам?

Слушайте эти задачи:

Один зайчик купил 4 морковки, другой 2 морковки. Сколько морковок купили оба зайчика?

Витя купил 3 яблока, одно съел. Сколько яблок у него осталось?

На полке стоят четыре книги. Продавец поставил еще одну. Сколько книг теперь на полке?

Какие, ребята, вы молодцы. А сейчас мы с Почемучкой предлагаем вам отдохнуть.

Вот под елочкой зеленой (встали)
Скачут весело вороны: (прыгаем)
Кар-кар-кар!(громко). (хлопки над головой в ладоши)
Целый день они кричали, (повороты туловища влево-вправо)
Спать ребятам не давали: (наклоны туловища влево-вправо)
Кар-кар-кар! (громко). (хлопки над головой в ладоши)
Только к ночи умолкают (машут руками как крыльями)
И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку—засыпают.)
Кар-кар-кар!(тихо). (хлопки над головой в ладоши)

Отдохнули? Ребята, а Почемучка для вас приготовил уже следующий вопрос.

У меня в руках мяч, вам нужно будет сейчас передавать мяч друг другу и считать от 1 до 10, а потом в обратном порядке.

Какие вы молодцы. Готовы слушать следующее задание?

Ребята, Почемучку угостили апельсином. Он хотел поделиться этим апельсином со своим лучшим другой Пилюлькой, но никак не мог разделить его пополам. Помогите Почемучке разделить апельсин поровну.

Итог занятия.

Ребята, сегодня на занятии мы помогали Почемучке. Давайте вспомним, какие испытания для вас приготовил Почемучка?

Воспитатель:- Молодцы ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93183-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-matem