Проект «Мы будущие олимпийцы»

Проект «Мы – будущие олимпийцы»

Возраст детей: старшая группа.

Срок проекта: 1 месяц.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Срок проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели группы, дети, родители, инструктор по физической культуре.

Цель: Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.

Актуальность. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни,
о спорте и олимпийском движении.

Задачи: 1. Познакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр, талисманами и символами предстоящих Олимпийских игр, дать представление о зимних видах спорта.

2. Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.

3. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.
4. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

5. Приобщать родителей к здоровому образу жизни, показать значимость занятий спортом для растущего организма ребенка.

Проблема: - Что такое Олимпиада?; - Где она возникла?; - Все ли спортсмены могут принимать участие в Олимпийских играх?;- Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем?

Недостаточная информированность детей об олимпийских играх и их возникновении.

Предполагаемый результат:

- Стенгазета «Мы занимаемся спортом».

- Создание картотеки «Зимние виды спорта», «Олимпийские чемпионы», фотоальбома «Олимпийская символика».

- Оформление альбома рисунков « Все об Олимпиаде».

- Спортивное развлечение «Мы – будущие олимпийцы.

1этап – Подготовительный

1) Анкетирование родителей (выявить, какое место физкультура занимает в семье, каким видам спорта отдается предпочтение).

2) Оформление консультаций в родительском уголке «Детский фитнесс дома», «Как вырастить чемпиона», «Роль семьи в физическом воспитании ребенка».

3) Подбор материалов, изготовление символов Олимпиады, наборов картинок о зимних видах спорта, олимпийских чемпионах, схем и шаблонов.

4) Оформление уголка физической культуры.

5) Изучение литературы.

2этап – Основной

Проблема – к ребятам в гости пришел олимпийский мишка и подарил пять сплетенных вместе разноцветных колец. Ребята были очень рады новому гостю и захотели с ним поближе познакомиться. Задавали вопросы:

- Откуда приехал мишка?; Почему у него на шарфике полоски трех разных цветов?; - Что означают цветные кольца?

Так, состоялось знакомство с первым талисманом Олимпиады – Белым Медведем.

Проведены беседы: «История возникновения Олимпийских игр», «Талисманы и символы Олимпиады», «Зимние виды спорта», «Знаменитые олимпийцы современности».

Рассматривали картинки фотографии с изображением разных видов спорта и оформляли их в альбом.

Дидактические игры «Узнай вид спорта по схеме», «Спортивное оборудование».

Составление рассказов о любимом виде спорта.

Чтение художественной литературы на спортивную тематику.

Продуктивные виды деятельности: рисование «Мой любимый талисман», «Олимпийские кольца», «Я катаюсь на лыжах», «Мой любимый вид спорта»; лепка «Белый медведь – символ Олимпиады», конструирование и ручной труд «Олимпийский огонь».

Спортивное развлечение «МЫ – будущие олимпийцы». Ребята разделились на две команды «Лыжники» и «Сноубордисты», были изготовлены эмблемы, выучены девизы команд. Ребят встречала Пеппи- длинный чулок. Соревнование прошло очень интересно, дети с удовольствием участвовали в состязаниях. Даже скромные, стеснительные дети раскрепощались, становились более общительными, эмоциональными.

Родители приняли участие в конкурсе рисунков и поделок «Зимние. Жаркие. Твои.».

Была проведена спортивная викторина. Ее цель: закрепить знания об олимпиаде, зимних видах спорта, упражнять детей в умении узнавать по схеме вид спорта, отгадывать загадки, вспомнить пословицы, воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом.

3 этап – Заключительный.

Результат: 1. Оформление стенгазеты «Мы занимаемся спортом».

2.Создание картотеки «Зимние виды спорта», «Олимпийские чемпионы», фотоальбома «Олимпийская символика».

3. Оформление альбома рисунков « Все об Олимпиаде».

4.Создание сборника стихов, загадок о разных видах спорта и их значении для человека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93220-proekt-my-buduschie-olimpijcy