- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект внеурочного занятия по физической культуре по теме «Веселые старты»
План-конспект занятия по внеклассной работе
Учителя МОУ Русаковская СОШ
Кислякова И.П.
Тема: «Весёлые старты»
Цель:
Формирование социальной и личностной мотивации учащихся начальной школы на сохранение и укрепление своего здоровья.
Задачи:
1 .Формировать у детей представления об Олимпийских играх как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
2.Развивать умения и навыки сотрудничества через активную спортивную командную деятельность.
3,Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, олимпийскому движению.
Место проведения: спортивный зал
Время: 40'
Инвентарь:10 мячей большого тенниса, 10 кеглей, гимнастические коврики - 2 шт., хоккейная клюшка - 2 шт., скейтборд - 2 шт., хоккейные перчатки - 2 пары.
Части урока | Содержание урока | Дозировка | ОМУ |
I. Подготовительная часть | 1.Построение учащихся, сообщение темы и задач урока учащимся. 2.Зажжение олимпийского огня, поднятие олимпийского флага, произнесение клятв спортсменов и судей, под музыку и презентацию. 3.Разминка: 1.Ходьба с заданием (на носках - руки вверх; на пятках - руки за голову; на внешней стороне стопы - руки на поясе, вращение кистевых суставов - руки в замке перед грудью). 2.Бег с заданием (прямо, правым боком приставным шагом, левым боком приставным шагом, с высоким подниманием бедра, спиной вперёд) 3.Переход на обычную ходьбу с восстановлением дыхания. 4.ОРУ без предметов в ходьбе: И.п. - руки за головой. 1 - поворот туловища вправо, руки в стороны; 2 - и.п. то же влево. И.П. правая рука вверх, левая вниз 1-2рывок правой рукой 3-4 левой. И.П. руки на пояс наклоны к ногам на каждый шаг. И.П. руки вперёд в стороны ножницы, махи ногами правой ногой к левой руке, левой ногой к правой руке. Восстановление дыхание. | 1' - 2' 2'- 3' 6' - 8' 1' - 2' 1' - 2' 1' - 2' 1' - 2' 1' - 2' 1' - 2' 1' - 2' 1' | Наличие спортивной формы Правильное выполнение заданий Следить за дыханием |
II.Основная часть | 4. Перестроение для эстафет: группа делится на две команды, сообщение названий и девиза команд. Эстафеты: 1.«Конькобежная эстафета» (Игроки, изображая технику конькобежного хода, передвигаются до кегли и обратно, оббегая свою колонну ипередавая эстафетную палку). 2.«Бобслей» (Разделившись на пары, игроки садятся на скейтборд, докатывают друг друга до кегли, затем меняются местами и возвращаются обратно). 3. «Хоккей» (Игроки одевают хоккейную каску и перчатки, с клюшкой в руках начинают обводить кегли. Дойдя до последней, они выполняют бросок в ворота, затем по прямой бегут обратно, не обводя кегли) 4. «Фристайл» (Игроки садятся на скейтборд одевают перчатки и, отталкиваясь руками от пола, передвигаются до кегли и обратно). 5. «Биатлон» (Игроки берут в руки 5 мячей большого тенниса, имитируя бег на лыжах, передвигаются до 1 этапа, выполняют броски мячей по кеглям, собирают мячи, ставят кегли, бегут обратно, оббегают свою команду и отправляются на 2 этап, добегая ложатся на гимн, коврик и снова выполняют броски по кеглям, возвращаясь, передают мячи следующему). | 25' - 30' 6' 6' 6' 6' 6' | Соблюдение техники безопасности |
III. Заключительная часть | Упражнение на восстановление дыхания. Подведение итогов эстафет, награждение. Погашение олимпийского огня, опускание флага (под видеоклип). Построения группы, подведение итогов занятия, организованный уход из зала. | 1' - 2' 2' - 3' 1' - 2' 1' - 2' | Следить за дыханием |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93788-plan-konspekt-vneurochnogo-zanjatija-po-fizic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.